微信公众号

本站客服微信

抖音号

您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年10月28日 星期四

孩子在1岁到18个月的孤独症表现

儿童独症四大症状表现

孤独症孩子有什么特点

孤独症孩子如何进行治疗

孤独症孩子在学习中缺少动力该怎么办

邹小兵、刘靖谈儿童孤独症:科学干预 客观看待

广西孤独症儿童获得康复救助的流程

广西南宁自闭症孩子第一次尝试上学引争议,自闭症融合教育该如何

走丢了80个小时的广西21岁自闭症男子,找到了!

南京欧皮与日本北海道“麦之子”会共同举办自闭症儿童康复线上交

柳州自闭症男孩走失9天已被确认死亡

公交公司帮忙找回走失的柳州自闭症男孩

第四届北京教育康复研讨会在京举办

康复医疗正值“黄金发展期”,这五大科室最有前景

行业人才紧缺、治疗费用昂贵,300万孤独症患者如何走出困境

YoKID为自闭症家庭带来公益心理沙龙

山东省首家自闭症咖啡馆“象芽塔咖啡”开业了

海南自闭症少年陈兴融获全国特奥冠军

孤独症儿童运动方面有问题吗?

孤独症患者会有攻击行为吗?

孤独症主要有哪些表现?

为什么不能在孩子出生时诊断出患有孤独症?

孤独症早期症状表现

2021年北大医学孤独症国际论坛——社交行为与孤独症

自闭症患者的大脑是否和常人不太一样?

中山广州两地联合举办关爱自闭症青少年活动

中国孤独症儿童精神发育实验报告

福州恒爱中秋节关爱自闭症儿童慰问活动

孤独症行为量表

小孩得了孤独症改怎么治疗

孤独症小孩有什么变现

孤独症的八大特征

自闭症、孤独、孤独症的区别

十字路口的自闭症研究——邹小兵教授在北大医学孤独症国际论坛的

北京西城区哪里有自闭症机构?

北京通州区哪里有自闭症机构?

北京顺义区哪里有自闭症机构?

北京石景山哪里有自闭症机构?

北京平谷区哪里有自闭症机构?

北京门头沟区哪里有自闭症机构?

北京海淀区哪里有自闭症机构?

北京丰台区哪里有自闭症机构?

北京房山区有哪些自闭症机构?

北京东城区哪里有自闭症机构?

北京大兴区哪里有自闭症机构?

北京朝阳区哪里有自闭症机构?

北京昌平区哪里有自闭症机构?

闵行区政协主席祝学军一行到闵行文化公园调研

1 2 3

专家说 | 如何快速给孩子一个有效的沟通方式?

时间:2020年12月24日 来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司 作者:原创 管霞 东方启音订阅号 标签:自闭症沟通理解; 浏览次数:13000次
【摘要】 在Bondy与Frost1994年对超过70名学龄前儿童的长期追踪研究中显示,三分之二使用了PECS超过一年时间的儿童发展出了独立的口头语言,另有20%的儿童在使用PECS时也会说出一些口头语言。在PECS的训练中,每一个阶段的沟通都是建立在孩子的主动性之上,通过PECS的训练和使用可以帮助孩子成为一名执着的沟通者,促进孩子的社交互动。
【关键词】 自闭症,辅助,模仿,AAC,ABA,PECS,PECS训练,图片交换沟通系统,社交技能,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,问题行为,金字塔教育,东方启音

管霞 - 「专家说」栏目讲师

东方启音ABA团队,STAR课程培训师


不少家长在与孩子相处时,会遇到与孩子沟通不顺畅的情况,家长心中会有疑问:

· 我的孩子為什么哭了?

· 他/她需要什么?

· 他/她想表达什么?

有的时候,我们能够猜对孩子想要或需要什么,然而很多时候这很难。

但如果有PECS作为辅助,那一切就会变得简单许多。

什么是PECS ?

PECS, Picture Exchange Communication System,即图片沟通交换系统,是通过交换图片进行自发性沟通的一种功能性交流手段。

图片交换沟通系统(PECS)是由金字塔教育顾问公司(Pyramid Education Consultants,Inc.)开发和生产的一套增强替代沟通系统。

[1]1985年,由Andy Bondy博士和Lori Frost女士在特拉华州自闭症项目中开发。[2]PECS的开发人员注意到,传统的交流技能,包括语音模仿、手语和点指图片系统,都依赖于教师来发起社会互动,而没有一种技术专注于教学生如何发起互动。

基于这些观察结果, Bondy和Frost为患有各种沟通障碍的人创造了一种功能性的交流手段。[2]尽管PECS最初是为患有自闭症谱系障碍(ASD)的幼儿开发的,但它的使用已经变得更加广泛。

多年来,PECS已经成功地应用于不同年龄段的患者。PECS是一种循证实践,在培养功能性沟通技能方面取得了巨大成功。


为什么使用 PECS?

