微信公众号

本站客服微信

抖音号

您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年10月25日 星期一

闵行区政协主席祝学军一行到闵行文化公园调研

【自闭症电影】《呼吸的音乐》艺术照亮现实社会人群中的“隐秘角

【自闭症电影】2021广东优秀自孤独症电影观影推介会之《呼吸

桓台县·黄河龙·星空之城——关爱孤独症儿童爱心救助项目启动

教育部:重点加大对孤独症儿童的教育关爱

脐带干细胞自闭症研究及临床进展,期望干细胞治疗自闭症有未来

孤独症儿童筛查评估工具(STAT量表)早期及时发现高风险的孤

合肥将加强成年自闭症患者人才服务体系建设

上海儿童医院呼吁为治疗自闭症捐便便?

星星的孩子与吉美青年的故事”展览在吉林省图书馆举办

20年,背后故事虐哭全球网友:“得自闭症的孩子,不会爱别人”

深圳南山区残联力推自闭症治疗书引争议

宁夏哪里有自闭症机构?

西藏哪里有自闭症机构?

2019年广西孤独症定点机构

广西贫困脑瘫、智障、孤独症儿童康复救助项目定点机构花名册(2

2017广西贫困脑瘫、智障、孤独症儿童康复救助项目定点机构花

孤独症儿童走进动物园 亲近大自然增长见识

北海市残联开展第14个自闭症日骑行宣传志愿服务活动

广西举办第十三个世界孤独症日宣传融合活动

平南县举办关爱孤独症儿童康复科普知识讲座

玉林市兴业县38名0~6岁智力、孤独症残疾儿童接受精准康复核

桂林市灵川县残联开展智力和孤独症残疾儿童康复救助定点机构专项

青海哪里有自闭症机构?

自闭症儿童普校融合的案例以及存在的问题

普校老师如何正确对待自闭症儿童?

点亮特殊儿童的希望之灯,济南三姐妹联合创办特殊儿童康复中心

沙盘游戏对自闭症患者的康复促进效果研讨会在深圳召开

粪菌移植治疗自闭症,16岁山东男孩竟主动开口沟通?

上海儿童医院粪菌移植治疗自闭症报名火爆,3名患儿核心症状有所

深圳时装周福田会场盛大启动暨关爱自闭症艺术共创展

关于美国的自闭症诊断

自闭症孩子重复刻板行为的原因是什么?

在音乐疗法中如何选择适合自闭症儿童的音乐呢?

自闭症儿童上厕所如何解决?

靶向脑抑制环可用于自闭症治疗

大爱无疆:捐赠15万助力新疆自闭症患儿康复

庞大兴驰为乌鲁木齐自闭症儿童献爱心

乌鲁木齐爱心园:捐赠与义卖只为自闭症儿童

南航新疆空姐关爱自闭症儿童

乌鲁木齐自闭症儿童家庭的酸甜

新疆:爱心企业和志愿者共同举办自闭症公益晚会

新疆:无论多难,都不要放弃对自闭症儿童的治疗

新疆哪里有自闭症康复机构?

新疆自闭症:期待更多的康复资源

乌鲁木齐自闭症机构名单(2021)

新疆自闭症机构名单(2021)

尼勒克县残联:将温暖送到残疾人的家里面

1 2 3

为什么自闭症孩子明明会说话,却依然不能好好沟通?

时间:2021年04月14日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:原创 恩启特教平台 标签:自闭症沟通理解; 浏览次数:18568次
【摘要】 “为什么我儿子明明知道自己的需求,却从来不会主动跟我们说,都是拉着我们的手去拿。”✦仿说:自闭症孩子在回应别人的提问时经常会发生“鹦鹉学舌”的状况,例如,如果有人问“您要点心吗?”03如何提升语言和沟通能力为什么自闭症孩子明明会说话却依然做不好沟通?
【关键词】 自闭症,仿说,辅助,语言障碍,社交沟通,共同注意,自闭症孩子,行为问题,轻度自闭症,辅助沟通

提起孩子的语言问题,家长们总有这样的担心:

“我家孩子从来不会提问,总是跟我一问一答,小朋友们都不喜欢跟他玩。”

“为什么我儿子明明知道自己的需求,却从来不会主动跟我们说,都是拉着我们的手去拿。”

“每次孩子要寻求关注时,心情好的话他就会一边唱歌一边偷看我,如果心情不好就是马上尖叫、哭闹。心情不好的时候居多……”

……

总结看来,家长的疑问就是——为什么孩子明明会说话,可是和人沟通的时候却总是不能好好说呢?

