孤独症流量门户 自闭症机构入驻

乐山市特殊教育学校:行而不辍 未来可期

  • 2021-11-24 17:42:03
  • 何伟军
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作   者:何伟军
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摘   要:今(22)日,在乐山市2021年特殊教育培智课堂的教学初赛中,培智二年级的赵琼老师给小朋友们带来了一节精彩有趣的绘本课:《谁咬了我的大饼》。“道阻且长,行则将至”在特殊教育这条漫长的教学道路上必定会有很多的荆棘,但是一定要相信“行而不辍,未来可期”。
关键词:自闭症,认知,精细动作,特殊教育,手眼协调,认知能力,乐山市特殊教育学校

四川教育新闻网乐山11月22日消息“在特殊教育的道路上,我们走的很慢,但是一路走来,我们内心都充满了光,一直站在我们热爱的讲台上闪闪发光。” 今(22)日,在乐山市2021年特殊教育培智课堂的教学初赛中,培智二年级的赵琼老师给小朋友们带来了一节精彩有趣的绘本课:《谁咬了我的大饼》。

赵老师执教的培智二年级是一个有7名重度自闭症学生的班级,班级14名学生中只有4名学生能进行简单的口语表达,其他10名学生在语言,认知,运动能力方面均有很大的障碍。

为了更好地教授好本堂课。赵老师认真专研,在培智教研会上虚心地向老教师取经,利用空余时间不断地打磨本节课。

在课堂导入环节,赵老师用轻音乐唤醒学生,带领学生走进精彩的绘本课。在赵老师的课件中插画生动呈现了各个角色的肢体动作,视觉语言生动,图画风格贴合故事主题,配音更是完美地展示了绘本故事的情节,符合培智低段学生的认知能力。

为了更逼真地展示大饼,课前赵老师特意请教美术老师,绘画了两个形象逼真的大饼教具。看着两个大饼,同学们瞬间来了兴致。

观察是孩子认识事物和世界的主要途径,是智力活动的基础,能进一步激发学习的能力。课上,赵老师引导学生先观察小动物的动作、语言,再通过角色扮演的方法培养学生的观察、思考和理解故事的能力。看着可爱的动物头饰,同学们踊跃举手发言,对绘本故事里的角色进行大胆地演绎。

随着绘本故事和情节的进一步发展,赵老师又引导学生换位思考,深入故事情节,通过课前准备的图卡配对练习册,锻炼学生的观察能力、精细动作和手眼协调能力,并进一步地让学生认识了不同的图形。

最终赵老师以优异的成绩进入决赛。将代表乐山市特殊教育学校参加乐山市2021年特殊教育培智课堂教学的决赛。

“道阻且长,行则将至”在特殊教育这条漫长的教学道路上必定会有很多的荆棘,但是一定要相信“行而不辍,未来可期”。(鄢丽)

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何伟军
何伟军
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