· 当孩子没有一个有效的沟通方式时,这会影响他/她需求、想法和感受的表达,由此很可能会导致孩子问题行为的出现;同时也影响到孩子与他人间的社交互动,拖累孩子社交技能的发展。

· 对于发音清晰度低且口头语言进步缓慢的孩子,当他的请求很难被沟通对象明白,这很可能会降低孩子之后用口头语言沟通的频率

· 对于无语言/发音清晰度低的孩子,家长/治疗师/其他相关人员需要去猜测他/她想要什么,而有的时候这很难,家长/治疗师/其他相关人员也会感到很挫败;

· 学习运用口头语言进行沟通,需要“坐→看→模仿声音→模仿词→......”的过程。在这个过程中,有的孩子可能需要数月甚至数年的时间。在这段时期中所面临的问题是,孩子没有一个有效的方式进行沟通。

PECS的使用让孩子能够快速有一个有效的方式进行沟通,这些优势还体现在:

· 家长/老师/其他人都能快速清晰地明白孩子想要什么、在描述什么。

· 通过立即给到孩子他需要之物,让孩子明白沟通的意义,增加孩子沟通的动机。

· 通过沟通对象在每次交换中的命名,让孩子更多地暴露在口头语言环境中。

· 教授孩子主动发起沟通。

· 如果合适,有的孩子可以慢慢在交换图片进行交流时,加入对其口头语言模仿的要求,练习孩子的口头语言。


PECS会影响孩子口头语言的发展吗?

不会。当前PECS的使用在全球学龄前ASD及其他相关障碍的儿童中使用已很广泛,据目前所知,没有一个案例有出现孩子失去已建立的口头语言能力。

早在二十余年前,Silverman在1995年,及Glennen在1997年,对过去30余年的研究证明(Silverman, 1995, Glennen, 1997),扩大及替换沟通策略(手语、图片系统)并没有拖累和影响口头语言的发展。而事实上,很多研究者都有报告当使用AAC(即扩大及替换沟通系统)后,会口头语言的发展会有促进作用。

在Bondy与Frost 1994年对超过70名学龄前儿童的长期追踪研究中显示,三分之二使用了PECS超过一年时间的儿童发展出了独立的口头语言,另有20%的儿童在使用PECS时也会说出一些口头语言。

当然,我们并不能百分百保证所有使用PECS的孩子都会在口头语言更快进步。对于六七岁以上的孩子,只有很少的已知案例有显示他们在口头语言上有所发展。但最重要的是,使用PECS,是因为它能提供给孩子一个快速习得的功能性沟通系统。

当前,已经出现很多系统和方法来帮助有障碍的人们进行沟通,那么对于我们的孩子来说,PECS相比其它教授孩子沟通的方法,优势在哪里呢?

1. 快速习得

正如前文所说,口头语言发展缓慢的孩子们,在干预中学习口头语言的时长各不相同但都需要至少几个月的时间。而PECS可以相对快速地给到孩子一个有效的沟通方式,让他们简单直接地通过交换图片的方式来表达自己,之后也能够用图片组织句子结构、能够去命名、问问题、回答问题。成功通过PECS开始与他人进行沟通的过程中,也会一定程度上促进孩子口头语言的发展。

2. 不受限于先备技能

PECS不需要像手语、口语模仿等方式一样需要孩子具备倾听者技能或模仿能力,也不需要像打字沟通等方式一样需要孩子具备一系列的先备技能。通过塑造、逆向连锁、辅助、褪除等策略的结合运用教授孩子通过交换图片的方式来表达沟通。

3. 沟通对象不受限

手语需要沟通对象也知道每个手势动作的意义,而PECS的中所用的图片,是图片加文字的形式,甚至在后期,如果孩子仍然需要PECS来进行沟通,可以转移到电子设备上,随时随地进行使用,其他任何人都能够通过此方式快速理解孩子想要表达的意思。

