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时间:2021年06月27日 来源:武汉依米星教育科技有限公司 作者:​ 原创依米星 标签:自闭症情绪行为; 浏览次数:15856次
【摘要】 间接评估通过访谈Jay的16位老师,研究者将先兆行为分为最主要、第二和第三。间接评估通过访谈Jay的16位老师,研究者将先兆行为分为最主要、第二和第三。研究者在一个月内对撞击头部和咬手指这两个行为分别进行了功能分析。
【关键词】 ABA,行为问题,问题行为

发布|依米星ABA 

作者|图图

Hello大家好,

我是图图。

直播预告在文末,哇哇老师出镜哦~~

孩子在发生主要行为问题前可能会有一定的先兆行为反应,干预先兆行为可能会减少后面出现的更严重的问题行为。

今天来分享一篇文献«识别问题行为的先兆行为»,于2009年发表在JournalofAppliedBehaviorAnalysis。

1.参与者

2.行为测量

Jay主要的问题行为是撞击头部,可能出现的先兆行为反应包括咬手指、大声发声、尾骨撞击、扣手以及肘部撞击。

研究者通过观看录像,记录Jay每个行为的发生总数和时间总和。

3.间接评估

通过访谈Jay的16位老师,研究者将先兆行为分为最主要、第二和第三。

根据结果显示(表1),咬手指和大声发声在所有行为中被识别为先兆行为次数最多。

4.描述性评估

通过观察录像,研究者发现咬手指行为的发生率为80%,大声发声为14%,尾骨撞击为13%,扣手、肘部撞击都为0%。

也就是说咬手指与头部撞击关系最为明显。

研究者在一个月内对撞击头部和咬手指这两个行为分别进行了功能分析。

Jay咬手指和撞击头部的行为功能都是逃避任务。

对先兆行为进行功能分析后,问题行为的发生频率下降了,但还是会出现。

可以通过对先兆行为进行功能分析,来降低对严重问题进行功能分析时可能带来的风险。


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    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

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