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滕州市特教中心开展生活教育康复实践体验研学活动:关爱特殊儿童

市人大领导到访融爱星康复杭州东汇中心,督查助残民生实事项目实

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杭州市探索就业新路径 帮助大龄心智障碍人群回归社会

融爱星面馆:绍兴海亮为残疾人就业开拓新模式

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双减政策很好,但是自闭症孩子随班就读怎么办?

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泸州市特殊教育学校举行2021年秋期残疾儿童定点 康复机构家

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成都中童儿童康复医院——儿童自闭症国际分级干预体系

中国第一批自闭症患者长大了,他们究竟过得怎么样呢?

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9大关键功能性沟通技能

Autism Research:深度神经网络从第一人称的角度揭示自闭症的世界

时间:2021年06月13日 来源: 作者:WileyNeuroPsych 标签:自闭症自闭症科研; 浏览次数:15184次
【摘要】 自闭症谱系障碍中与后默认模式网络相关的非典型网络间失活AtypicalInter‐NetworkDeactivationAssociatedWiththePosteriorDefault‐ModeNetworkinAutismSpectrumDisorder为了从神经层面了解自闭症的特征,我们研究了自闭症谱系障碍(ASD)青少年与对照组大脑区域间信息流动的时间波动。
【关键词】 量表,孤独症,自闭症,孤独症诊断,社交技能,结构化,自闭症儿童,自闭症患者,自闭症症状,自闭症诊断,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,行为问题

以下文章来源于公众号【Wiley神经心理】 ,作者WileyNeuroPsych

Lay Summary: 通俗摘要

发表在Autism Research上的每一篇文章都附有一份更为通俗易懂的科学摘要,目的是让科学界以外的人,特别是自闭症患者家庭能够了解文章中的研究结果,并从中受益。

下文中的中文摘要均为通俗摘要。


1.适应性与不适应性身体意识:区分自闭症和述情障碍患者焦虑诱发的躯体化产生的间感受性敏感性和感受性注意力


Adaptiveand Maladaptive Bodily Awareness: Distinguishing Interoceptive Sensibility andInteroceptive Attention from Anxiety‐Induced Somatization in Autism andAlexithymia

一些研究表明自闭症患者很难理解身体感觉,如饥饿、疾病或情绪,而一些研究报告了相反的发现模式。我们认为,这些研究的后一部分通过主要测量焦虑的身体症状得到身体意识,进而得出错误的结论。注意不愉快的身体信号是维持身体健康功能所必需的重要能力,过度关注和担心身体信号会增加焦虑,也是有害的。

2. 自闭症谱系障碍中与后默认模式网络相关的非典型网络间失活


AtypicalInter‐Network Deactivation Associated With the Posterior Default‐Mode Networkin Autism Spectrum Disorder

为了从神经层面了解自闭症的特征,我们研究了自闭症谱系障碍(ASD)青少年与对照组大脑区域间信息流动的时间波动。我们使用快速神经成像程序来研究大脑区域之间的失活机制。我们发现,在自闭症患者中,某些脑区之间的交流时间和方向发生了暂时性改变,提示与后默认模式网络相关的非典型失活机制。

3. 自闭症谱系障碍儿童和成人脑结构协方差网络特征的差异


Differencesin Brain Structural Covariance Network Characteristics in Children and AdultsWith Autism Spectrum Disorder

我们使用横向分析初步推断自闭症谱系障碍 (ASD) 患者大脑结构连接体中不同的神经发育轨迹。主要研究结果如下:(1) 在健康对照 (HCs) 和ASD患者中,网络特征的横截面轨迹均呈倒U形,后者在达到最大值时延迟了7年,(2) 对目标攻击的网络弹性在HCs组和ASD组分别在18′和19′和25′达到高峰,7′时弹性最弱。(3) HCs组和ASD组右侧杏仁核表现出归一化平均程度差异,(4) 在所分析的大多数密度下,18′年龄组的网络特征存在显著差异。

