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怎样教自闭症孩子向你展示物品?

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摘   要:然后伸出手做出要求他给你东西的样子。3、当自闭症孩子经常能在你说“给我看看”时把物品递到你手边时,不要伸出手,看孩子能不能只对你说的话做出回应。8、每天一定要坚持练习“给我”,这样自闭症孩子才不会在你教“让我看看”时忘记对“给我”的正确反应。
关键词:自闭症,共同注意,自闭症孩子,自闭症社交训练

怎样教自闭症孩子向你展示物品呢?如果孩子在你向他展示物品时会看着你,就可以开始教他如何展示了。下面是自闭症社交训练的教案。

1、当自闭症孩子拿着物品时,站在他面前说:“给我看看,给我看看(物品)。”然后伸出手做出要求他给你东西的样子。一定要强调“看”,因为这会提示孩子你并不是在要求他把东西给你,而是让他向你展示这件物品。当自闭症孩子试图把东西给你以回应你的请求时,不要接受物品;相反,你要做出非常欣赏的表情(“哇,好酷的娃娃啊!”),然后让孩子继续拿着物品。孩子已经把物品放在你面前了,而你热情的关注就是对孩子展示物品的奖励。

2、每天用不同的活动反复练习。你可以通过触摸物品来表达你的欣赏,但不要从自闭症孩子那里拿走物品。展示仅仅表示拿出东西给别人看,而不是把东西给别人,这也是你要教会孩子的一点。

3、当自闭症孩子经常能在你说“给我看看”时把物品递到你手边时,不要伸出手,看孩子能不能只对你说的话做出回应。如果孩子可以做到,像之前一样表示欣赏。孩子要是没有反应,把手伸到一半的地方(给一点引导)。在后面的练习中,逐渐减少手的动作,直到孩子能够只对你的话做出回应时,撤去手的动作。

4、当自闭症孩子能向你展示物品后,等等看孩子能否进行目光接触。让孩子向你展示物品,但等到他看着你时你才给出热情的评论。孩子可能会看你为什么没有回应。他一看着你,你就立即热情地赞美物品。继续等眼神与展示同时出现时才做出评论;期待孩子给你展示并注视着你。孩子要是没有看着你,轻唤他的名字,弄出点声音,或让他的手挨着你的脸;一旦他开始看着你,立即热情地回应!这样继续下去,逐渐减少提示。孩子很可能一边和你进行目光接触一边向你展示,并更频繁地看着你。

5、欣赏物品的时候一定要说出物品的名字。对于自闭症孩子来说,展示是让父母说话的有力方法。展示还能帮助孩子扩大词汇量。我们常用的典型回应就是“车!好(干净、好酷、好大)的车啊”。在这种回应中,孩子可以两次听到关键词。在这个活动(以及任何活动)中,语言学习就是第二目标。

6、想想你平时和自闭症孩子完成的日常活动——穿衣、早餐、玩玩具、换尿片、吃零食、感觉社交常规、午餐、出门办事、去公园、看书、洗澡和上床睡觉。你和孩子一共接触过多少不同的物品?利用这些不同的活动,可以帮助孩子学会展示不同的物品。如果你能在每天的4-6次活动中练习2-3次的话,就可以为孩子提供许多学习机会。

7、每次教自闭症孩子展示的时候,你一定要继续向孩子展示物品,并使用“看”的指令。因为展示和注视是共同注意活动中的两部分。

8、每天一定要坚持练习“给我”,这样自闭症孩子才不会在你教“让我看看”时忘记对“给我”的正确反应。

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周立明
周立明
人物性质:机构督导 | 行为分析师
所属单位:清华大学无障碍发展研究院
人物特长:机构督导 | 行为分析师
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