★
前情提要
★
扬扬2周时出现了异样，不说话，不喜欢看人，喜欢啃咬物品！后来扬扬妈妈带孩子去做检查，结果竟查出孩子大脑的某个基因连接点是断开的，属于病理性变异并疑似自闭症。
这个消息让扬扬一家感到非常无助，前方等待孩子的是什么？也许是无法自理、无法上学、无法工作.....
为了救孩子，扬扬妈妈带着全家齐上阵，开始了漫长的干预之路。
396天，14800分钟的家庭干预！在最近一次发展商测评中，扬扬在大运动，精细动作，适应能力，语言技能，社交行为等各领域均有提升，发展年龄逐步接近生理年龄。
也就是说，孩子从重度自闭转为轻度，这个消息实在太振奋人心了！
那么，扬扬妈妈到底是如何做到的？我们往下看......
——嗨脑仁
说起扬扬妈妈，咱们社群的家长想必并不陌生。
毕竟在脑健康的社群大家庭中，扬扬妈妈可是有着「育儿小能手」的称号！
平日里，她总会积极地帮其他家长排忧解难，时不时地输出家庭干预小妙招，还将自己多年总结出的育儿笔记拿出与家长们一一分享。
无论是应对那些让人手忙脚乱的养娃坑，又或是另人委屈崩溃的育儿辛酸事，她总能巧妙地帮家长们化解。哭闹、哄睡、做饭、陪娃玩...对扬扬妈妈来说，soeasy。
就这样，身怀绝技且热心肠的扬扬妈妈被家长们封为「育儿百事通」！
平日除了在社群里帮大家支招，与督导老师汇报扬扬的干预情况、点滴进步也是扬扬妈妈的每日惯例。
这不，今年扬扬上幼儿园了，孩子出现了很明显的进步：愿意与人交往，喜欢并适应群体生活、数学认知提升、会表达感受与欣赏.....等等。
看到孩子出现了这样的大转变，扬扬妈妈再次鼓起勇气带着扬扬去做了发育商评估，结果是「孩子由重度自闭转为轻度了。」
漫漫远路，终有回转，余味苦涩，终有回甘。
396天的密集干预，一切的付出总算有了回报。
“水能直至大海，就是因为它能巧妙地避开所有障碍，不断拐弯前行。”这句话就犹如扬扬妈妈一样，在救娃的路上，扬扬妈妈开启了“绿灯思维”，摸索、尝试、冲破层层阻碍，为孩子的成长开启了更多的更能性。
记得五年前，如很多妈妈一样，扬扬妈妈的人生随着儿子的一声啼哭，发生了翻天覆地的变化。
为了孩子，她把自己练成了育儿智库、育儿百科，用十分硬核的形式输出着育儿心经。
可让人没想到的是，儿子扬扬2岁时，便出现了异样，“不会说话，不喜欢看人，喜欢啃咬物品，而且怎么也学不会说再见。”
为了救娃，扬扬妈妈更是豁出了一切。396天，她全身心的扑在了孩子身上。扬扬妈妈成了陪娃干预的主力军，从新手小白晋升为干预达人，并用嗨小保总结出了一套家庭干预的实操方法论。
如今，儿子扬扬从重度自闭症转为了轻度，“扬扬能应答了、扬扬学会唱歌了，扬扬可以在幼儿园安坐了…….”，这些成长进步的里程碑背后，布满了扬扬妈妈的智慧点滴。
那么，扬扬妈妈是如何在日常生活中制定学习计划，实施干预训练的呢？下面由扬扬妈妈来分享她的干预实操经验。
「2周3个月时，我给扬扬报了当地残联机构认证的培训机构，上了两个月的暑期班，并给孩子做ABA训练，但是收效甚微。可能是没有遇到适合孩子的老师，也可能是方法不对不适合孩子，最后发觉还是得靠自己。
2020年上半年时，我加入了北大医疗脑健康的沟通学习群，看到了嗨小保”家校共育“的宣传口号，这一点恰好戳中了我的痛点，家庭干预是我目前最需要的，所以我当时就下单了。」
家庭干预实操分享
我平时给扬扬训练时，会结合自主训练与家校训练两种模式，给娃进行干预。
【自主训练模式】制定每日训练计划
