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如何去尽早发现儿童语言障碍,尽早进行外部干预

时间:2020年12月24日 来源:太原市心予社区服务中心 作者:原创 史老师 特殊儿童康复训练 标签:自闭症沟通理解; 浏览次数:21805次
【摘要】 儿童语言障碍,很多父母对此只有浅浅的认识,大多数人觉得就是孩子说话不全,发音模糊或没有语言功能。其实真正的语言障碍是非常宽泛的,也是特别复杂的,牵扯到神经语言学等方面,儿童语言发育障碍,指的是在儿童早期的发育阶段,正常获得语言功能的方式发生了紊乱,儿童通常会表现为发音含糊,语言不能理解,语言表达能力较差,不能保持与人之间正常的交流。
【关键词】 自闭症,贵人语迟,模仿,语言障碍,儿童语言,语言发育,语言发育障碍

儿童语言障碍,很多父母对此只有浅浅的认识,大多数人觉得就是孩子说话不全,发音模糊或没有语言功能。其实真正的语言障碍是非常宽泛的,也是特别复杂的,牵扯到神经语言学等方面,儿童语言发育障碍,指的是在儿童早期的发育阶段,正常获得语言功能的方式发生了紊乱,儿童通常会表现为发音含糊,语言不能理解,语言表达能力较差,不能保持与人之间正常的交流。

南京师范大学语言学博士梁丹丹教授建议关注儿童语言障碍,尽早进行外部干预。特别是针对有听力障碍、智力障碍、自闭症、发展性语言障碍、发展性阅读障碍的儿童和2-4岁、55-80岁的正常人群。2017年出版专著《儿童语言障碍引论》,该书是目前国内唯一的儿童语言障碍研究的综合性著作,2018年专著《儿童语言障碍与习得研究》,该书第一次以著作形式汇聚了听力障碍、智力障碍、自闭症和正常汉语儿童语言习得的研究案例。

人们都非常关注儿童语言健康发展。如何去尽早发现儿童语言障碍问题?梁教授建议语言发展有自身的规律,不要轻信“贵人语迟”等说法,注意观察儿童与同龄人之间的表现。如果儿童比同龄人语言出现得晚,表现得落后,而且这种落后超过3个月的发展差异,家长就应该寻求专业的评估和诊断。

在语言出现之前,也就是大约1岁以内这段时期,家长应该关注儿童有无眼神接触、对视和追随,有无模仿成年人语调的表现,通常1岁左右儿童开始说出人生的第一个词,因此,如果一个儿童2岁不能使用单个词语、3岁不能使用双词句、4岁不能使用4-5个单词的句子,那就可以判断其语言发展存在迟缓。

另外,儿童在任何一个年龄,其话语如果对大多数人来说很难理解、说话很犹豫、很急或存在嗓音嘶哑等情况,家长也要引起足够重视,尽早进行检查。一旦发现儿童语言发展存在困难,专业建议的干预时长是每周20-30个小时。儿童语言的健康发展,除了需要有正常的生理基础外,还需要有外在的社会互动基础,所以家长要注意多跟儿童交流,有意识地创造条件,鼓励儿童参与更多样的社交活动。特别要提醒的是,电子产品的使用应当得到控制。


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