4. 主动性沟通

语言只是自闭症儿童面临的挑战之一,还有一大挑战是社交互动。口头语言和主动性都是影响孩子社交互动能力发展的要素。在PECS的训练中,每一个阶段的沟通都是建立在孩子的主动性之上, 通过PECS的训练和使用可以帮助孩子成为一名执着的沟通者,促进孩子的社交互动。

在东方启音的干预治疗中,如果PECS能够帮助到孩子的发展,我们可以在与家长商定后,会在继续教授孩子口头语言的同时,无偿进行PECS训练。

当孩子在中心掌握了对应阶段后,家长们就可以在家中/社区支持孩子用PECS进行有效沟通啦!对于很多孩子而言,PECS是他们在能够有效使用言语进行沟通之前的一个过渡的沟通方式,当他们的言语能力水平达到PECS交流水平之后,就可以回到言语交流;对于一些孩子而言,PECS会成为他们的声音,成为他们替代性的沟通方式帮助他们与他人与外界进行有效的沟通。

好了,今天的分享就到这里。

我是ABA团队管老师,感谢你看完,如果对如何在家进行PECS训练感兴趣,欢迎在后台留言哦~如果大家感兴趣,后期可以为大家更新PECS每个阶段的训练介绍!


自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

对于在本站发布观点的原创作者,我们免费给您提供单篇文章的广告位。在您的自媒体不提供盈利性商业产品或服务的情况下,可以在文章下方免费粘贴广告发布您的自媒体详细信息。我们也会根据您提供的内容质量每年精选部分优质而且高产的作者赠送部分针对多数流量的免费广告位。自媒体请通过本站认证窗口提交自媒体相关资料。

本站的文章系本网编辑转载或者用户自行上传,转载目的在于传递更多信息,引起社会公众对自闭症的关注与并获取社会支持,自闭症家长和相关服务单位能筛选有价值的信息作为参考。文章的发布并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。任何单位或个人认为本网站内容来源标注有误,或涉嫌侵犯其知识产权等相关权利的,请提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明等相关资料,通过邮箱asd_home#163.com联系我们,我们将在第一时间标注版权或者删除内容。本站文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。