其实,会说话和会沟通并不是一个问题,而自闭症孩子恰恰在这两方面,都存在不同的困难。

01

语言障碍

自闭症孩子语音和语言的共同特征包括:

✦高音调或平坦音调:自闭症孩子的音调、音量与普通孩子不同,突出的特征是语言的韵律失调,有些自闭症孩子说话的音调较高,听起来像唱歌,还有些孩子的声音语调则比较单调平板,没有抑扬顿挫之感,听起来就像“机器人”。

✦背诵:自闭症孩子经常逐字逐句地背诵从电影中听到的某段台词,或者无休止地谈论与当前的对话无关,自己却喜欢的话题,并不在意别人是否听懂是否回答或是否有兴趣进行交谈。

✦缺乏理解语言的能力:不会使用完整的句子,不会使用问句、否定句等。

✦重复无意义的语言:自闭症孩子会反复重复相同的语句。例如,反复从一数到五,或者问他们已经知道答案的问题。

✦仿说:自闭症孩子在回应别人的提问时经常会发生“鹦鹉学舌”的状况,例如,如果有人问“您要点心吗?”他们会重复回答“您要点心吗?”。

✦言语和语言发展不均:轻度自闭症孩子的语言能力可能发育正常,甚至会发展出较丰富的词汇量,但通常只涉及特定的兴趣。

因为常有这些语言障碍,自闭症孩子不愿或不会用语言表达交流,对他人语言不感兴趣,在别人和自己说话或叫自己的名字时经常无法回应,会给人造成听觉障碍的错觉。

02

沟通问题

其实,语言能力只是有效沟通的一方面,而肢体语言(例如手势,肢体语言和眼神)也可以向他人传达信息。

但是,社交沟通所涉及的所有能力,都需要对复杂的社会性有一定的理解,并具有基于这种理解进行自我转换的能力,然而自闭症孩子往往最缺乏这些能力。

因此,他们在与人沟通时,往往会遇到这些困难:

✦缺乏对肢体语言的理解:自闭症孩子通常无法通过手势语言(例如指向物体或使用面部表情)来表达自己的意思。他们不会用点头、摇头、手势或肢体语言来表示不同意思,更不会在交谈中辅以手势和表情达到更好的交流目的。

✦无法在不同的时间或场合使用恰当的语音:自闭症孩子往往难以发展,维持,和理解人际关系,不会在特定情况下转换使用恰当的语音。例如,在葬礼上发出笑声,会让人误认为不尊重人;在玩游戏时一本正经的讲话,则会让别人觉得像“书呆子”。

✦眼神交流困难:大部分自闭症孩子不会用目光与人表示交往

✦无法读懂他人的观点:这种无法将自己站在别人的角度上思考的能力通常被称为缺乏“心智能力”。

03

如何提升语言和沟通能力

为什么自闭症孩子明明会说话却依然做不好沟通?

其实,沟通是一个复杂的过程,从基本的沟通意图、说话内容、沟通技巧,以至明白对方的反应,当中涉及不同的技巧和能力。但是,自闭症孩子在这方面的能力较弱,往往无法跟上急变的沟通信息。

另外,自闭症孩子大多存在不同程度的语言发展迟缓,还有孩子欠缺运用语言的能力。所以,即使有说话能力,他们也经常鹦鹉学舌,只会重复他人的说话,或是发音不清,以致未能有效地表达自己。

并且,自闭症孩子不单在语言理解方面有障碍,对面部表情、手势等非语言的理解亦有困难,故难以了解他人的意愿和感受。

此外,很多自闭症孩子往往缺乏主动与人沟通的动机,不会主动与人发起沟通。

以上种种原因,就会导致了他们尽管能说话,却依然和别人做不到良好的沟通。因此,帮助他们提升沟通能力,发展有效的沟通方法,提高与别人沟通的意愿,并增强语言和非语言的理解表达能力,对每个自闭症孩子都非常重要。

因此,在日常的沟通技巧训练中,我们要注重这些能力的提升:

