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儿童康复||孤独症儿童情绪突然爆发,哭闹怎么办?

  • 2021-11-08 11:25:31
  • 李沛玲
  • 情绪行为;
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作   者:李沛玲
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摘   要:本期小编跟着各位家长了解一下孤独症儿童出现情绪问题我们家长该怎么办呢?这时作为家长,我们就需要先发现问题,了解当下孤独症小朋友的“哭闹”所代表的真正意义。2、获得关注和很多小朋友调皮捣蛋为了博得家长的关注一样,孤独症儿童在得到的关怀、关注、表扬不足够时,也可能会利用哭闹情绪获得关注。
关键词:孤独症,强化物,辅助,孤独症儿童

文章来源:【公众号】中山儿科科普;ID号:DLZSYYEK

天气骤降总是来的很突然

像是小朋友的脾气一样

门诊的家长也在追问着小编

“老师,最近小宝的情绪来得很突然

动不动就哭了,持续很久

满地上打滚的那种

我该怎么办呀?”

本期

小编跟着各位家长了解一下

孤独症儿童出现情绪问题

我们家长该怎么办呢?

发/现/问/题

一般情况下,因小朋友各方面发育并未完全,故表达情绪或要求的方式都比较简单,孤独症的小朋友更是如此,对待想要表达害怕、厌恶、逃避、求关注、想要某种东西的情况均可能用哭闹来表达。这时作为家长,我们就需要先发现问题,了解当下孤独症小朋友的“哭闹”所代表的真正意义。

逐/一/解/决

1、物品强化

孤独症儿童对于想要零食、想玩玩具等情况,不会表达,不会提要求时,可能会出现哭闹情况,这时候我们家长需要做的就是要教孩子正确的提要求的方式方法。

例如,辅助儿童用手指指认,相应卡片配对,有语言儿童可辅助命名。

2、获得关注

和很多小朋友调皮捣蛋为了博得家长的关注一样,孤独症儿童在得到的关怀、关注、表扬不足够时,也可能会利用哭闹情绪获得关注。这时我们家长需要做的是适当的忽略,并教其正确表达情绪的方式。

例如,当儿童出现哭闹情绪时,要在确保其安全的情况下,不给予任何关注,用这样的方式来告诉儿童这样的行为对我们来说是没有用的,待其逐渐恢复平静,出现恰当的行为(如坐好,能够与家长有简单的眼神交流,能够配合家长完成任务)应及时给予奖励强化。

3、逃避任务

对于任务难度太大,或完成需要的时间太长时,孤独症儿童可能会选择用哭闹的方式选择逃避,此时,作为家长我们需要做的是选取更具吸引力的强化物,适量降低任务的难度,或数量,或持续时间,同时提高孩子指令的听从能力。

4、情绪问题

由于神经发育的异常,感知觉的异常,孤独症的儿童总会出现情绪的异常,更多时候的表现就是哭闹。这时作为家长我们要做的是做好情绪行为记录,关注到了儿童出现情绪即将爆发的行为,我们就应该放缓孩子的压力,满足孩子的某种他喜欢的需求,或者让他完成他能胜任的任务,让他重新体会成就感,获得自信心。

小编说

儿童的情绪来得很快,有时甚至让家长及老师一时之间找不到原因,摸不着头脑,那就当个“笨拙”的家长和老师吧,不用理他,让他先发泄一下情绪,倘若久哭不止,带他去一个新的环境,或许是原来的环境让他不适,等他情绪有明显平稳时,转移其注意力,他就会慢慢平复情绪。

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北京市房山区鸿达助康中心
机构简称:北京鸿达助康
成立时间:2015年07月10日
区     域 :北京房山区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解
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李沛玲
李沛玲
人物性质:机构督导 | 行为分析师
所属单位:北京正在关怀科技有限公司
人物特长:机构督导 | 行为分析师
区     域 :北京海淀区
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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