文章来源：（公众号）自闭症家庭自救；ID：gh_2f6e70eb4033
最近，各地学校陆续放假。在学校上学的特殊孩子纷纷回到家庭教育的阵地。
不少孩子一整天在学校或是机构，是没有条件躺平的。但是回到家，换了个环境，有些孩子就开始无所事事了。要么东游西荡，要么抱着手机、IPAD一玩几个钟头。
你再看看普小的孩子们。
因为疫情原因，很多孩子放假了也不能跨省甚至出国旅游，一个个关在家里自觉学习。就像我家ADD小姐，根本不用我开口，自己就把她每天的学习内容安排得满满当当，她说她的同学都这样。
几乎所有能力强的孩子都在利用假期拼命学习，能力弱的孩子如果放任躺平，那不是越落越远了？
我认为，孩子放假在家，家长也还是应该尽量压缩孩子独处的时间，带着他们进行有意义的活动，把他们的空闲时间利用起来，引导孩子尽量多地处于有意义的动脑动手的状态中。把有明确目标的时间段安排好，这样就大大减少了孩子无意义的消耗。
特别是那些在机构，或者学校，或者幼儿园里“打酱油”的孩子，家长千万别放任他们在家无聊。外部世界跟他们的关系本来就不太紧密，如果牢牢站住家庭教育这个阵地，在家能够学点东西的话，至少不会闲则生事，这也不失一条不错的进化之路。
其实，放假就是换个场所学习和训练而已。整个假期一两个月，如果稳扎稳打，日积月累，一样可以学到或者训练出一些必需的技能。
如今，终身学习早就成为一种必然和习惯。我们的特殊孩子也一样啊，不论在哪里都不能闲着，因为闲久了，就彻底彻底废掉了。
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