当我们在酷热的暑天，感受到一阵凉风拂面；
当我们从空气混浊的室内走到气息芬芳的树林和草丛中；
当我们累得筋疲力尽的时候，躺在柔软舒适的沙发上；
当我们在冰天雪地冻得鸡皮疙瘩，来到暖气旁边，喝一碗热汤……
这样的感觉是不是好极了？幸福的感觉无非就是如此。
“感觉”真的很重要，肌肤和身体的感觉，直接影响到我们的心情，也影响到我们的行为
很多家长对于自己孩子的一些行为无法理解。有的孩子怕光，有的孩子却很喜欢闪烁发光的物品；有的孩子怕噪音，有的孩子却整天喜欢敲敲打打或往地上扔东西发出噪音；有的孩子喜欢爬高、跳跃、转圈，有的孩子却懒得总是躺在地上，连站起来的力气都没有；有的孩子喜欢吃手，把什么东西都往嘴里放，而有的孩子却连刷牙都怕，什么东西都不要吃，看到吃的东西就躲开。
更让家长头疼的是，孩子的情绪表现。很多孩子到了陌生地方就害怕，大哭大闹，怎么也哄不好。还有很多孩子从一个活动转移到另一个活动往往很困难，玩一种玩具很投入，但是要变换一个场地，变化一个活动时，往往会闹情绪。
当家长为孩子的这些行为和情绪表现所困扰时，有没有想到，其实这些都是“感觉”的问题。
大部分发展迟缓和自闭症谱系的孩子，都伴随有感觉讯息处理的问题。因为受到感觉问题的干扰，每天睁开眼睛就挣扎在与感觉系统搏斗的困窘中，他们对于周围环境的适应和人际互动就非常艰难，更不要提学习和成长了。
他们或者是触觉迟钝，到处寻求触觉刺激；或者是触觉敏感，情绪起伏不定；他们的前庭觉处理有问题时，就会跳动不安、注意力涣散；他们的本体觉低下时，就全身松软，懒洋洋不愿意动弹……
而通过特别设计的运动，比如跳床、治疗球上的弹跳，对抗性的身体动作，触觉刷刺激皮肤等，可以帮助孩子逐渐改善感觉系统的问题，把感觉系统调整到一定的警醒度，从而让大脑“重新接通线路”，使孩子能够恰当地整合感觉信息的输入，并做出恰当的反应，这样，孩子才能搞清楚周围的世界，有更多安全感，更好地适应环境。因此，感觉系统的调整，可以减缓孩子的焦虑情绪，让孩子变得更有自信，更有能力，更愿意与人互动。
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