自闭症儿童的注意力不集中怎么办？许多家长和老师都很担心，我们可以通过以下自闭症的注意力介入训练方法，帮助孩子集中注意力。
一、听觉复述。
父母阅读以下数字，自闭症儿童听完后用记忆写下听到的数字。例如，家长阅读:68715。孩子听了之后，在纸上写道:68715。
二、正听相反的话。
父母阅读以下数字，自闭症儿童听后反过来听的数字。例如，家长阅读:8346。孩子听了之后，反过来说:6438。父母说电视，孩子说视电。
三、听写训练。
家长要求自闭症儿童听到字串后立即写。例如，听到茄子写6，听到黄瓜写7，听到白菜写8的职业在笔记本上写1，听到家具类写2的黄在笔记本上用绿色笔画，听到红用蓝色笔画。
四、干扰训练。
1.听觉干扰:
报告单词、数字的结合，要求自闭症儿童只复述单词，忽视数字，忽视单词，只写在纸上听到的数字。比如圆珠笔辣椒8764电扇6765晾衣架8897登山服9768旅行箱袜5433。
2.视觉干扰:
在卡片上写字母数字结合，在自闭症儿童面前闪烁2秒后，要求儿童忽视字母，报告看到的数字。
五、语言思维。
父母每次读一句话，自闭症儿童都会认真听，当他们听到电器时，他们会立即举起右手，当他们听到学习用品时，他们会立即举起左手。例如，例如:
工具桌洗衣机篮球电视自行车书包冰箱作业本葡萄空调风扇电话机被子杯笔手机篮球羽毛球打火机刀剑。
六、寻找差异训练。
要求自闭症儿童仔细听下面几组句子中的甲乙两个字，并迅速找出乙的不同之处。例如，例如:
甲:我有美丽的愿望，长大后成为植物学家，把世界上最美的花种给母亲。
乙:我有美好的愿望，长大后成为植物学家，把世界上最美的花种给母亲。
七、听觉不同。
提高听觉和视觉的统合，播放音频，让自闭症儿童听一组后，画出音频中没有的或不同的语言。例如，例如:
第一组:梧桐树广播台公安局恐龙厨师牡丹花音乐家图书馆法院莲花牙医。
第二组:面条康复师英国圆珠笔火龙果面包车天文馆军人背心公文包肥皂。
八、听字训练。
家长阅读以下短文，自闭症儿童认真听，听到一字用笔在纸上打√，父母读完后统计一字的数量，直到儿童记录的数量与短文中的一字数相同。例如，例如:
有一天，天气很好，阳光灿烂，小猴子的心情很好，想去散步，刚出门就被小石头搅拌，小猴子不高兴，一边走一边低头。
但是一抬起头，就看到桃树，小猴子很高兴，一下子爬到树上吃桃子，树下过路的兔子说:小猴子哥哥，你能拉我吗？我也想吃桃子。
猴子说:好吧，把你拉上来。
小猴子拉着兔子，他们俩边吃桃子边说:桃子真甜啊我们今后每天都来吃。
他们一边吃甜桃一边欣赏美丽的风景，不由得说:这里很美啊。
九、听故事回答问题。
监护人播放音频，自闭症儿童听逐一回答以下问题，儿童不正确回答时，可以重新播放音频，直到儿童能正确回答故事的理解问题。例如，例如:
小猴子被什么绊倒了？
小猴子碰到了谁？
小猴子在海边遇到兔子了吗？
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