✦语言运用技巧:日常生活中,我们要教孩子学习如何运用语言,达到一些基本的沟通目的,包括表达基本需要及与人互动,例如:要求、拒绝、打招呼、发问、请求帮助、分享等。

✦理解能力:让孩子明白别人说话的意思或传递的信息,与懂得表达自己同样重要。

✦共同注意力:指两人或多人留意同一事物时,保持投入和专注的能力。而这一点恰好是许多自闭症孩子缺乏的能力。

✦相关的社交技巧:向孩子讲解一些基本的社交规则和技巧,包括与对话者保持目光接触、轮流发言、留意别人的身体语言等,并强调需要遵守这些规则,才能与别人有效沟通。

✦加强沟通效能的技巧:要训练孩子在沟通时向别人传递恰当的信息,不要喋喋不休,避免东拉西扯、自言自语或做出无谓的动作,以加强沟通效能。

✦辅助沟通技巧:为缺乏语言能力的孩子建立恰当的沟通方法,例如使用图卡、沟通簿、计算机及其它电子器材等方式,表达自己的思想、需要和选择,特别要让孩子学会表示拒绝或不满,从而降低因沟通不善而引发的行为问题,从而消除旁人对他们的误解。

其实,世界上没有两个一模一样的自闭症孩子,同样的,他们的语言能力也各不相同。

自闭症孩子语言能力中,有些可能不会说话,有些可能只会使用有限的语言词汇,有些则能清晰流畅的表达。

同时,自闭症孩子的沟通能力也不相同,有些可能难以沟通,有些无法恰当的表达自己的想法,有些则缺乏基础的沟通技巧。

显然,语言能力和沟通能力是自闭症孩子大多都会面对的两大困难,也是我们需要积极面对解决的问题。


自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

对于在本站发布观点的原创作者,我们免费给您提供单篇文章的广告位。在您的自媒体不提供盈利性商业产品或服务的情况下,可以在文章下方免费粘贴广告发布您的自媒体详细信息。我们也会根据您提供的内容质量每年精选部分优质而且高产的作者赠送部分针对多数流量的免费广告位。自媒体请通过本站认证窗口提交自媒体相关资料。

本站的文章系本网编辑转载或者用户自行上传,转载目的在于传递更多信息,引起社会公众对自闭症的关注与并获取社会支持,自闭症家长和相关服务单位能筛选有价值的信息作为参考。文章的发布并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。任何单位或个人认为本网站内容来源标注有误,或涉嫌侵犯其知识产权等相关权利的,请提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明等相关资料,通过邮箱asd_home#163.com联系我们,我们将在第一时间标注版权或者删除内容。本站文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。


