微信公众号

本站客服微信

您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年07月25日 星期日

分享丨超实用的多感官训练方法!

接触大自然让自闭症孩子产生神奇变化?老师一句话道出真相!

社交障碍不是因为自闭症孩子的缺陷?这个新研究颠覆了我的认知!

高功能自闭症有什么特征?很容易出天才?不需要干预?

自闭症孩子学好这个,认知、语言、社交能力通通翻倍!

一线BCBA更偏爱ABLLS-R的10个理由

儿童康复||“听统”假期,解决家长小烦恼。

怎样帮助孤独症孩子平稳渡过青春期

自闭症孩子幼儿园融合教育的三种模式

学龄前孤独症沟通干预(Preschool)

家长学习训练方法,具备训练思维,孩子的进步就会水到渠成

谱系障碍孩子服从指令难,这样的训练轻松解决这个大难题

原创大赛爸爸说家庭训练日记——育儿不只是体力活儿,更需要育儿

家庭训练日记——主动的语言表达,双向的互动,是孩子进步的表现

这少年曾被视作“怪物”,却创作了东京奥运会应援曲

从“爱答不理”到“主动奔赴”,聪明的星爸星妈都在使用这6个方

自闭症儿童长大后,怎样才能有尊严的生活和工作?

精细动作就是练手吗?利用家庭场景锻炼

没有注意力,星孩做干预训练有多难?

星孩不懂社交,原来还可以这样引导!

星孩不会表达?内心想法全画出来了.....

自闭儿脾气暴躁?原来“导火线”出在这

成年孤独症人士的生活居住方式有哪些?

被抽动症折磨的自闭症孩子

一份给谱系家庭的灾后防疫指南

暴雨夜,有人炖光冰箱5斤排骨,有人被困做了最坏打算|河南谱系

目睹自闭症孩子遭到歧视,你会怎么做?

在家“躺平”?不合适吧!

【依米星干货】如何快速拓展自闭症孩子的兴趣?

新手家长必看!自闭症有哪些表现?家长应该做什么?

如何改变孩子的刻板行为?

如何解决孤独症孩子小便尿身上的问题

基因检测,让自闭症不再是不治之症

轻度自闭症少年放火烧房,家长为何状告游戏公司?(上)

轻度自闭症少年放火烧房,家长为何状告游戏公司?(下)

美国这对夫妻生了5个自闭症孩子,是障碍还是残疾?这些学者坐不

郑州暴雨齐腰深!数十名医生解救90多个自闭症孩子……

当孩子查出自闭症后,「爸爸的另一面」又是什么样子?四个案例道

自闭症孩子出现自慰、旋转、磨牙、异食....背后的原因,爸妈

黑龙江大庆、双鸭山、鹤岗、鸡西自闭症康复机构名单(2021年

关于大庆市孤独症、智力残疾儿童定点康复服务机构的公示

孤独症家长在美国的10年:“我所亲历的社会支持”

我对ASD儿子的观察(下)

郑州暴雨夜,10个自闭症孩子被困后的故事

沃尔玛开除工作16年唐氏综合征员工:被判赔偿1

黑龙江省残疾人就业服务机构名单

黑龙江齐齐哈尔自闭症(孤独症)康复机构名单共15家(2021

齐齐哈尔市孤独症定点康复机构名单6家

1 2

世界关爱自闭症日,郭延庆的即兴演讲让听众沸腾了!

时间:2020年08月25日 来源:深圳市复米健康科技有限公司 作者: 标签:自闭症社会关注; 浏览次数:18847次
【摘要】 2017年的4月2号世界关爱自闭症日,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会的主任委员郭延庆教授特意选择把自己的宝贵时间留给了深圳大米和小米儿童教育实验基地的孩子、老师、家长们一起度过。4月1日下午,郭教授到了实验基地后,马上就开始了对我们的“考核”:深入教室听课、看每一份IEP报告、干预计划、数
【关键词】 CBA,DTT,孤独症,孤独症干预,孤独症孩子,孤独症谱系,郭延庆,融合教育,示范,提示,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症日,孤独症谱系障碍,仿说,辅助,模仿,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会,叶晓欣,中国残疾人康复协会,大米和小米


2017年的4月2号世界关爱自闭症日,中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会的主任委员郭延庆教授特意选择把自己的宝贵时间留给了深圳大米和小米儿童教育实验基地的孩子、老师、家长们一起度过。


4月1日下午,郭教授到了实验基地后,马上就开始了对我们的“考核”:深入教室听课、看每一份IEP报告、干预计划、数据记录表;和年轻老师们做了鼓励大家献身特殊教育的座谈会,大米和教学总督到BCBA叶晓欣团队也向郭教授完整汇报了这一年来大米和小米机构的进展以及下一步发展计划——更加深入提高教学水平,为家长和孩子们提供更多样化更高水准的家庭服务,融合教育服务。


目前,年轻的大米和小米实验基地ABA团队拥有两名BCBA(叶晓欣、Kever刘),另外还有三位在读BCBA,一位BCaBA,可谓重兵强将。郭教授对大米和小米的进步表示惊喜和高度肯定:这是国内比较有ABA范儿的训练机构!