拿到嗨小保后，我给扬扬做了九大领域的评估。评估工具融合了VB-MAPP和ABLLS-R和AFLS这三个系统。
评估结束后，系统会生成评估报告。报告中会对孩子具体在每个项目上的表现，提供科学的干预建议。
并在每个测评领域，提供建议训练技能的列表，并根据计划挑选技能包，我会在笔记本上简单记录项目训练里重点的方法介绍。
这样的操作大大节省了我每次干预时都要看一遍教学视频的时间，项目训练的每项内容我都会记在本子上，连续三天通过率在80％以上时，就会更换下一项训练内容继续训练。
【家校训练模式】督导老师的专业指导
训练一段时间，我会把自己遇到的疑惑与孩子最近遇到的问题记录下来，再拍几个与这段时间训练项目相关的教学视频，预约督导线上服务。
每次督导40分钟，老师会和家长远程视频沟通，了解孩子近况，解答疑惑，并根据孩子最近的进步情况，更新训练目标。
几天后贝多盒APP上会出具一份详细的督导报告，报告内容里包括基本信息、周期内家庭干预计划中家长训练的项目、孩子的进步情况、督导内容摘要。
每个月还有一次月度报告，报告里详细记录了共完成的项目个数，目标达标的名称及数量、练习过的项目、本月训练总结、和下月训练计划。
我还会听从督导老师的建议上午时间多安排孩子学习认知理解，运动类的学习任务；中午安排孩子学习绘本，精细类的学习任务；下午或者晚上加入游戏类或者口肌发音训练的学习任务。
无论多忙，我都会坚持完成嗨小保中的学习任务，只要高效地利用好碎片时间，也能很好的干预孩子进行训练。下面是我在日常生活中，为扬扬泛化的部分小技巧，希望能帮到正在迷茫期的您！
泛化小技巧分享
训练项目：认识颜色-色卡
教颜色时，我加入了红色，黄色不同形式下的图片，红色+苹果，黄色+香蕉，做好泛化。
训练项目：认识公共场所
带孩子认识超市、消防局、公安局、医院、游乐园时，我给孩子观看游乐园小猪佩奇的视频，今天给扬扬找来了小表弟在游乐园一起玩一起互动，我顺便教孩子对游乐园公共场所的认知。
训练项目：认识职业
看视频学习理解公安局、消防局、医院、警察、医生的具体工作，衣服穿着，教他指认。再进行相关任务教学。
训练项目：使用要和不要回答问题
利用假想游戏，让孩子表达要不要喝水，要不要打针，饿了要不要吃饭。
使用“要”和“不要”引导孩子正确表达自己的需求，肢体与实际需要，语言的提要求都要符合孩子真正需要或者不要的想法，才算正确表达。
训练项目：轨道小汽车的拓展训练
我会将轨道小汽车游戏结合认知颜色点数，一起进行。通过游戏的方式结合教学，孩子也很感兴趣。
我用玩轨道小汽车的游戏方式，让孩子先听我说的方位指令，比如在哪里，小汽车在桌上，小汽车在下面，小汽车在轨道里面，让扬扬根据我说的位置找出来小汽车，这种形式，孩子很感兴趣，学的很快。
就这样，扬扬妈妈陪着孩子一遍遍尝试，推着孩子往前走。偶尔扬扬妈妈忙不过来时，奶奶也会拿着嗨小保看一遍视频讲解，接力干预。
一分耕耘，一分收获。
截止到2021年6月30日，扬扬已从重度自闭症转为轻度了。
孩子从无语言到第一次喊了句“妈妈下班”，开始提出简单的需求；从基本眼神不对视到眼神关注力的提升；从上幼儿园屡屡劝退，到如今顺利度过了一学期，上了中班。
每个进步的背后，都离不开科学干预的身影。扬扬从什么都不会到如今学会了溜冰、骑自行车、平衡车、玩滑板车。
不得不说，最好的妈妈，是永远不停下的脚步。扬扬妈妈和扬扬的成长故事还在继续，希望这次的分享，可以成为自闭症家庭的希望之光。
微信客服
微信公众号
