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文章来源:【公众号】大赛爸爸说;ID号:Dasaibaba
家庭训练日记
为孩子的成长注入快乐!
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家庭训练日记
妞妞喝奶时需要吸管,听到我说”吸管”,她也会说“管”。爸爸指认大象的时候,她也发了个“大”的声音。在超市,她选喜欢的饼干时,说“要”。
早上下雨,她穿着雨衣出去,我故意不让她遮住头,让她感受下雨,我跟她说,“下雨了,好多水坑,可以踩水玩”,然后带她踩了一会水。
我边唱儿歌“豆豆豆豆点点豆豆豆豆花”边做动作,爸爸协助完成,动作变化慢,玩了一遍,她就不配合了;我唱儿歌“一个手指点点点……五个兄弟爬上山”,手指在她身上往上爬,她很开心的笑。
大赛爸爸说
现在,孩子很喜欢用语言去表达,比如,在听到妈妈说“吸管”时,她会说“管”,虽然只是单字往外蹦,但它打破了“不说”的局面,是语言发展的一大进步,也是孩子思维能力提高的表现。
特别是在超市遇见喜欢的饼干的“要”,更是孩子自我意识的进步,能把自身喜好用语言表达出来。
在下雨这种恶劣天气时,多数妈妈都选择让孩子宅在家里,但我们的妈妈带孩子走出家门,为了更深刻感受雨,让孩子不遮头,体验雨落在头上的轻轻柔柔等感觉;不怕孩子弄脏弄湿,让孩子去玩踩水坑,这样的亲身体验,对孩子的触觉能力的发展很有好处,有利于消除触觉敏感。
儿歌,在孩子发展中有很重要的作用,它可以提高孩子的韵律感和精细动作能力,使孩子手口一致,促进左右脑地协调发展。
我们建议
1.给孩子创造模仿的机会
我们可以看出孩子到了语言表达的敏感期,这时,遇到孩子关注的事情,要用简单的语言表达出来,比如,妈妈在剥玉米,可以告诉孩子“玉米”,这样,孩子会跟着去说.长时间地积累,会让孩子逐渐过渡到词、句。
2.带孩子调动多感官去体验自然气息
比如,带孩子雨中散步,家长可以引导孩子深呼吸,让孩子感受雨中空气的清新气息;看小草、小花、树等被雨冲刷过的纯净色彩;倾听雨后各种虫鸣鸟叫……总之,目、眼、耳等感觉器官一起去体验,走走跑跑跳跳,融入自然,使孩子的身心放松,快乐起来
3.选择孩子喜欢的儿歌韵律操
孩子喜欢植物生长、动物、表情等有动感的儿歌,比如“表情变变变”,夸张地表现各种表情,让孩子感到有趣;还喜欢互动的儿歌,比如,妈妈唱的儿歌“一个手指点点点……”中,妈妈的手指在孩子身上爬,就有了这种互动,使孩子很开心,也增加了趣味性。
孩子需要成长,更需要快乐地成长,愿家长做注入快乐的那个人。
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