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体罚孩子不如帮孩子建立正向行为

来   源:化州步步赢
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摘   要:Q:我的孩子好动,每天都会不停的动,停不下来。让他坐下来根本不配合,如果让他做什么他都不配合,甚至还发火扔东西,滚地下,太严重了,你体罚他,他还会做自残动作,咬自己,用头碰墙,用手不停打自己,怎么办?A:家长您好!首先通过您的问题了解到孩子最重要的一个特点就是好动,好动本来是孩子的天性,也许从我们的
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Q:我的孩子好动,每天都会不停的动,停不下来。让他坐下来根本不配合,如果让他做什么他都不配合,甚至还发火扔东西,滚地下,太严重了,你体罚他,他还会做自残动作,咬自己,用头碰墙,用手不停打自己,怎么办?

A:家长您好!首先通过您的问题了解到孩子最重要的一个特点就是好动,好动本来是孩子的天性,也许从我们的角度教他好像多动,但从孩子的角度讲他可能在探索玩耍让自己快乐!


所以当我们没有真实去了解他的特点和需求时,很容易简单定义他多动。当我们判断他多动时,我们很容易想去控制他。


从我们专业的角度讲,我们不是用简单的控制来解决,而是想一想,如何给他建立一个正向的行为比如:坐下来、玩玩具、看书或者其他。当我们明确让他做什么,并支持他去完成并夸奖他。结果很可能就不会产生因为你的控制甚至体罚导致孩子使孩子不断做出自残行为如:头撞墙、咬自己、打自己。


请观察您的孩子出现的自伤行为(咬自己、用头碰墙、用手不停打自己)频率是否高,强度是否很大 ,容易对自身造成严重身体侵害,建议在必要时给孩子佩戴防护头盔等。

从认知理解的角度判断,您孩子还没有建立基本的配合学习能力,表现在不能按要求坐下,配合完成简单的事情。就需要教会孩子学习坐椅子,按要求做简单的孩子喜欢的操作性活动等,并积极强化孩子,可以得到自己想要的东西,就这样渐渐建立起简单的配合能力!

如果孩子经常在不如意时会扔东西、滚地下,我们先温柔忽视,首先想孩子是不是不会沟通?那就需要先教孩子简单的沟通能力如:不会说话可以教孩子手势或者图片去表达,如果孩子会说话,就可以教他用语言表达说:我不喜欢或者我想要。但坚决不能做的是体罚孩子!体罚可能会在短暂时间内有效,但随着时间推移和孩子长大后,他有可能学习到一样的方式去对待他人。

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来源机构专栏sign up

化州市步步赢残疾人康复中心
机构简称:化州步步赢
成立时间:2010年05月01日
区     域 :广东茂名市
单位性质:民办康复机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 感觉统合 | 言语训练
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刘旭东
刘旭东
人物性质:机构创始人
所属单位:青岛梦翔康复特教培训学校
人物特长:机构创始人
区     域 :山东青岛市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
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