降低分心频率的方法。
孩子越是集中注意力，就越能接受到外部世界的信息，这就要求我们集中注意力，总的来说，集中注意力就是我们集中注意力在一件事上而忽略了其他的事情。
孤独症儿童的注意力难以集中，在注意力集中的同时，他们的注意力很容易分散，经常表现为：扭动身体，随意跑跳，蹦跳，玩手指，走神，发呆等现象。
所以，加强孤独症儿童的注意力可以帮助他们提高工作效率和学习效率，从而培养他们的社交能力。
如何减少日常交往中注意力分散的频率？
辅助性阶段：用强化物作指引。
增进对语言的理解：帮助孩子理解所说的意思，如：“坐”，老师说坐好了马上给孩子做个示范动作或帮助孩子坐好，让孩子把语言和动作联系起来，这样就能理解“坐”这个动词。
-表情夸张增加了孩子注意力集中的可能性。
怎样降低学习过程中注意力分散的频率？
按照儿童的兴趣选择培训内容；
按照孩子成长的年龄，为他们安排好训练时间。
以儿童视觉特征为基础，如色彩鲜艳、动感强烈的画面等为重点；
以儿童认知能力为基础，选择注意力内容。
提示一下
::在给孩子指令时，最多只给一次，当孩子做不到时，如果我们一遍又一遍地下达指令，没有及时地帮助孩子执行，孩子的注意力就很难集中。
::学习任务的难度应该在80%到20%之间，也就是说，10项任务中有8项比较容易，2项比较难。过于困难和过于容易都容易增加分心的可能性。
::让教士成为孩子的强化者，当你出现时，会有好事发生，避免让孩子产生逃避，从而提高注意力的频率。
有些儿童由于成长环境或外部环境而自闭。
孤独症儿童在某些方面与正常人有不同的表现，他们不喜欢与人交流，害怕与他人相处，而且情绪非常不稳定。
为减轻孤独症患儿的痛苦，父母可以让孩子模仿一些正常孩子的行为。
重复一次动作。孤独症儿童都有一个自己的小世界，父母首先要得到他们的信任，然后与他们互动。例如，父母可以多和孩子握手、拥抱。久而久之，孩子们学会了这个动作，自然见到人就会伸出手来表示拥抱，这也是一种模仿。让孩子无形中模仿正常人的行为。
做孩子们喜欢做的事。仿效也是学习的基础。父母在孩子做喜欢的事时，可以陪在他身边，可以提出一些简单的要求，让孩子做同样的事，这也是一种模仿。等他做完这件事，再让他做喜欢的事。它还是一个奖赏，孩子们更愿意接受。
手把手教学生。父母可以手把手地教孩子，例如教孩子画画、跳舞、亲自帮助他们、亲手教他们画画、手把手地教孩子有记忆点。教的时候一定要有好的耐心，好的语调，这样孩子才会配合。儿童可以长时间学会绘画，这也是一种模仿的能力。
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