点击查看全文 ▼

推荐机构

相关文章

  • 北京五彩鹿百城宣讲走进济宁,培训百余名自闭症儿童家长
    中国残疾人康复协会孤独症康复专业委员会副主任委员、五彩鹿创始人孙梦麟携专家团就自闭症儿童家长关注的问题和家长们进行深层次交流,百余名自闭症儿童家长参与培训。今年,济宁又出台了残疾儿童康复救助实施细则,明确规定了7周岁以下的自闭症(孤独症)由三级以上医疗机构诊断,符合救助条件的,可不办理残疾人证,将康复救助“前移”。... 详细
  • 乌鲁木齐:自闭症儿童与迷你马亲密互动
    这次迷你马互动和参观野马活动,旨在帮助小朋友放松心情,提高社会适应能力,让更多人关注自闭症儿童群体。非常感谢新疆野马生态园给这样一个机会,让大家也知道自闭症的孩子是什么样的一种情况,自闭症的孩子特别希望走上社会,希望以后有更多这样的机会。”... 详细
  • Autism星心智援课程推荐——致力于自闭症儿童社交沟通能力的提升
    原创Autism星心智援快速了解我们Autism星心智援中心借鉴日本与香港的精准化、专业化、个性化科学干预理念,以攻克自闭症社交沟通为干预核心,以社交游戏和社交心智两大核心体系展开,以提升社交互动游戏能力、社交沟通语言能力、心智认知能力、心智解读能力为课程干预重点,融合多样化的治疗模式,采用地板时光、结构化教学、应用行为分析、心智解读等多元化的综合干预策略;... 详细
  • 有爱不孤单——延边州关爱自闭症儿童在行动
    为纪念4月2日“世界孤独症日”,3月28日上午,延边州残联、延吉市残联、延吉市建工街道延华社区等单位在延吉市新时代购物广场四楼举办了一场“我们在一起”关爱自闭症儿童的活动。延边州残疾人综合康复指导中心开展了国家“七彩梦行动计划”“彩票公益金”贫困残疾儿童康复救助项目,免费为0至6岁的孤独症、聋儿、脑瘫、智力残疾儿童提供康复训练。... 详细
  • 突破自闭症儿童的社交障碍,选择这项训练——
    科研实证表明,经过专业设计的社交游戏,能够帮助自闭症孩子系统提升基础能力,因为:1、游戏本身是一个学习的过程在与同伴进行联合或者是合作游戏的时候,就是一个社交和情感交互的过程。然而自闭症儿童若是缺乏支持,他们的社交能力是很难自然发育成长的。... 详细
  • 福州市人民政府办公厅关于印发福州市自闭症儿童康复帮扶若干措施(试行)的通知
    经县级残联组织审核符合救助条件的,由自闭症儿童监护人自主选择定点康复服务机构(已列入福建省残疾儿童康复机构推荐公布信息汇总表的)进行康复。申请条件:(1)承担我市自闭症康复服务,且已列入福建省残疾儿童康复机构推荐公布信息汇总表的康复机构;... 详细
  • “走进星星的你 关爱自闭症儿童”志愿服务 用爱照亮回家的路
    今年“双节”前夕,鹤岗市工农区税务局党委书记、局长程桂香同志带领志愿者们来到鹤岗市唯一一家民办非企业康复机构——星雨心自闭症儿童康复训练中心看望“星宝”们,希望用爱与关怀走进“来自星星的你”。孤独症愈后易反复,需要医疗、教育、社会福利的持续关注,工农区税务局志愿服务队将继续积极履行社会责任,持续关注这些可爱的孩子们,持续开展志愿活动,持续用陪伴和关爱架起“星空”返航的坚固桥梁。... 详细
  • 铁岭市昌图县残联做好自闭症儿童康复工作并开展“世界孤独症日”宣传活动
    此次活动通过网络、微信等方式、向社会公众宣传自闭症有关知识,使更多的人加深对这个特殊群体的了解,营造造全社会理解、关心和帮助自闭症患者的良好氛围,促进自闭症患者积极平等参与社会生活。4月2日是世界孤独症日,为了唤醒社会各界广泛关爱孤独症患者,普及孤独症康复基本知识,铁岭市昌图县残联开展主题为“有你,我们不孤独”的宣传活动。... 详细
  • 加入蓝丝带行动 关注自闭症儿童 ——4.2世界自闭症日
    锦州市向日葵儿童康复训练中心与锦州市团市委、中狮联11分区德广服务队、锦州大爱义工协会在锦州市府广场共同举办了“加入蓝丝带行动关注自闭症儿童”——“温暖孤独传递爱”大型公益活动。此次活动为社会各界了解、包容、理解、接纳自闭症儿童工作迈出了良好的第一步。... 详细
  • 锦州市向日葵儿童康复训练中心开展“加入蓝丝带行动 关注自闭症儿童”
    市残联康复处5月17日消息:在第26个“全国助残日”来临之际,为提高社会对自闭症儿童、交流障碍患者的正确认识与理解,锦州市向日葵儿童康复训练中心在兴隆大家庭举行“加入蓝丝带行动关注自闭症儿童”及“ST言语语言治疗周”科普宣传活动。... 详细
  • 【南京定点机构】南京残疾儿童(含自闭症儿童)定点康复机构名单
    序号机构名称地址资质康复项目服务时间联系电话联系人1南京市玄武区托马迪斯残疾人康复中心玄武区板仓街9号民非脑瘫、孤独症周一-周五全天85893459顾礼红2南京明心儿童益智教育培训中心玄武区樱铁村17幢民非、医保定点孤独症、智力周一-周五全天85461482陶菁菁3东南大学附属中大医院鼓楼区丁家桥8... 详细
  • 南京欧皮与日本北海道“麦之子”会共同举办自闭症儿童康复线上交流会
    与会双方均表示,希望建立长期的交流合作关系,通过经验互鉴等方式,帮助两国的自闭症儿童更好地成长,减轻患儿家庭负担。9月24日下午,由南京市外事办牵线,南京欧皮孤独症社会工作中心和日本北海道“麦之子”会围绕如何提升自闭症儿童的疗育水平,举办了一场发育障碍儿童康复线上交流会。... 详细
  • 福州恒爱中秋节关爱自闭症儿童慰问活动