点击查看全文 ▼

推荐机构

相关文章

  • 千万别着急送自闭症孩子入普校,培养好这5大关键能力更重要!
    妈妈说,卓卓1年前被诊断自闭症,自己辞职带他干预了一整年,本想着上托育园应该没问题,谁知又被退学了。医生检查后给出结论,布布患有自闭症,精神发育已经落后于同龄人。而这些,大米和小米都有清晰的规划,在自主研发的自闭症康复系统RICE的指导下,每个孩子都有个性化的干预计划,干预目标,每个孩子的干预都将围绕着社交融合为核心,覆盖到孩子需要学习的所有技能。... 详细
  • 自闭症孩子居家干预,必须处理好的5大难题
    原创与世界自由沟通自闭症从入门到精通自7月20日南京报告了本土确诊病例以来,一个月内,疫情已蔓延至江苏省内的扬州、淮安及辽宁、河南、山东、湖南、湖北等12个省份,关联病例超过300例。大米和小米的康教总监,国际应用行为分析师(BCBA)曾松添表示,“一提到情绪问题,问题行为,沟通障碍,我们常常会不自觉地把问题都归咎到孩子的本性或疾病,企图去消灭或压制这些行为,把自己站到了孩子的... 详细
  • Autism星心智援课程推荐——致力于自闭症儿童社交沟通能力的提升
    原创Autism星心智援快速了解我们Autism星心智援中心借鉴日本与香港的精准化、专业化、个性化科学干预理念,以攻克自闭症社交沟通为干预核心,以社交游戏和社交心智两大核心体系展开,以提升社交互动游戏能力、社交沟通语言能力、心智认知能力、心智解读能力为课程干预重点,融合多样化的治疗模式,采用地板时光、结构化教学、应用行为分析、心智解读等多元化的综合干预策略;... 详细
  • 如何帮助自闭症孩子获得高层次的思考能力?
    原创星希望星希望孤独症如何帮助自闭症孩子获得高层次的思考能力?想让自闭症孩子学会遵守规则,要先培养他们的逻辑思考能力及归属感。如何帮助自闭症孩子获得高层次的思考能力?如果我们能给自闭症孩子多种机会,让他们能以自发且自然的方式练习社交技巧,加上高昂的情绪,并且仔细调整以配合其神经系统状况,那么一些孩子会掌握这些较高层次的能力。... 详细
  • 斜杠妈妈讲述9岁自闭症孩子的校园生活
    原创铭铭星星雨暑期刚刚开始,在大家还在筹划怎么去哪里玩,玩什么的时候,有一些人却在为即将开始的新学期而焦虑着,他们是即将进入小学的自闭症谱系障碍者的家长们,大家都在争取让孩子进入到有特殊教育资源的学校学习,就算没有特教资源,上普小也是大部分家长的心愿。... 详细
  • 自闭症孩子进入普校第一站:幼儿园预备班!
    自闭症孩子该如何提前习得幼儿园所需的规则意识、社交技巧、跟随集体指令……为了锻炼自闭症孩子的社交技巧,帮助他们熟悉集体规则和集体生活学习习惯,自2018年11月开始,大米和小米就在深圳、广州、上海、杭州、郑州等干预康复中心开设幼儿园预备班。... 详细
  • 中功能自闭症孩子想进融合教育的看过来
    原创墨者墨者的心路历程融合幼儿园好,但是我孩子能力不足,进不去。每个月才五千多,而且上课期间,任何时候达到了评估标准,都可以直接进入融合幼儿园。简单介绍一下我们墨轩融合幼儿园:1、每个班几十个普通孩子,只融进去2、3个特殊孩子。... 详细
  • 自闭症孩子未来有没有希望
    ID号:nuobashuo孩子被诊断为自闭症症以后,新家长们最担心的就是孩子的未来。在此,我们将从自闭症的定义的历史变化、权威专家的角度、诺爸实际经历的上千案例、SeeMe课程学员调研的四个大角度,诺爸亲自为您全面、客观的描述自闭症孩子未来有没有希望。... 详细
  • “共同注意”课题第二期招募10名孤独症儿童参与测试与训练
    仅面向居住在广州地区的、符合研究标准的10名孤独症儿童。近红外实验持续15分钟左右,内容为儿童和主试玩玩具过程中的共同注意能力在大脑上的体现共同注意干预训练:2-3个月(时长视儿童个别情况)儿童共同注意的后测同前测。... 详细
  • 沉淀12年!恩启首推IDEA社交情景课堂,让自闭症孩子融合不再是难题!
    恩启IDEA社交情景课堂,区别于传统的ABA桌面教学,告别传统和单一,为孩子打造出各类模拟社交场景(如:过马路、量体温、擦玻璃等)将幼儿园孩子所学、所体验的真实环境和社交场景,利用AR交互技术,增强现实。... 详细
  • 家(致敬那些自闭症孩子的兄弟姐妹们)
    本站编辑按:2019年这一年,在广州爱乐童与大小米的日子,见面最多的家长大概就是子墨妈妈了,很健谈,很随和,跟所有圈内家长一样:很耐心,很努力,很辛苦。记得子墨妈妈炒的猪心特好吃,我还请教了制作方法,可惜一直没有做过,现在已经忘记了,我不是一个很好的徒弟。子墨妈妈来自衡阳,我来自益阳,老乡见面,自然... 详细
  • 共同注意 Joint Attention
    共同注意指的是与他人共同对某一对象或者食物加以注意的行为,一般包含视线和指点的行为。Baron-Cohen将儿童的共同注意分为两个部分,一是“元陈述指向”,即儿童作为主导者去引发別人的视线接触,而另一类则是“注视监控”,即儿童追随他人的视线或指点去注视某一对象物。当孩子与妈妈在看同一本书,孩子注意到... 详细
  • 自闭症孩子家长讲述:他们也是完美的生命
