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【哇哇专栏】我只不过犯了一个大部分老师都会犯的错

时间:2021年06月27日 来源:武汉依米星教育科技有限公司 作者:原创依米星 标签:自闭症康复手记; 浏览次数:17687次
【摘要】 发布|依米星ABA作者|哇哇老师Hello大家好,我是哇哇老师。只有一个小朋友突然拍桌子。但没过几秒钟,小朋友又开始了!加着加着,那一部分闹腾的小朋友也安静了,他们也得到了表扬。如果不能直接辅助出正确行为,那么就强化其他小朋友的正确行为。
【关键词】 辅助,影子老师,ABA,BCBA,问题行为

发布|依米星ABA 

作者|哇哇老师

Hello大家好,

我是哇哇老师。

(依米星创始人、BCBA)

这是我在做个督的时候观察到的一件事情。

我督导的老师在上集体课。

共四个学生,每个学生背后都有辅助的家长。

当老师在介绍下一个活动的规则时,有三个小朋友都在好好听讲。

只有一个小朋友突然拍桌子。

这时候,老师采取了第一个措施——

忽略。

然而小朋友并没有放弃,依旧闹腾。

老师就转向他说了一句:”你别拍了。“

小朋友消停了。

老师很高兴,继续讲规则。

但没过几秒钟,小朋友

又开始了!

看出来了吗?

这是一个大部分老师都会犯的错误。

如果学生们状态都很好,那我就继续讲课;

如果某一个学生在捣乱,那我不得不单独给他发指令、批评他。

但其实在批评的同时,我们还附赠了一个大礼——

注意力。

那到底该怎么做呢?

又不能装作看不到呀,毕竟太影响课堂了。

这里给大家介绍一个,我在做影子老师的时候观察到的,一个很厉害的班主任的做法。

这个班主任从来没有大声说过话,温柔得像一只小鸡。

但是她的班级纪律总是很好,同学们又炒鸡喜欢她。

她有一个杀手锏就是——

当班上有一小部分孩子表现不好的时候,马上表扬其他做得好的小朋友。

一边点名表扬,一边在电子代币系统里加分。

加着加着,那一部分闹腾的小朋友也安静了,他们也得到了表扬。

最后的结果是,大部分人都获得了加分——

只是有的早、有的晚;

有的加2分,有的加1分。

而老师收获了——

一个安静的课堂;

一群自信的孩子;

还有一副好嗓子。

坐在教室里的我只想给她投币!

所有在上集体课的老师们,学到了吗?

单纯去惩罚一个问题行为,不如尝试去培养一个正确行为。

如果不能直接辅助出正确行为,那么就强化其他小朋友的正确行为。

ABA里的“溢出效应”,会让你感叹同伴学习的神奇。


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优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

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    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

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    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

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