孤独症流量门户 自闭症机构入驻

邦尼成长星海洲儿童潜能开发中心,拥抱孤独症儿童

来   源:大米和小米深圳宝安中心(深圳市宝安区)
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摘   要:是专门为自闭症(孤独症)、学习障碍、语言障碍、发育迟缓、感觉障碍的儿童进行综合康复训练的机构。中心目前拥有6000平方米以上的场所,设有PCI教室、感觉统合教室、认知教室、语言教室、音乐教室、个人工作系统教室、多功能教室、小剧场、演艺厅、家长休息室等一套教育训练场所和设施。
关键词:精细运动,孤独症,自闭症,认知,辅助,社会交流,语言障碍,认知训练,奥尔夫音乐,PCI,PCI游戏,儿童智力,发育迟缓,孤独症儿童,康复训练,感统,感觉统合,感觉统合失调,社会交往,统合,自闭症儿童,自闭症康复,自闭症的孩子,自闭症谱系,行为矫正,语言训练

有一群孩子,他们有明亮的双瞳,但不想和人相视,有风铃般的声音,但总是沉默,有健康的听力却不听世界。这群孩子,他们像天上的星星,一个人是世界。他们美丽而神秘,但与这个世界相隔百万光年。

他们还有另一个名字——来自星星的孩子(自闭症儿童)。

但而,这些明星的孩子有一些超乎寻常的能力。研究表明,患有孤独症的儿童智力异常,其中大部分孤独症的儿童智力不及普通人,但这些儿童在某些方面可能有很强的才能,约10%的儿童智力异常,记忆力惊人。

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许多自闭症儿童的监护人,大多有一个愿望——上普通学校随班,融入社会,他们多次考虑是否送孩子上学上学后是一起读还是不一起读?大一点送还是小一点送?孩子能治好吗?

自闭症不是疾病,而是脑功能偏向发展引起的言行症状。提高废弃或少使用的功能,提高使用频率,自闭儿的症状会大幅度改善或消失。因此,自闭症在医学上不能治疗,但在教育上有很大的改善空间。

邦尼成长星海洲儿童潜力开发中心(原安宁星海洲儿童潜力开发中心)是家长开始出资创立的,始于2017年5月。是专门为自闭症(孤独症)、学习障碍、语言障碍、发育迟缓、感觉障碍的儿童进行综合康复训练的机构。中心目前拥有6000平方米以上的场所,设有PCI教室、感觉统合教室、认知教室、语言教室、音乐教室、个人工作系统教室、多功能教室、小剧场、演艺厅、家长休息室等一套教育训练场所和设施。

中心现有11名专职教师、多名兼职教师、心理咨询师、医疗康复评价专家为中心服务。专业老师、专家对孩子进行评价后,有针对性的设计符合孩子的课程,制定属于孩子的专属课表,充分发掘孩子的潜在能力。

主要招生对象:

自闭症(孤独症)、自闭症谱系其他发育迟缓的儿童、感觉统合失调的儿童、学习障碍的儿童、语言障碍的1岁半~12岁的儿童。

入学时间:老师会提前打电话通知你具体的入学时间。

授课地址:云南省昆明市官渡区关兴路288号万裕国际大楼二楼。

注册电话:孙老师:1898749002。

叶老师:13888896407。

参观预约:欢迎机构参观体验,至少一天前打电话预约。

【康复教育模式】

以行为矫正为基础,以行为分析介入为教育手段,以社会交流、社会适应为训练。辅以多种训练方法构成的模块化、多样化、层次化、阶段性的综合康复教育模式。

【康复训练方法】

根据孩子不同阶段的个性化特点,选择不同的培训组合模块,制定个性化教学计划进行个性化干预。

【个性化课程计划】

原则:为每个宝物制定最适合他的课程,珍惜宝物宝贵的康复时间,节约家长的经济成本。

●根据孩子的年龄制定课程

(1)一岁半到两岁半的婴儿,以训练课为中心,结合奥尔夫音乐集体课,上半天课

(2)2岁半以上的婴儿,根据每个孩子自己的情况,可以结合训练课、集体课的适当比例,也可以考虑半天的课

●根据儿童的实际心理年龄制定课程

(1)认知好,语言发音迟缓的宝物:以语言训练课为中心,结合PCI社交课(增加积极语言)的感觉课、奥尔夫音乐课等

(2)认知弱、语言弱的婴儿:认知课、语言课、PCI社交课、综合课、奥尔夫音乐课等课程相结合

(3)感觉障碍的宝物:感觉统一课、认知课、PCI社交课等其他课程

●根据特殊需要设置课程:

(1)根据家庭需求,可以制定多种方法的课程

(2)根据家长的其他特殊要求决定课程。

【特色课程】

●PCI(游戏和文化介入)课程。

PCI游戏与文化介入课程以PCI一对一培训游戏课、社交小组为主,融入了图画书故事、角色扮演、视觉学习、交流、语言认知等内容的课程。

●感觉统一课程:

感统,在自闭症康复中起到必要的辅助作用。我们根据感觉评价结果,为宝物制定训练计划。

●语言培训课程:

从无声到有声,目睹了奇迹和喜悦。小x,培训前只会叫爸爸妈妈的小哥哥小姐姐,6天后可以发音节明显多了,培训不到2个月,可以说一些短语,半年后,具备较好的表达能力,可以用完整的句子提问和回答。这样的例子还有很多。婴儿们一旦体验到发音的自信,他们的语言爆炸期也会到来。

●认知培训课程:

认知是必不可少的培训项目,其重要性不言而喻。星宝们的碎片思维模式需要后天的认知训练,引导他们关注周围的环境和事物,从指定到命名,从配对到分类,理解事物的关系,排序,寻找规则等。这是遵循一般儿童智能发展规律的系统。

●奥尔夫音乐课程。

音乐长期以来作为一种治疗方式,可以提高情的表现和积极的社会交往。

●美劳(细节)课程。

精细运动主要是指儿童使用他的手指、手腕和双手进行的活动。目前,医学研究证明,手指运动中枢在脑皮层中占有较广的地区,这些地区的神经中枢由神经细胞组构成。精细的动作主要是指手的动作和随之而来的手配合能力。

每个人的存在,都是永久的魔法。这些被称为星星的孩子是更纯洁的存在,他们在黑暗的夜空中一个人闪烁,明确了他们独特世界的夜路,如果我们用爱的心靠近的话,就能看到他们眼中五彩缤纷的世界是多么多彩。

星人卡罗琳·帕克斯特。

自闭症儿童需要父母的高度支付和合作,希望父母不要轻易放弃儿童!看到自闭症的孩子和自主交流时,那种喜悦就像看到希望一样!

因为有了孩子才会有自闭症,所以孩子的成长是有自然规律的。我相信他们和我们一样,将来的日子会发光!

我们从来没有放弃过星星的孩子。


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来源机构专栏sign up

深圳市复米康复科技有限公司宝安分公司
机构简称:大米和小米深圳宝安中心
成立时间:2021年11月15日
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构
优势课程:社交训练 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 融合课程 | 职能治疗
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作者专栏sign up

李佳欣
李佳欣
人物性质:机构特教
所属单位:黑龙江戴偲教育科技有限公司
人物特长:机构特教
区     域 :黑龙江哈尔滨市
单位性质:民办康复机构
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