很多自闭症孩子，不会主动开口说话？这困扰了很多家长，也让他们感到十分的疑惑。
有的家长说：“孩子已经三岁了，说话还是吐字不清、含含糊糊，也不能完整的说出一句话，那就更别说主动表达了。”
有的家长说：“当我的孩子想要某种东西时，他从来不会提出要求，而是直接拉着我走到货架前。”
还有的家长说：“我的孩子有语言能力，但如果没有人主动和他交流，他就不会主动说话或者主动提出任何要求”……
主动语言非常的重要，这是社交的基础，它也是人和人之间一种重要的沟通方式。
怎样增强孩子的主动沟通性语言？
1、掌握基本的说话能力
如果我们的孩子没有口语表达能力的话，那么他无法主动讲出他的需求，所以他才会用肢体语言来表达他的需求和想法。
如：孩子想吃冰淇淋，家长没有满足他。于是他就开始闹情绪、撒泼打滚儿。如：如果他想去玩滑梯，他就直接拉你去，而不是告诉你要去滑滑梯。
因为孩子不能正确的运用口语性语言来表达他的想法，所以，他只能通过行为来表示。
所以我们要培养孩子基本的说话能力，那么大致从四点出发：模仿、听指令、气息、发音。通过这些训练让孩子掌握一个基本的说话能力。
2、对人、对事要有兴趣
首先孩子对人、对事感兴趣，他才会主动和你有眼神交流，注意力才能集中，才能引发他说话的一个动机，因为喜欢啊、好奇啊刺激他，从而让他主动去说出一些话。
我们可以从孩子喜欢的东西入手，拿着他最喜欢的玩具放在你的眼前，去吸引他让他注意到你。
在这样的情况下，我们就要利用他这个动机，引导他说“拿”，或者引导他说“给我”。
3、提要求
孩子不主动说话，是他不会主动提要求，我们要去引导他。主动语言的表达是在不断的强化中变得越来越丰富的。
比如孩子拉我们的手想去拿东西时，我们引导说“要”；当孩子表达“要”时，我们就要问他“要什么”，在不断的引导的重复的过程中，给予强化。从而鼓励和保持孩子语言表达的积极性。
4、增加儿童的语言认知理解能力
孩子的词汇量少，不足以说出一句完整的话。当他词汇达到基本的储备量，才有可能出现主动性语言。
美国语言学家研究表明，儿童需要真正掌握大约50个左右词语才能把词语组合起来形成句子。先是会说陈述句子以后，才会慢慢地会说问句。
孩子有了主动应答能力后，才能进而教孩子主动提出需求。所以，想要提高孩子的认知，必须加大词汇量的储存。从而提高孩子对事情的理解，促进孩子的语言组织能力。
5、培养孩子的分享能力
如果孩子对于一个事情或者东西感兴趣，他有分享能力的话，他会把家长的注意力引到他这里，主动分享他想要表达的事情，这时，就出现了主动性语言。
比如：今天孩子的绘画完成的不错，他会主动告诉你，他今天画画很开心或者他很喜欢这个卡通形象。
大班长说
增强孩子主动沟通性语言，不仅可以培养孩子的语言能力、社交能力、还可以提升亲子关系，与孩子相处更为融洽。
所以不论我们孩子目前的语言能力如何，我们都要多和孩子说话，坚持训练。要想孩子提高快，家长就要在陪孩子训练上多花时间，专业知识上多下功夫，孩子才能慢慢得到提升。当我们孩子的语感提高了，自然会有主动说话的能力和意愿。
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