4月2号这天下午,我们特意邀请郭教授给机构的家长们进行了一场座谈会,两个小时很快过去,家长们纷纷表示获益非浅,特整理出来分享给大家,以此纪念今天。


如何跟孤独症孩子相处?


(根据郭延庆教授现场演讲整理)


每一个人能拥有什么,不是我们能左右的,但是如何跟你所拥有的相处,是可以选择和改善的。


今天想跟在座的各位聊一聊,如何跟孤独症孩子相处。首先,我想请大家思考一个问题:


行为和环境


你认为这两个因素哪个对孩子更重要?


我看见在座的大多数家长都选择了环境。


之所以提出这个问题,是因为想跟大家分享一个我最近提出来的口号,而这句口号借鉴了美国总统肯尼迪在对公民演说时的一句话:“不要问这个国家对你做了什么,要问你对国家做了什么。”


我给改装了一下,变成对孤独症家长说的话:“不要问你对孩子做了什么,要问孩子对你做了什么。”


为什么我强调的是行为,而不是环境?


因为对孤独症谱系障碍孩子而言,如果我们不强调孩子自身的行为,环境本身不一定能让他进步、学习。


给大家讲一个大约在上世纪八九十年代做的小白鼠实验:


研究人员把一窝刚出生的健康小白鼠分成两组放在不同的环境里。


一组小白鼠的环境丰富,有滑梯、迷宫、滚筒,还有兄弟姐妹、父母;


一组小白鼠的环境贫瘠,上述丰富环境的条件都没有,只给他们安排了一对毛绒玩偶当作“父母”。


除了环境不同,两组小白鼠的营养供应是完全一样的。


十几天之后,研究人员对两组小白鼠进行行为学实验,发现在丰富环境下长大的小白鼠对外界环境的探索欲望较强,和小伙伴交往也很好,跟在贫瘠环境里长大的小白鼠有着明显差别。


接下来研究人员对比了两组小白鼠大脑切片的神经元,发现丰富环境的小白鼠神经元连接要更丰富、质密,而贫瘠环境小白鼠的神经元连接则显得稀疏、荒芜。


这个实验结果在当时挺引起震撼的,但是其中还有一个非常隐蔽的中间环节,那就是在这十几天的生活里,除了环境不一样,两组小白鼠还有一处是不一样的:两组小白鼠每时每刻的行为——正是这每时每刻的行为改变了小白鼠的脑神经元连接,也决定了它们十几天以后行为的差异。


你可以再想象一下,如果把两组小白鼠都放在同样丰富的环境里,但是一组小白鼠见着迷宫就走,有滚筒就去爬,有兄弟姐妹就去互动;而另外一组小白鼠对这些都不闻不问。


十几天后,再对这两组小白鼠做实验,结果还会一样吗?


在面对孤独症孩子的时候,我们要始终把目光都放在孩子的行为上,帮助他对周围人与事的变化作出恰当的行为反应。


举个例子,当你要出门的时候,喊:“宝宝,出门了!”而他只坐在地上玩自己的,毫无反应,于是你会继续:“听见没?我们要出门了。”这样一遍遍呼喊强调,对孩子来说起不到任何效果。


那么我们应该怎么做?


当你呼唤孩子他没反应时,可以走过去提示,对孩子说:“我们要出门了,跟妈妈说‘出门’。”


如果孩子能仿说,就让他模仿你说“出门”,如果没有仿说,你可以试试“我们是不是要出门了?”,辅助他点点头——这就是在关注行为。


所以我提出:不要问环境对孩子做了什么,要问孩子对环境做了什么——这是更重要的事。


请思考二:


在干预孩子时


你认为效率和方法哪个更重要?


我们说环境和行为都很重要,非要选一个的话,那就是行为;效率和方法同样也很重要,若非要选一个,你认为谁更重要?


答案是——效率。


当我们在谈效率的时候,要先问自己这三个问题:


为什么要注重效率?


如何计算效率?


哪种方法效率最高?


我们先来解决第一个问题:


为什么要注重效率?


