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自闭症ABA应用行为分析法

来   源:遵义康语汇川第一中心
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摘   要:在各种自闭症干预方法中,ABA应用行为分析法获得的实验支持最多,其早期高密度的训练效果也十分明显。自闭症ABA应用行为分析法以分解目标、强化与辅助为原则,强调将每一项要教的技能分解为小单元进行处理,然后一步步地反复练习,使用提示帮助自闭症孩子作出正确的反应,并给予适当及时的强化。
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自闭症孩子的父母都常听到ABA一词,那么,自闭症ABA是什么意思呢?

应用行为分析(ABA)是20世纪60年代由美国加州大学洛杉矶分校的伊瓦·洛瓦斯(VarLovaas)教授系统研究并运用于自闭症的治疗,是国际上最流行的自闭症治疗方法之一。在各种自闭症干预方法中,ABA应用行为分析法获得的实验支持最多,其早期高密度的训练效果也十分明显。

洛瓦斯教授在1987年和1993年发表的两个追踪硏究表明,19个接受行为治疗的自闭症孩子中,有9个能成功完成常规教育课程。在智力测验、适应技能和情绪功能方面,他们已经看不出和其他同伴有什么差别。即便那些没有获得最佳结果的自闭症孩子,也在语言、社交、自理和游戏技能方面有重大收获。除了两个人以外,其他孩子都发展形成了功能性的语言。

自闭症ABA是什么意思呢?应用行为分析是指人们在尝试理解、解释、描述和预测行为的基础上,运用行为改变的原理和方法对行为进行干预,使其具有一定社会意义的过程。其基本原理就是行为主义的刺激一反应和强化过程。

自闭症ABA应用行为分析法以分解目标、强化与辅助为原则,强调将每一项要教的技能分解为小单元进行处理,然后一步步地反复练习,使用提示帮助自闭症孩子作出正确的反应,并给予适当及时的强化。每周进行30-40小时的密集训练,以一对一的形式进行,内容包括注意、基本识别、语言交流、日常生活、社会化、游戏、精细动作和大运动控制,训练自闭症儿童的社交技能,如目光接触、提简单要求、对话等。

自闭症ABA的特点包括:1、将动作分解成小单位;2、正确运用强化程序以适应不同的个体、不同的时期、不同的动作;3、尽早进行干预,一般认为3岁前为宜;4、长期进行干预。与传统的行为疗法相比,ABA应用行为分析法非常强调个体化,即针对不同的自闭症患者采用不同的刺激和强化策略。

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遵义市康语健康咨询有限公司
机构简称:遵义康语汇川第一中心
成立时间:2022年08月29日
区     域 :贵州遵义市
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刘京媛
刘京媛
人物性质:诊治医生
所属单位:西安交通大学附属儿童医院儿童康复科
人物特长:诊治医生
区     域 :陕西西安市
单位性质:脑瘫智障机构| 公办康复机构| 事业单位
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