    2021年9月14日,在中秋佳节来临之际,由福建省残疾人福利基金会党支部带领社会各界爱心企业组成的慰问团来到恒爱康复中心,开展中秋节慰问自闭症儿童活动。参加此次活动的有:杨建英省连锁经营协会党支部书记孔晓华福州市晋安区新阶联兼合式党支部书记郑晓琦福州曼丹职业技能培训学校校长郑文珍省残疾人福利基金会办公室主任潘小帆省残疾人福利基金会计财部部长在慰问活动中,校长郭丹对参加本次慰问活... 详细
  • 自闭症儿童普校融合的案例以及存在的问题
    本文对遵义某普通小学的一名自闭症儿童进行了为期54天的课堂教学观察和课后教学效果调查。其次,要有爱心、耐心、责任感,与家校紧密联系,帮助自闭症儿童尽快适应校园生活;通过随班教学观察和课后教学效果调查,与各科教师和家长沟通,就笔者观察到的现象,对普通小学教师如何兼顾随班自闭症儿童提出了一些意见,仅供参考。... 详细
  • 普校老师如何正确对待自闭症儿童?
    作为一名普通小学教师,如何兼顾他们的需求,为以后进一步更好地适应社会学习生活打下良好的基础,已经成为每个小学教育工作者都应该思考和解决的问题。通过观察和分析,笔者认为普通教师应该从以下几个方面入手。... 详细
  • 在音乐疗法中如何选择适合自闭症儿童的音乐呢?
    自闭症音乐疗法是一种很受星星的孩子欢迎治疗方法,那么,如何选择适合孤独症儿童的音乐呢?与智障儿童相比,选择给自闭症儿童放什么音乐是一个大问题。有些孩子似乎喜欢自闭症治疗师现场演奏音乐,喜欢听和看。在自闭症音乐治疗中,儿童的反应是健康和有创造力的。... 详细
  • 自闭症儿童上厕所如何解决?
    自闭症儿童为什么不肯上厕所?数据记录不仅要记录自闭症儿童在厕所(厕所)上成功上厕所的次数,还要记录意外排尿或排便的次数。数据记录不仅要记录自闭症儿童在厕所(厕所)上成功上厕所的次数,还要记录意外排尿或排便的次数。... 详细
  • 庞大兴驰为乌鲁木齐自闭症儿童献爱心
    8月21日,乌鲁木齐巨大兴驰汽车销售有限公司领导和部分员工带领爱心车主来到乌鲁木齐爱心园儿童福利院,向儿童发送文具和学习用品,以实际行动践行社会责任感。乌鲁木齐庞大兴驰4S店销售总监为此次慈善活动发表讲话,慈善园儿童捐赠慈善活动,因为乌鲁木齐庞大兴驰汽车销售有限公司长期坚持顾客至上,感恩社会的经营理念,致力于社会福利事业,始终以社会责任感为荣誉,以实际行动践行社会责任。... 详细
  • 乌鲁木齐爱心园:捐赠与义卖只为自闭症儿童
    佳轩的母亲说,为了教孩子学会称呼母亲,她不知道对着肖佳轩喊了多少声母亲,用嘴贴着她的脸和手背,反复吹气发音。然而,肖佳轩的喉咙耸动,嘴角撇来撇去,但她无法发出声音。最后,50多名志愿者拉起自闭症儿童的手,唱了一首《虫子飞》。... 详细
  • 南航新疆空姐关爱自闭症儿童
    近期,南航新疆分公司客舱部的23名空姐带上早已精心准备的文具、毛绒玩具、拼图等适合孩子们礼物,来到乌鲁木齐市开发区爱心园康复中心看望这些来自星星的孩子们。多年来,南航新疆分公司客舱部团委一直致力于开展多种形式的社会公益活动,活动不仅辐射在各条航线,更辐射于各个需要关爱的群体,得到广大中外旅客及群众的肯定和认可。... 详细

优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

连载精华

热门机构

热点人物

  • 1
    邹小兵

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 2
    秋爸爸

    (北京阿叟阿巴科技有限公司)

  • 3
    柯晓燕

    (南京脑科医院儿童心理研究中心)

  • 4
    郭延庆

    (北京大学附属第六医院)

  • 5
    岑超群

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 6
    唐春

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 7
    贾美香

    (北京大学附属第六医院)

  • 8
    万国斌

    (深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科)

  • 9
    徐秀

    (复旦大学附属儿科医院)

  • 10
    李咏梅

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

热门招聘

音乐老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

感统老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6001

感统体育老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

个训老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

融合教师

惠州市护苗培智学校

上班地点:广东-惠州市 薪资:-0

初级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:3500-4500

高级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:-0

伊德恩教学组治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:4500-6000

点击快速向上