游戏，不光是规则和乐趣。它更是你和孩子对话的过程，你可以在游戏中，跟孩子交换各种信息和价值观。
学者们早期的研究认为，自闭症谱系障碍儿童不能很好地识别和理解社交信息（诸如面部表情、身体语言、眼神等），这导致了他们在社会互动过程中无法做出有效的回应……
但是，经过长时间的研究却表现出一种截然相反的结果：自闭症儿童虽然没有对我们的社交信号做出回应，但他们可以区分我们的面部表情是高兴的还是厌恶的，并且他们对厌恶面孔十分在意！
现在回想一下那些他曾经喜欢的游戏，你是否在玩的过程中显露过各种不同的表情？
我们最容易犯下的一个错误，就是为了游戏而游戏！几乎把游戏本身变成了一个任务，却没有让孩子知道你有多开心、多喜欢跟他玩，表情的运用是家长们首先要学会的技能，学会通过你夸张的表情和声音，跟孩子同乐在一起，并且示范这些不同的脸孔线索给他!
如何正确地帮助自闭症幼儿的情绪正常发育？
对于家里有自闭症幼儿的父母们来说，做好家庭教育计划帮助孩子有意识地去培养和训练情绪掌控能力，给各位家长提几个建议：
观察孩子
用心去观察孩子，对孩子的情绪识别能力的发展要有一个足够的了解，看看孩子是不是经常能够去观察别人的表情。同时也要鼓励孩子去观察身边人的表情，尤其是在对视方面。
多一些互动和沟通
孩子情绪方面的学习，是从家庭上开始做起。尤其是对自闭症幼儿来说，情绪的模仿是家长需要下工夫去做的，要重视和孩子之间的互动，跟孩子多一些沟通。
改变消极养育方式
对待自闭症幼儿的养育，前文中我们也说了。家长更容易采用惩罚、批评、拒绝等等这样的对待的方式。在我的观察当中也看到，往往自闭症幼儿的家长，或者是大一点的孩子的家长都显得特别的严厉。对待孩子呵斥的会比较多一些，而且命令的语言非常多。
如果已经意识到这一点的，家长就应该改变这种和孩子消极的这种互动方式，尽量采用积极的、鼓励式的养育方式。自闭症幼儿情绪能力的培养，需要家长和孩子更多的积极、主动的沟通交流，而不是简单粗暴的让孩子立刻马上必须去做一些事情。
示范和回应
家长对自闭症幼儿所表现出来的情绪要给予适当的反应，鼓励孩子用语言表达自己的心情。
家长也可以示范给孩子表达自己的情绪，比如说你破坏物品，我很生气。你画了一幅很好的画，我非常高兴，我非常喜欢等等。这样家长尽量示范的给孩子去主动的表达一些情绪，孩子才会对这部分情绪有所关注。
最后就是专业方面的情商指导，对于自闭症幼儿的情绪识别能力是非常重要的。对于自闭症幼儿来说，他们的表现都非常的不同，各有各的特点，孩子和孩子的表现都是独特的。所以个性化的专业指导也非常重要。
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