4.自闭症与非自闭症青少年心理理论与行为问题的关系


Associationsbetween theory of mind and conduct problems in autistic and nonautistic youth

许多患有自闭症谱系障碍的年轻人表现出共同发生的行为问题,但这些问题的原因尚不清楚。本文发现,在一个简单的动画任务中,难以识别他人的想法和意图 (所谓的“心理理论”) 与自闭症和非自闭症青少年的情绪和行为问题之间存在关联。然而,这种联系的很大一部分是由言语能力的个体差异来解释的。这些发现可能对改善青少年心理健康的干预工作有一定的启示。

5. 觊觎我们所看到的:自闭症的特质调节看与选择之间的关系


Tocovet what we see: Autistic traits modulate the relationship between lookingand choosing

当有多种刺激可供选择时,我们往往更倾向于看我们后来选择的刺激。本项研究中,我们发现在有高度自闭症特征的个体中,看与选择之间的这种关系减少了。这些数据表明,自闭症特征可能与非典型的价值加工有关,这可能导致自闭症患者对社会刺激的偏好降低。

6. 自闭症对亲子互动过程中的听觉联合参与产生不利影响


AutismAdversely Affects Auditory Joint Engagement During Parent–toddler Interactions

与大多数幼儿一样,患有自闭症谱系障碍的幼儿在听到猫喵喵声或火车隆隆声等声音时通常会保持警惕。但是当他们听到自己的名字时,他们不太可能警觉,他们也不太可能与父母分享新的声音。这些发现提出了关于自闭症谱系障碍幼儿如何体验日常听觉世界的重要问题,包括他们如何与能够丰富这种体验的父母分享。

7. 自闭症谱系障碍儿童与典型发育儿童的自我照顾表现及视觉的关系


RelationshipBetween the Performance of Self‐Care and Visual Perception Among Young ChildrenWith Autism Spectrum Disorder and Typical Developing Children

与典型发育 (TD) 儿童相比,自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童在自我照顾表现和视觉能力方面的得分显著降低。ASD儿童的自理能力与视觉能力呈显著正相关。这些研究结果对我们了解ASD儿童的自我照顾与视觉表现有一定的贡献。

8. 转型期自闭症青少年日常活动变化的预测因素


Predictorsof Changes in Daily Activity in Transition‐Age Autistic Youth

这项研究强调,正在过渡到成年期的自闭症年轻人失去结构化的工作日活动的风险最大,一旦进入成年期,许多人继续努力获得有意义的社区参与。这些结果有助于指导青少年和年轻人过渡计划的设计。

9. 深度神经网络从第一人称的角度揭示自闭症的世界


DeepNeural Network Reveals the World of Autism From a First‐Person Perspective

自闭症谱系障碍 (ASD) 患者对社会刺激表现出非典型的视觉注意力。然而他们是如何从第一人称的角度来看待这个世界的还不清楚。在本项研究中,我们采用深度学习的方法来分析一个采集于有与没有ASD的独特照片数据集。我们的计算模型不仅能够分辨出哪些照片是由患有ASD的人拍摄的,优于ASD专家,更重要的是,它揭示了引起成功辨别的关键特征,从第一人称的角度揭示了自闭症患者非典型视觉注意力的各个方面。

10. 自闭症谱系障碍儿童与非自闭症谱系障碍儿童沟通行为与母亲言语反应的时序关系


SequentialAssociations Between Communication Acts of Children With and Without AutismSpectrum Disorder and Maternal Verbal Responses

本项观察性研究考察了伊朗母亲如何对孩子的交流行为做出言语反应的,是基于孩子们的交流是自发的 (无提示的) 还是触发的 (由母亲提示的)。自闭症谱系障碍或典型发育儿童的母亲对儿童自发交流行为的反应方式相似,但对儿童诱发交流的反应存在一定差异。通过鼓励孩子进行交流,母亲创造机会给孩子更多的口头回应,这可能有助于支持孩子进一步的语言发展。

