中国特殊儿童康复事业现阶段遭遇的重大难题之一便是人才短缺，其中，高阶人才缺口更大。
BCBA-D（应用行为分析师博士级）、BCBA（应用行为分析师）、BCaBA（应用副行为分析师）是康复领域公认的含金量颇高的专业人员，目前中国仅拥有100余位。
2019年12月30日，美国行为分析认证委员会(BACB)官网发出一则公告，或给中国特殊教育高阶人才培养带来新的变化。
美国、加拿大以外的
国际应用行为分析师认证将终止
美国行为分析认证委员会(BACB)官网12月30日的公告称：
根据认证行业多年的评估、咨询和培训经验，以及行为分析认证委员会(BACB)领导层的广泛审议，BACB理事会于2019年8月以多数票通过了对BACB国际工作重心的修改方案。
变化如下：
认证：
自2023年1月1日起，行为分析认证委员会(BACB)将不再接受美国和加拿大以外的个人认证申请。
2023年1月1日之前拿到证书的个体不受影响，并能够永久保留资格。
注：因加拿大与美国教育法规和经济环境相似，因此加拿大仍可以继续提供BACB认证。
考试翻译：
自2022年1月1日起，BACB的所有考试仅提供英文版本。
注：BACB最晚将在2020年下半年分析调查美国和加拿大以外地区其他语言考试的可行性、需求性和明智性。
国际援助：
立即生效，BACB将重新分配资源，以协助其他国家、地区的行为分析组织制定自己的本地认证计划。
这一突然变更的消息，会对包括中国在内的其他国家ABA相关认证带来怎样的影响？
注：成立于1998年的国际行为分析师认证委员会（BACB）是世界公认的最权威和最具公信力的行为分析师从业资格认证组织。其认证的行为分析师和助理行为分析师资质受到美国认证协会、国际分析协会、美国心理学会和欧洲行为分析协会的认可。
中国的ABA认证
据悉，目前中国有多个高校、组织获得了美国行为分析认证委员会(BACB)的授权，可以提供认证课程培训。
学员可以通过四种途径学习中文BCaBA、BCBA课程，参加中文认证考试：
第一种，参加国外高校开设的BCaBA、BCBA中文课程，如美国弗吉尼亚大学。
第二种，参加中国高校开设的BCaBA、BCBA课程，如北京师范大学、青岛大学心理与精神健康研究院。
第三种，参加中外合作开设的BCaBA、BCBA课程，如中国精神残疾人及亲友协会与美国展望教育中心合作开设的课程，这是中国最早（2013年）获得BACB授权的一家组织。
第四种，参加残联相关组织开设的BCaBA、BCBA课程，如中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会的ABA-CARDP课程。
（如有遗漏，欢迎补充）
学员完成了相关课程学习，达到累计学分，通过认证考试后均可获得BACB颁发的相应等级的行为分析师证书（即BCaBA、BCBA、BCBA-D）。
中国已有不少BCaBA通过这四种方式完成认证课程培训，拿到了证书，大大提升了中国特殊教育高阶人才的培养速度。
BACB公告发布之后，大米和小米也咨询中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会主任委员郭延庆，“2023年以后，以上四种认证课程培训是不是都无法进行了？”
郭教授回复：“目前看来，恐怕是的。”
这意味日后中国学员可能只有前往加拿大或美国留学才能完成BCaBA、BCBA的培训和认证，成本和难度都将大大提升。
具体影响如何，还等待进一步跟踪报道。
挑战？机遇？
BACB提及，之后将重新分配资源，以协助其他国家的行为分析组织制定自己的本地认证计划。这一变更或将催生中国尽快形成自己的ABA认证体系。
当然，在目前特殊康复人才本就稀缺的情况下，再做本土认证体系，专业度和公信力是否有保证？
早在2016年，中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会成立之时，就提出专精”、“专普”和“科普”人才梯队建设计划，致力于培养各个阶层的应用行为分析人才。
据悉，在自闭症康复领域，除了ABA外，其他实证有效的干预手段，以及很多学校、机构也有完善的人才培养机制。
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