你家的星宝会主动表达自己的需求吗？
大部分星宝在面对一些情况或心里有愿望时常常会自己哼唧、假哭，最多也就是用手拉拉你的衣服。
有时候，家长完全猜不出孩子在想什么，看着越来越烦躁的星宝自己也变得忧心忡忡。
没有主动表达的能力，是大部分星宝的特点。那么，怎么培训星宝的主动表达能力让家长与星宝更好地沟通呢？
一
未具备语言能力的星宝
对于还未具备良好语言能力的星宝，我们可以教他们用手势、动作来代替哼唧、哭闹。
试试这个方法：吃饭时不给他勺子，把勺子放在他能看见但够不着的地方，这时候跟星宝说“勺子”，并辅助他用手去指勺子，然后就可以把勺子递给他。用这种方式教他用手势来明确表达需求，并模仿你的口型。
二
具备语言能力的星宝
有些星宝自己是可以说话的，只是没有主动表达的能力。对于这类星宝，我们要循序渐进的帮他们做一些训练。
a.
先训练应答能力
你可以拿一个他喜欢的水果，如香蕉，站在他面前问：“你要什么?”他回答“香蕉”！这时，就立刻将手上的香蕉奖励给他，并及时给予表扬和肯定。用这种方式多练习几次，熟悉了这种提问方式后，家长可以变换不同的方式来对星宝进行提问，拓宽他们的思维。
b.
引导星宝主动提出要求
有了应答能力以后，开始引导他们主动提出自己的需求！
比如：当星宝看到“香蕉”，想要抢的时候，家长就故意将香蕉拿高，尝试着让星宝说出“我要香蕉”，刚开始可以进行一些辅助，逐字的教孩子说“我……要……香……蕉”，星宝学会了之后，逐渐过渡到让他独立表达。
每当星宝有细微的进步时，一定要立刻给予赞扬，鼓励，让他更有信心。
c
没有提示的情况下表达需求
训练的最佳效果就是在无任何提示的情况下，表达自己的要求，而之前的训练中，香蕉本身就是提示物。
让星宝想吃香蕉时，即使看不到香蕉，也能直接跟家长说“我要香蕉”，这的确不容易做到。我们可以试着用给孩子做示范的方式慢慢引导他模仿。
比如妈妈非常饿时，在孩子面前对爸爸说“我要吃香蕉”，利用孩子的模仿能力来训练他的主动表达能力，让孩子也跟着说“我要吃香蕉”。久而久之，经过多次练习，逐步减少辅助示范的次数，让孩子回家感到饿的时候也会主动表达“我要吃香蕉”的需求。
三
训练过程中要注意的问题
1、把握孩子在生活中的各种需求动机。如：孩子饿了，教他说：“香蕉”；孩子渴了，教他说：“水”；要外出时，教他说：“衣服、鞋”等等。
2、从简单的名词开始训练孩子的主动表达，逐步提高孩子句子的表达能力。
3、还有很多辅助性工具可以帮助训练孩子的表达能力。如：卡片、手势、实物等，不同能力的孩子可以选择不同方式或其他辅助性工具来训练主动表达能力。
写在结尾
每个星宝都有自己的特点，训练的效果也会不同，所以宝爸宝妈一定要有耐心，并及时抓住星宝有需求的时机。也希望你把文章转发给更多的星宝家庭，帮助他们解决这一难题。
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