11. 在写作评估中观察视觉注意力与写作行为:比较自闭症谱系障碍儿童与注意力缺陷/多动障碍、典型发育同龄人


ObservingVisual Attention and Writing Behaviors During a Writing Assessment: ComparingChildren with Autism Spectrum Disorder to Peers withAttention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Typically Developing Peers

自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的写作能力不同。本项研究中,我们使用视频观察数据来比较ASD儿童与有无注意力困难的同龄人的接触,进而研究ASD儿童在写作任务中的参与方式。研究结果表明:(a) ASD儿童与同龄人相比,表现较低的协作参与、相似的任务脱离度,(b) ASD儿童及其注意力困难同龄人的写作成绩和自闭症症状严重程度与任务内参与度之间存在中到强的关系。

12. 多举措的社会动机:自闭症谱系障碍儿童的医务人员报告


SocialMotivation Across Multiple Measures: Caregiver‐Report of Children with AutismSpectrum Disorder

许多理论认为自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的社交动机比没有ASD的同龄人要少,进而导致社交技能的困难。根据多重医务人员报告问卷,ASD学龄儿童的社会动机平均降低,但自闭症儿童的社会动机是多变的。较强的社会动机与较强的社会技能、较少的社会问题有关。未来的工作应该包含更多患有ASD的女孩,要考虑不同年龄段的社会动机,也要包含ASD患者的第一手观点。

13. 自闭症成人的“眼睛读心术”受心理倾向和困难的影响:一项InFoR研究


“Readingthe Mind in the Eyes” in Autistic Adults is Modulated by Valence andDifficulty: An InFoR Study

眼睛测试在世界范围内被用来进行自闭症谱系障碍 (ASD) 的诊断。本研究中,我们发现ASD患者和神经症患者在项目分组上表现出最大的差异:ASD患者在比较容易和困难的项目时没有如预期的那样改善,而且他们在表现出积极情绪的项目上也没有表现出改善。我们建议临床医生把重点放在这些比较上,以增加测试的属性,从而区分ASD患者和神经典型的成年人。

14. 自闭症谱系障碍中与行为反应抑制缺陷相关的主动控制过程减少


ReducedProactive Control Processes Associated With Behavioral Response InhibitionDeficits in Autism Spectrum Disorder

在自闭症谱系障碍 (ASD) 患者中,停止行为的困难很常见,并且与重复行为有关。本项研究比较了ASD患者和健康同龄人停止眼球运动的能力。我们发现自闭症患者停止眼球运动的能力较低,这种困难与在看到停止提示之前延迟眼球运动的能力降低有关,而不是他们对该提示做出快速反应的能力。

15. 在电子病历中识别自闭症谱系障碍儿童和青少年:检查卫生系统利用率和合并疾病


IdentifyingChildren and Youth With Autism Spectrum Disorder in Electronic Medical Records:Examining Health System Utilization and Comorbidities

我们的论文以人口为基础,对患有自闭症的儿童和青年使用卫生系统的情况进行了评估,这些儿童和青年的合并疾病负担高于普通人群。我们开发了一种病例发现算法,并将其应用于电子医疗记录中,进而创建了一组患有自闭症的儿童和青少年,从而为进一步研究自闭症患者的医疗保健需求提供了重要资源。

16. 孤独症诊断观察量表与社会、交流变化的简要观察在衡量父母干预早期自闭症结果中的应用


Utilityof the Autism Diagnostic Observation Schedule and the Brief Observation ofSocial and Communication Change for Measuring Outcomes for a Parent‐MediatedEarly Autism Intervention

本项研究比较了父母介导治疗中的两种结果指标。两者均没有比另一个明显好或坏;然而自闭症诊断观察量表产生了比已开始使用“少到无”单词的儿童社会沟通改善的简短观察更清楚的证据。我们探索哪些特定的行为与更大的改善有关。当研究人员考虑如何最好地探索干预的影响时,这些发现可以为他们提供信息。


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优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

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