孤独症流量门户 自闭症机构入驻

我那自闭症女儿的妹妹,竟然给我的偏见上了一课...

来   源:北京五彩鹿
关注机构:
联系机构:
摘   要:当咪咪因为不会说话而开始使用语音生成平板电脑(官方称为扩大性和替代性沟通设备或AAC)时,我总是不由自主地警惕的看着周围,因为这让她在同龄人中显得那么与众不同。当孩子们向我们跑过来,询问为什么他们会与同龄其他小伙伴有很多差异时,我们给他们的回答是”每个人都不一样,这不是很好吗?
关键词:自闭症,辅助,AAC,自闭症儿童,自闭症孩子,辅助沟通

海珍认为她的姐姐咪咪很漂亮ーー她根本不在乎什么“污点”。

作者为李金娜,她有两个女儿,其中一个是自闭症学龄前儿童。

像大多数同龄人一样,我在这个种族、文化、群体多元化的世界长大,但奇怪的是,我根本不记得有哪个同学是特殊群体。这种不完整的教育下最大的悲剧就是,我爱的第一个特殊群体的人是我的女儿咪咪。

咪咪是一个深情的、不会说话的自闭症学龄前儿童,她梳着在众多家庭中流行的小辫子发型,下面勾勒出一张精致的脸庞。她热爱动物和物理小知识,不要喷我,我真的觉得,她是世界上最可爱的小朋友。

咪咪两岁时被诊断出自闭症,当我第一次听到”自闭症”这个词时,我内心充满了恐惧。我现在知道了,当时的那种恐惧大概是因为我的无知和有限的能力。从那以后,我开始了一段学习自闭症知识和摆脱无意识偏见的旅程,主要是通过自闭症社区耐心地教授,还有其他自闭症儿童父母的经验分享。

我还找到了最出乎意料的老师,咪咪的妹妹,海珍。

海珍是一个普通小朋友,也就是说,对于她这个年龄段的孩子来说,她的发育正常。她是一个自信的,善于交际的,健谈的孩子,有着同样“惨烈”的大众家庭流行发型。就是这样一个小孩,帮助我摆脱了几十年来的偏见,因为她还没有意识到我们的社会对自闭症群体的别样目光。

当咪咪因为不会说话而开始使用语音生成平板电脑(官方称为扩大性和替代性沟通设备或AAC)时,我总是不由自主地警惕的看着周围,因为这让她在同龄人中显得那么与众不同。

相反,海珍对此非常生气。

她告诉我说,她觉得姐姐能拥有这样的辅助沟通设备太让人嫉妒了,她太羡慕了。以至于我们不得不买第二台平板电脑,为她安装同样的语音程序。

于是,接下来的日子里,我们经常可以看到两姐妹骄傲地拿着同样的平板、运动抗噪耳机和配套的夏威夷项链开心的交流、玩耍。

这让我既觉得错愕又好像莫名被安慰了。

海珍邀请咪咪玩的时候,咪咪总是跑开。

这样的事情发生太多次了,连我这个局外人都为海珍感到难过,甚至在她再次去找咪咪玩时我都有点跟着紧张,担忧大概率会发生的结局。我想,海珍一定会因为被拒绝而伤心,并倍感孤独。毕竟我也常常在咪咪的“冷漠”中怀疑人生。

但是,我的小女儿海珍改变了我对感情的定义。

海珍告诉我说,咪咪也爱她,她对此非常肯定。因为咪咪曾经和她分享她的零食,而且当咪咪看到她在跳舞时,还会开心地笑个不停,咪咪是非常在乎她的。

用海珍自己那前后完全不搭逻辑的话来说就是“咪咪爱海珍,海珍很漂亮。”

和海珍一样,我朋友的孩子也知道咪咪是与他们不一样的,但在他们眼中,这样与众不同的咪咪,非常有趣和美好。他们对她更加温柔。当他们玩追赶的游戏时,会等着咪咪追上来。他们跟在她后面,使出乎浑身解数争夺她的注意力。

