孤独症又称为自闭症、孤独谱系障碍是广泛性发育障碍的一种亚型，主要表现为社交互动障碍，会常常做一些刻板和重复的动作，并且有特定兴趣，孤独症患者可能会在一下几个方面有障碍。
1、社交能力
患有孤独症的儿童可能表现为没有兴趣加入他人的活动，或者想要加入却不知道如何融入。
他们试图与人交往时会表现出怪异或重复性的行为。或者，他们也许过去“社会化”，例如对陌生人表达爱意。
一般来说，患有孤独症的儿童往往具有较差的社交能力，并且难以理解不成文的社会规则，对普通的社会行为缺乏理解
2、社会沟通
许多孤独症患者存在交流障碍，不管是语言还是非语言方面，有些可能完全不会说话，有些则表现出“鹦鹉学舌”的行为（即重复别人说的话）
3、行为兴趣和行动
孤独症儿童会专注于细节，并享受排列物品或利用颜色给物品分类，比如积木和玩具。
他们通常更喜欢在熟悉的环境中做意料中的事情。而jieshou-常规活动的改变对于患有孤独症的人来说非常困难，甚至会引发他们高度的焦虑。
有孤独症的人可能会做出重复性的活动，如摇晃、宣传、轻拂和拍打手臂。这被称为“贴身”这可以帮助他们表达自己的感受，舒缓自己，并调节感官体验。前一段时间《小舍得》热播，星希望许多家长咨询，孤独症孩子训练，家长该“鸡娃”还是佛系？
我想，快乐更重要吧，这也是星希望成立10年来，一直秉持的理念--快乐教育。
星希望所有课程研发设计都是以孩子为中心，将专业知识、技巧，以孩子喜欢的方式去呈现，先提起孩子们的兴趣，他们才能参与。这也是MUST行为引导术中的“M（动机）”
其实，我们的孩子感兴趣的事情，都可以做得很好，所以主要动机就是要让孩子们感兴趣。
最近星希望推出《家庭社交游戏课》就是这样，经过专业设计的游戏，锻炼孩子的社交能力，课程满意度反馈超90%。
我想这就是我们坚持“快乐教育”的意义。
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