自闭症儿童一般精细动作比较差，精细动作的训练也是一个比较长时间的过程，但是如果我们再进行自闭症的家庭干预的时候能在生活中注意训练，那么，小孩的精细动作训练就会变得很容易，因为随时都可以在生活中训练，不用太过刻意，也就变得不那么辛苦了，如何在家训练自闭症儿童的手指精细动作呢？利用一些常见的生活用品就能进行：
1、用勺的训练：练习用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）；用勺舀绿豆（或米）；用勺舀湿沙子；用勺舀水。这项训练重点是提高自闭症儿童的腕部与手的配合协调能力。
2、用筷子的训练：练习用拇指和食指穿珠（黄豆、纸片）；用镊子夹穿珠（或黄豆、绿豆）；用筷子夹纸团（或花生米、穿珠、玻璃珠）。这项训练的重点是提高自闭症儿童的拇指、食指和中指为主的手指的配合协调能力。
3、拧毛巾的训练：练习拳头合拢、分开的动作；转动手腕（手攥拳头或打开）的动作；用蘸湿的小方毛巾练习拧毛巾，协助自闭症儿童两只手向相反方向拧动——尽可能拧干水，再逐步去掉辅助。这项训练的重点是手腕的转动、握拳的力度和双手的协调。
4、如厕后的清理训练：练习撕纸；将正方形手帕对折2-3下；用软纸对折；在大便后让自闭症儿童自己清理，给予适当的语言提示。这项训练的重点是手指和手腕的配合协调能力。
5、解、系纽扣的训练：穿珠子训练（大珠子，小珠子）；手指训练，如拇指与其他四个手指分别碰触，单独伸出每一个手指；用旧衣服练习解纽扣（大纽扣、小纽扣），再练习系纽扣。这项训练的重点是自闭症儿童手指之间的配合协调及手眼协调能力。
6、涂色：随意涂鸦；在大空间内图画；在小空间内图画；分区域涂色；按规律涂色；独立涂简单笔画并选色。
7、橡皮泥：抓握练习；两指、三指、五指捏；单手、双手手指搓；手心、手指按压拍；模仿做简单线条；模仿做简单图形；模仿做简单物品；看图想象做物品
8、书写：握笔随意划线；画直线；描线练习线条/数字/汉字；仿点连线练习（四点、五点、多点）；仿写仿画练习；按正确方式书写或抄写。
9、剪：能开合剪刀；单手配合剪刀；双手协调配合剪刀；单、双手连续剪纸；沿短、粗线剪纸；沿长、粗或细线剪纸；剪横线、斜线、折线、弧线；剪图形、剪图画
10、夹子、镊子和筷子：能打开夹子；能听指令打开夹子；单手、双手夹物品；用镊子夹易难物品；能用镊子持续夹物品；近、远距离用镊子运送物品；固定筷子夹物品；能打开筷子；用筷子吃饭
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