计划外的事件教学—有限时间里的无限认知

文章来源：【公众号】康复师X；ID号：kfsx123456

刚刚参加完第三次家陪班的课，老师详细讲解了事件教学！内心激动到忍不住来分享一下心得体会！

对于全职家长来说，事件的串联无论是生活还是教学，想必会更加得心应手！可有很多家长像我一样因为各种原因无法放弃工作，但干预更刻不容缓，怎么办呢！两者真的可以共存！

洋爸写过一篇工作取舍的文章，颇有受益（衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴——入圈3年的爸爸对新确诊家长的肺腑之言(4)）！家长可向前翻阅。

对于上班族来说，如何利用有限的时间在计划内外的事件里进行串联教学呢？下面就我自己举例说明计划内与计划外的事件教学是如何开展的，此篇着重说计划外事件。

现在的我，工作日全天上班，周末双休。工作日早上6:30带孩子出门先送姥姥家再上班，下午4:30接到孩子，孩子晚上8点睡（中午不午睡），早晨5:30醒。早晚接送孩子各30分钟的车程。算下来每天和孩子相处的时间，不抛去路上，一共4个半小时。在这有限的时间里能教点啥呀？能教的无限多！

早晨一般按计划进行，如和孩子一起做早餐，像需要发面的披萨、汉堡，我就再早起一会儿。根据孩子的能力定好目标。

如果孩子零基础，那就输入名词，如厨房用具等。孩子有一定基础，就在原基础上拓展，如会了烤箱，可以输入插座，慢慢的延伸到插电才能工作。澳洲Harry妈妈分享过一篇类似文章（事件教学怎么做？——澳洲星妈的干预随笔），大家可以向前翻阅。

孩子能力更进一步了，可以输入烤好了，烫！先等一等再吃，再或者喊爸爸过来一起吃等等。当孩子有时间观念后，可以晚上提前选好明天早餐想吃什么？又是今天明天的样本。

有的家长看到这里可能会说不适应我家，我家孩子不爱做饭，不爱吃，对厨房无感……你可以照常自己做，到他面前去给盘子刷油，给披萨插孔，撒芝士，给汉堡滚芝麻…把自己当个孩子一样怎样好玩你怎样做，去勾引她！久而久之，孩子总会上钩的！晚饭后也按计划进行，这里暂且略过，留下篇幅说重点。

世间万物，变幻万千，每天计划外的事件不可避免，不在计划内咋办呢？也可以教起来！前提家长要熟知孩子的能力以及喜好。这样才能绕过目标混乱的坑，有的放矢，突出重点。

实例1.傍晚，孩子去阳台浇花，花盆都满了还不停地浇，溢出来的水都流到阳台地面上了，水越来越多，马上要湿到裤角了。我过去给她把裤脚一条挽高一点，一条稍挽一点，稍挽一点的裤腿很快湿到了，黏在腿上，她又往上拽了拽。

为了避免水流进家里，我找来旧衣服铺在地上当抹布吸水，一直放任到她玩了个够。进屋里前先在提前铺好的抹布上踩踩，把脚弄干。这个事件里体验了挽高裤腿湿不到，旧衣服可以用来当抹布吸水。

实例2.晚饭前去洗手，洗手液放在高处我忘记放回去了，孩子用了香皂，洗着洗着玩起来了，香皂沫沫把洗手盆给堵住了，水下不去了，她也很着急，一直拉水龙头后的抽杆。正好可以输入下水道堵了，“下水道堵了，妈妈不会通，喊爸爸来通下水道”下水道通开了，可以用洗手盆了。这个事件可以作为下水道堵通样本，也可以体验爸爸能做妈妈做不到的事情。

实例3.我接了个需要做记录的电话，拿了一张纸，两支笔（红黑中性笔），她正在旁边看到了，要求我画画，我问她画什么？画香蕉，画完了我提议画个妈妈吧？好！接着要求我画个爸爸，画个爷爷，我一看旁边的红笔。接着加上点缀，给妈妈涂上口红，画个长裙子。再用黑笔给爷爷画上烟，给爸爸爷爷画上胡子，给妈妈画个辫子。这个事件里男女区别画出来了。

实例4.某天，风很大，开车路上我想这大风不能让它白刮啊！恰好放着儿歌，我把车窗开了个小缝，风声嗖嗖嗖嗖的响，儿歌声音变小了一点，我又开大一点车窗，风声更大了，儿歌声音更小了，她听不到了开始着急，“大点声！”我没有调音量，把车窗关上。这个事件里让她体验噪音可以降低周围的声音。

以上突发事件可根据孩子现阶段能力更换目标。

时刻提醒自己要为了生活而干预，而不是为了干预而生活。看到这里或许有人会质疑我这么有限的干预时间孩子怎么可能达到这种程度！

我的孩子虽然不是特别重低典，但也算不上高功能！从小工具手，各种刻板行为缠身，2岁前无任何语言，错误链接一大片……找到康复师X后才慢慢进步。大家首先要对自己有信心，只要掌好舵，走正确的路线，孩子都会进步！这一切还因为过去的我为现在打下的根基！

过去的我刚发现孩子症状时向单位申请了上半天休半天，持续了整1年。上午完成所有工作，中午回家哄睡孩子，就看康复师X公众号做笔记，孩子醒了接着干预，孩子睡了接着学，反复看大群里老师们的答疑。每晚睡4个多小时，那个时候不舍昼夜，不知疲倦，也从不生病！膜拜一下那个时候的自己！

正是那个时候的大量铺垫造成了今天的进步！进步是双向的，孩子能力进步了，我思考样本的能力也进步了。现在我已经没有之前那么不要命了，更多的是带孩子去生活，随孩子把生活造起来，造造乐趣多！体验的事件也越多！一遍学习，一遍修正，不要怕踩坑，畏惧错误就是毁灭进步！如果方向错了，停止就是进步！

大家一定不要心急，欲速则不达，还记得刚开始我每天定3个目标词汇，都是手写大大的字，贴在入户门旁边一张，这样进出门都醒目，贴在孩子玩具间白板一张，格外引我注目！生怕自己贪心说多话！事件教学既然这么重要，为什么老师不放在第一堂课就讲呢？应该也是这个原因吧！

一步一个脚印，踏踏实实做好每一个目标！目标的根基稳固了，事件才能持续发展！盖两层楼和20层楼的地基肯定是不一样的！你想要盖的越高，地基就得越深！