受到海珍和咪咪朋友们的启发,我和我的好友为他们创建了一个包容性的游戏小组,在这个小组里,有普通孩子,更有各种不同的孩子(包括自闭症)的加入,他们一起玩耍。

夏天时,我和我的表兄为游戏小组中3到5岁的孩子,组织了一个融合性暑期活动。

当孩子们向我们跑过来,询问为什么他们会与同龄其他小伙伴有很多差异时,我们给他们的回答是”每个人都不一样,这不是很好吗?”这个解释足以满足他们的好奇心,于是他们立刻回去玩了。

有趣的游戏是最好的平衡器,只要环境允许,再给孩子们正向的引导,那么孩子们在参与的过程中,就几乎不会因为差异而产生什么大的坏的事情。自闭症只是人类多样性的其中一种形式罢了。

当我还在费力的试着去改变自己一直以来,无意识的以另一种眼光看待类似咪咪这样的自闭症孩子时,这群年幼的孩子不一样的视角令我感到敬畏。我想,我本也可以像他们一样的,只是成长的过程中我没有这样的机会拥有多样化的友谊,也没有这样有价值的知识让我了解不同的群体,以及跟他们相处的方式。这就是为什么给孩子们提供一个机会,让他们和与他们不同的孩子一起玩耍是如此重要的原因。这包括学校提供的机会和家庭为孩子提供的机会。

现在,我们听到“自闭症”这个词的机会似乎越来越多了,也有更多的自闭症孩子得到好的教育,进入普通学校,我希望他们能在多样化的友谊中理解彼此。

至于我们家,咪咪自己已经知道她有自闭症,很快,我就会对我的小海珍说”自闭症”这个词。我知道海珍会在欢乐中,无所畏惧地接受姐姐的特别。因为,不像她的母亲,海珍在戴上那种愚蠢的有色眼镜之前,爱上了一个自闭症人士。

这位母亲所述故事,让小鹿感受颇多。回头想想自己的成长经历,似乎也没有什么与不同群体小伙伴发展友谊的回忆。依稀出现的只有望着不知道哪个班的同学,有些不解的模糊片段...

学校的课本上都是满满的知识,却始终没有一篇教这些有了个体差异意识、社会群体意识的孩子们“不一样”的同龄人是怎么回事,要怎么跟他们相处。即使语文课文涉及到这些不同群体的人物,得到的相关知识也只是类似“要帮助他们”这样点到为止。

是否应该为现在的孩子,未来的孩子补上这一课呢?小鹿认为很有必要。作者组织的小朋友们或多或少都能意识到自己与咪咪的不同,但他们无法定义这件事,在”每个人都不一样,这不是很好吗?”这个回答中他们很自然的认同了差异,认同了咪咪。并且,他们用着似乎是与生俱来的能力,用咪咪的方式与他相处。若是可以为孩子们补上这一课,他们或许会在未来学到没有什么固定的生活方式才是对的,在与不同人士的相处中互相成就...这会是融合中最有力的一环。

回想成长中这样的知识缺憾后,我似乎也因海珍而被治愈了。

我们总是跟上文的母亲一样,看着自家谱系娃在人群中哪怕有一丝一毫动作的不同都想要环顾四周,在孩子一次次的不理睬后怀疑自己付出的不对等。可海珍完全没有这样的问题。她羡慕、甚至有点嫉妒姐姐的特殊设备,她很肯定姐姐对自己的爱和在乎。

我们是不是也可以像海珍一样看待自己的孩子呢,放松紧绷的神经,孩子们,包括普通孩子,本来每个人就都是不一样的,何必把刺眼的聚光灯总是照在自家娃身上呢。另外,也请你像海珍那样确定,你的孩子那么漂亮,那么爱你。

展开全部

来源机构专栏sign up

北京五彩鹿儿童行为矫正中心
机构简称:北京五彩鹿
成立时间:2002年07月25日
区     域 :北京朝阳区
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练 | ABA训练 | 小组课
最新文章
1自闭症孩子正在往好的方向转变是什么?
2功能性沟通训练——帮助孩子实现有意义的沟通功能性沟通训练
3自闭症儿童常见情感障碍问题和居家干预方法!

作者专栏sign up

刘 阳
刘 阳
人物性质:机构督导
所属单位:深圳市心流科技有限公司
人物特长:机构督导
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构
热点文章
相关文章sign up