    摘要:它已经不再是一种罕见病,它就在我的身边,也在你们的身边4月2日是第十个“世界自闭症日”。目前,中国的自闭症患者已经超过1000万人,其中0至14岁的儿童患病者达200余万人。让我们一起聆听两位自闭症孩子家长的讲述,对自闭症患者更多一些了解和关爱。因为有这个儿子,我的人生变得不平凡■ 蔡春猪我的... 详细
  • 自闭症孩子重复刻板行为的原因是什么?
    重复刻板行为不仅在孩子成长发育过程中的必经之路,也是帮助自闭症孩子探索世界的有效手段之一。但是,过长时间的重复与刻板行为会消耗孩子的认知与社交的时间,从而加深自闭症的症状,这也是康复师与家长需要注意的。所以,今天我们探讨重复刻板行为的原因就显得非常重要。... 详细
  • 家庭康复过程中如何提高自闭症孩子的理解与认知
    一般认为,增加一些口语和夸张的肢体语言,不但可以吸引自闭症孩子的注意力,对于他们提升认知理解能力也很有帮助。下面是一些在日常生活中提高自闭症孩子的理解力的方法:1、穿衣服时,先向自闭症孩子展示每件衣物并说出相应的名称,再帮孩子穿上。... 详细
  • 共同注意力缺陷
    在自闭症孩子社会认知发展的研究和干预中,共同注意力是非常重要的一个概念。因为在任何教学和干预中,获得孩子的注意力永远都是第一个步骤。自闭症儿童普遍存在共同注意力缺陷,这对他们学习技能和融入社会来说是个大问题。... 详细
  • 很多自闭症孩子不喜欢理发。这是怎么回事?
    听觉触觉可能过于敏感理发体验也会受到听觉敏感性的影响,即自闭症儿童讨厌听到剪刀的尖锐声音和电动推子的振动声。一个自闭症患者曾经这样描述过自己小时候敏锐的触觉:我拒绝别人在婴儿期碰我,年纪大了。所以很多自闭症儿童也会有一些逃避社交的行为,可能是因为害怕理发。... 详细
  • 自闭症孩子需不需要随班就读?
    还有一种情况是家长不愿意自闭症小孩随班就读,因为普通学校的融合环境确实有问题,不利于自闭症孩子的成长。1、自闭症儿童就学无保障,常被幼儿园/小学拒之门外或动退。一些自闭症康复机构的负责人说:除了活动(相关社会倡导活动等。... 详细
  • 自闭症孩子挑食是什么原因呢?
    今天跟大家分享:为什么自闭症孩子都很挑食呢?自闭症多发生在幼儿期,大多数儿童肠胃有问题,容易腹泻、便秘、胀气等。再一个是他的嗅觉超敏,嗅觉比我们的感受力要强,我们觉得香味已经消失了,但他还是觉得非常香,受不了。... 详细
  • 自闭症孩子挑食怎么办
    提供小口味。跟踪您孩子喜欢的食物,并慢慢地在他们已经喜欢的食物旁边加入其他食物的极少的量。例如,如果他们喜欢鸡块,你可以加入面包屑大小的西兰花,让他们习惯食物的存在、外观、感觉、味道和质地。他们可能不会在第一天吃它,但是当你继续在他们的盘子里加入非常少量的这种食物时,他们会习惯并开始吃它。当他们习惯吃一小口西兰花时,您可以添加更多的西兰花。您可以首先添加质地和/或口味与您的孩子... 详细

优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

连载精华

热门机构

热点人物

  • 1
    邹小兵

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 2
    秋爸爸

    (北京阿叟阿巴科技有限公司)

  • 3
    柯晓燕

    (南京脑科医院儿童心理研究中心)

  • 4
    郭延庆

    (北京大学附属第六医院)

  • 5
    岑超群

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 6
    唐春

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 7
    贾美香

    (北京大学附属第六医院)

  • 8
    万国斌

    (深圳市妇幼保健院儿童心理与康复科)

  • 9
    徐秀

    (复旦大学附属儿科医院)

  • 10
    李咏梅

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

热门招聘

音乐老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

感统老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6001

感统体育老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

个训老师

海口市琼山区星言特殊教育中心

上班地点:海南-海口市 薪资:4500-6000

融合教师

惠州市护苗培智学校

上班地点:广东-惠州市 薪资:-0

初级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:3500-4500

高级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:-0

伊德恩教学组治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:4500-6000

点击快速向上