自闭症，也称孤独症，全称为自闭症谱系障碍(autismspectrumdisorder，ASD)，它是一组以社交沟通障碍、兴趣或活动范围狭窄以及重复刻板行为为主要特征的神经发育性障碍。
同时，自闭症是世界上人数增长最快的严重性病症，但大众缺乏早期筛查识别技能和早期干预意识，导致自闭症成为目前儿童残障最常见的原因之一。
虽然无数自闭症家庭经历了从诊断干预到心理上出现焦虑、恐慌、否定、绝望、痛苦的复杂心情，再到选择康复机构的轮回。但是，真正能走出自闭梦魇的孩子和家庭有多少呢？就我从事十余年的自闭症康复教育以来，发现不少孩子其实是浪费在了训练不系统、训练不专业上面，我们校区的也有很多家长带着孩子是在经历了失败后才来到我们机构继续进行康复训练的。
所以我经常说：“有时候真的是可怕的不是自闭症本身，而是训练不好，训练不专业。它让大家既浪费了时间又消耗了金钱，孩子到头来还没有收到理想的康复效果。所以，训练比不训练好，专业的训练比不专业的好。”
那回过头来我们想为什么会出现这种现象？我想可能有这么几点原因：第一，日常工作很忙，没有时间带孩子训练；第二，没有毅力坚持下去，孩子一哭一闹就要打乱正常的康复计划；第三，家长的康复技术不过关；第四，训练中遇到困难无专业人员进行指导。
就像我们机构飞飞妈妈表达的那样：“以前的时候因为工作的原因，同时对自闭症没有很深刻的认知，没有太当回事儿，所以没能全程的参与孩子的康复训练，基本上是由奶奶或爷爷代替，但老年人终究有老年人的不方便或认知水平的限制，其实客观来说，康复效果并不是很好。现在我来到星希望，同时也暂时把工作放下全程陪伴孩子训练，现在已经比以前好很多了”
再有就是有些家长的专业性不强，无法满足孩子的康复要求，进而耽误了康复进程。小太阳的妈妈就是其中一位。
“当初自己在网上看到一些视频，就学着自己做，因为开始觉得挺简单的。这是什么颜色？红色。这是什么颜色？绿色。然后说个十几二十遍，直到说对了，就属于这种。但殊不知外行看热闹，内行看门道，直到接触到星希望的老师，他们讲的一些观点我特别受启发，那就是：康复训练不能一刀切，科学的根据孩子的特点因地制宜的制定教学方案，才能保证恢复效果。像我先前那种简单粗暴的教学策略其实是在浪费孩子的时间。”
杜老师说——
从事自闭症康复教育十余年来，我深知家长陪伴才是孩子康复的生命线。这句话一点都不过分，因为很多孤独症孩子是需要终身干预的，而做到终身干预这一点，家长的作用不可或缺。因此我独创的MUST行为引导技术，也是旨在帮助家长梳理完整科学的康复训练基础，为孩子的后续回复提供不竭动力。我想也只有这样，才能让家长放心，孩子安心吧！
“训练比不训练好，专业的训练比不专业的好。”
——杜佳楣语录
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