宝宝说话越来越少怎么回事？
你好，在吗？
我想咨询一个问题。
孩子在一岁时就能喊‘爸爸妈妈’了，可是之后话就越来越少，这到底是怎么回事呢？
请问有什么好的方法吗？
“孩子在一岁时就能喊‘爸爸妈妈’了，可是之后话就越来越少，这到底是怎么回事呢？”这是乐乐妈第一次去医院看诊时问医生的问题。
我发现，现在自闭症孩子的家长，首先感觉到孩子出现异常，都是通过语言来判断的。
就拿乐乐的情况来说，乐乐妈说自己和家里人教他说话时，他还会开口，但就在半年前，乐乐开始变得沉默寡言，不爱说话，就会自己在那自言自语，嘟嘟囔囔的，这才让家人开始着急起来！
原以为孩子只是单纯的语言出了问题，结果谁知道诊断出了自闭症！怎么就会是自闭症了呢？
之后进一步询问才得知，其实多多在小时候就出现了一些自闭症的临床反应：
例如喜欢一个人转圈圈，不喜欢陌生人碰他，喊他的名字没反应等......只是家长没有这个意识，没有把这些放在心上，就是觉得孩子太小，有些坏习惯是正常的！
可后来，孩子这些“坏习惯”并没有好转，还出现了语言倒退的现象...
家长应该怎么做？
语言训练实操指南
1
多引导孩子主动说话
相信大家也知道，对于自闭症的孩子来说，语言训练的效果不是一朝一夕就可以的。而我们家长就要多利用日常生活中可以说话的机会，去诱导孩子主动发声。
尤其是把握孩子有需求的时机，比如他渴了、饿了，想吃东西，想喝水的时候，就可以很好地利用孩子的动机，教他简单的表达。
2
有眼神交流的对话
自闭症孩子最大的特点，就是眼神对视短或干脆没有眼神对视，对于亲近的家人也舍不得分一点眼神出去。这就是因为他们只在自己的世界里，对外面的世界缺乏感知能力。
我们在训练前只有保证让孩子关注到我们了，训练才可以事半功倍。
简单的吸引孩子注意力的实操可以参考下面这个视频：
3
切忌重复太多次
临床发现，过分重复某句话时会激发孩子的焦虑厌烦情绪，会让孩子有心理排斥。所以在给孩子训练发指令，一般多重复说个一、二次就行，不要说太多。
4
不必过度矫正
孩子在学习语言的过程中，难免会出现说出来的话达不到意思的状况，家长也不要太心急的去纠正他，只要孩子有主动表达的意识就行。
若同时去矫正发音，反而会降低了孩子的沟通兴趣。
基本上了解了这些后，家长在生活中可以多发掘孩子的动机和兴趣，多多尝试去引导孩子的语言发生。
说在最后
一个善意的眼神，一次握手，或者一个温暖的拥抱，都是他们逐渐融入社会最好的桥梁。
没有人能拒绝真正的爱，他只是接受的慢一点，让我们一起为孩子们加油，希望他们早点拥有属于自己的快乐天地。
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