大龄自闭症儿童能就业吗?5月10日母亲节,宁波星保中心副主任傅雪芳(郝)策划了一次特殊的职场体验——让10名自闭症儿童管理一家一日店。
那一天,店里所有的工作都由这些自闭的孩子在父母的陪伴下打理。这种尝试在宁波还是第一次。成功完成后,几位家长都很欣慰:“没想到他们真的来了!”同时,傅雪芳在5月17日全国助残日呼吁,希望更多商家能给大龄自闭症儿童这样的机会。
5月10日,母亲节,宁波鄞州南部商业区的永爱阁比平时更加热闹。这是一家销售扶贫城市产品的商店。有人在拖地,有人在擦柜子,有人在整理物品。商店里有一个小厨房。有些人在洗碗,有些人在切土豆。
大部分工人都是孩子,但你关注一下就会发现,他们不一般:打扫柜子的男生一遍一遍的擦一层,直到妈妈提醒他擦下一层;洗筷子的女孩有点慢。她一根接一根地排列筷子,然后一根接一根地清洗...没有人吵闹,没有人破坏商品,没有人与顾客发生碰撞,所有家长事先担心的事情都没有发生。父母辅助自闭症儿童一起做午饭,大家吃了一顿热闹的晚餐。
“之前的训练是给自闭症儿童分配任务。这一次,让每个家庭都来看看自己能做些什么。这些孩子可以是商店经理、售货员、清洁工、后勤人员……”傅雪芳说,这样的设计来了。看家长,是否充分理解和信任自闭症儿童,了解他们适合什么,能做什么;二是测试自闭症儿童是否理解最基本的职场规则,比如服从安排,不破坏物品,不在店里吃东西...
没有演练,没有通知,客户也没有觉得突兀。总的来说,自闭症儿童做得很好。11岁的小娜说那天有28个人,准备了28双筷子;10岁的小荠能够计算出每个产品保修期的倒数几个月,并将其交给商店经理,这得到了一致好评。看着自闭症孩子的成就,父母百感交集:从“不好”到“好”,这个过程极其艰难。
浩子,一个22岁的自闭症男孩,在妈妈的指导下已经可以去工厂上班了。在店里,他的表现也很突出,会帮客户找货送货。作为一个相对“成功”的家长,傅雪芳经常被外界和类似家长问:自闭症孩子能上学吗?你能工作吗?"我死后,孩子们怎么办?前两个问题的答案是肯定的,只要有足够的支持。最后一个是伪命题:“规划没有变化那么快,以后你所有的计划都会变化,这是父母无法控制的。不如着眼当下,培养自闭症儿童的能力,帮助他们适应社会。"
培养自闭症儿童的能力需要日复一日,年复一年的训练。当他们达到一定的储备时,就要在真实的社会环境中进行实践,使他们能够与其他未知的人、事、物有充分而自然的接触,获得经验,培养沟通和融入社会的能力。因此,作为自闭症儿童的家长和自闭症专业服务机构的专职社会工作者,傅雪芳创建了“星宝实践班”,为14岁以上的自闭症儿童在实际工作场景中开展体验式教学。
店里的专业体验也是傅雪芳为大龄自闭症儿童设计的一堂课。她认为,自闭症儿童经过训练后,不仅能适应一些简单的工作,而且由于其刻板、诚实、规则的性格,在一些工作中发挥了重要作用。可惜这样的机会不多,她希望有更多的单位能伸出援手,帮助大龄自闭症儿童找到工作。