文章来源：【公众号】大赛爸爸说；ID号：Dasaibaba
家庭训练日记
早上，宝宝还是有点发烧，精神也不太好。她睁开眼，我就盯着她，练习对视，还给她唱五官歌，虽然她没有指认，但是她全程盯着我。
在穿衣服的时候，我一边给她穿衣服，一边说“橙色的卫衣”、“黑色的萝卜裤”，她虽听不懂，但是认真的看了看衣服。
我还让她练习发音，可是我发音的时候，她只是看着没有练习，我就说了几十遍，就当磨耳朵了。
后来，我又读了绘本《好长好长的蛇》，但她的注意力不集中。这时，宝宝开始哭闹。只好把她抱在怀里，给她唱了好多儿歌，安抚了好长时间。
这一天她虽然进步不大，但我相信，只要坚持下去，宝宝一定开口清楚的表达、能认真的理解妈妈的意思。宝宝加油吧！
大赛爸爸说
干预训练就如挖井，已知有水，未知挖多深，在挖的过程中，会遇见干土、石块，给人一种得水无望的感觉，这时，有些人怀疑放弃，挖水无果；有些人继续坚持，水喷涌而出。在干预训练中，我们要做的就是一直坚持，我们的妈妈就要有这种执念。
从孩子睁开眼，妈妈就积极和她互动，比如，唱五官歌，以韵律感的儿歌和动作，调动孩子的注意力，这种有效的输入，为孩子积累语言材料，为有效互动打下良好的基础。
在穿衣服中，妈妈积极地输入颜色和衣服的词汇，吸引孩子注意，“与孩子相关”更容易引起孩子的注意，提高她的认知能力，但是，我们要注意初期输入以短语的形式出现，会加重孩子的认知负担，使孩子出现畏难情绪。
在练习发音中，磨耳朵的初衷是好的，但是，重复几个发音很单调，容易引起孩子的逆反心理，影响后继的学习。
妈妈给孩子读绘本的习惯非常好，有利于提高孩子的语言表达能力、欣赏能力和认知能力。
在孩子出现情绪问题时，妈妈用儿歌对孩子进行安抚，并取得了良好效果，这说明在妈妈的影响下，孩子已经对韵律感的表达产生了良好兴趣，这对练习音节很有帮助。
我们建议
1.初期语言输入中，我们尽量以词汇的形式输入
比如，起床穿衣服时，我们输入“卫衣”“萝卜裤”，这种名词实实在在的存在，可以调动各种感官去认识，有利于孩子对词汇的掌握。
2.在练习发音中，要有效输入
发出音对于孩子来说挺难的，音也许已经存储，但是怎样发出音需要技术，注意力不集中根不就学不会，所以，发音练习需要找一个孩子情绪好、能集中注意力的时间段来进行。
3.挑选孩子感兴趣的绘本
以孩子的喜好为主题，来挑选绘本，是让孩子有兴趣的方式。比如，孩子对动物感兴趣，我们可以选择小鸡球球系列等适合孩子年龄段的绘本。
妈妈加油，孩子加油，光辉的明天就在前面。
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