好像大多数人在提到效率时,想的都是指在孩子的黄金时期早点干预。其实这是不全面的,实际上干预在任何时候都不晚。


孤独症是一种发育障碍,我们之所以特别强调效率,关键就在于:因为孤独症带来的障碍,导致我们的孩子或者在同一起跑线上走着走着就落后了,或者在起跑线开始的时候就落后了,这就造成了对孤独症孩子的干预多少带着抢救和补救性质,既然是补救或抢救性的,那么干预就得讲究效率,我们必须要在单位时间内学习更多的技能。


因为注重效率,才有可能让我们的孩子不至于落后太多。


就我个人而言,其实不是特别看重所谓的干预黄金期,也并不是过了黄金期,孩子的干预就没效了,6岁被诊断、17岁被诊断都可以干预,都来得及。但不管你从哪个阶段开始,都要注重效率。


郭教授拉着家长示范


那么第二个问题来了:


如何计算效率?


效率的计算单位我们要用分,至少10分钟、一个小时、半天、一天、一周、一个月,我们要看在这个单位时间内,孩子学到了什么,我们给了他多少作出行为的机会? 


如果你在和孩子相处的时候特别注重效率的概念,也就意味着孩子得到了更多练习行为的机会。


目前,孤独症干预方法哪个最有效率?


我认为目前为止补救孤独症孩子效率最高的教学方法之一是回合实验教学(DTT)。


因为回合实验教学(DTT)的一切指令焦点都建立在孩子的行为上,错误的行为进行矫正,正确的行为进行强化,做不出来的行为我们就加以辅助,以帮助孩子出现更多我们预期的行为反应。


DTT把重点放在孩子的行为上,而且是高效的——一个回合,几秒钟就结束了,十分钟下来,你就至少和孩子产生了二十次交流互动的机会,而且每一次都是以孩子对我们做了什么为终结的。


打个比方,假如你和孩子在地板上玩,你在一旁声嘶力竭地表演,而孩子对你不闻不问,只是偶尔看你一眼,你就觉得很好了,但是这样“一眼”,一个小时能有几次机会?


我在别的机构里观察小组课时常常会看到这种情况:一个老师在前面唱歌摇手,一个孩子后面跟一个家长辅助,老师摇,家长也拉着孩子的手跟着摇。这样的环境对孩子来说是很丰富的吧?但是我们要看孩子的行为,看看孩子对妈妈、老师、小朋友有任何反应吗?如果没有,这样的摇手有什么意义?反而很多家长自己被老师鼓动得很活跃很投入,却忘了自己的孩子完全心不在焉,她抓住摇来摇去的也不是孩子的手,到像是一个音乐棒。


所以如果你想要做孩子的好老师,就要学会用辅助手段,辅助不是替代,是去教孩子做,哪怕孩子没有看你,也要做指令(对于专业人来说,要求则是获得孩子的注意力),去注意孩子的行为,掌握效率,孩子的进步就会很快。


—致世界关爱自闭症日—


自闭症家园网声明:根据权威研究的结论,目前自闭症(孤独症)并未找到确切的病因,也并没有针对病因的特效药物用来治疗自闭症(孤独症),对于针对自闭症彻底治愈的文字,我们尽最大努力限制转载或者作者上传,如有发现类似资讯,请告诉我们,我们会第一时间删除。

对于在本站发布观点的原创作者,我们免费给您提供单篇文章的广告位。在您的自媒体不提供盈利性商业产品或服务的情况下,可以在文章下方免费粘贴广告发布您的自媒体详细信息。我们也会根据您提供的内容质量每年精选部分优质而且高产的作者赠送部分针对多数流量的免费广告位。自媒体请通过本站认证窗口提交自媒体相关资料。

本站的文章系本网编辑转载或者用户自行上传,转载目的在于传递更多信息,引起社会公众对自闭症的关注与并获取社会支持,自闭症家长和相关服务单位能筛选有价值的信息作为参考。文章的发布并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责。任何单位或个人认为本网站内容来源标注有误,或涉嫌侵犯其知识产权等相关权利的,请提供身份证明、权属证明及详细侵权情况证明等相关资料,通过邮箱asd_home#163.com联系我们,我们将在第一时间标注版权或者删除内容。本站文章版权归原作者所有,内容为作者个人观点,本站只提供参考并不构成任何投资及应用建议。本站拥有对此声明的最终解释权。


点击查看全文 ▼

推荐机构

相关文章

  • 【西安站】中精协助理应用行为分析教师(CNABA丁级)开始招生
    经过八年的努力,目前中国精协CNABA认证体系已开办CNABA丙级班、CNABA乙级班(即BCaBA班)、CNABA甲级班(即BCBA班)和资深行为分析师班(SBT),在国内培养了400余名CNABA丙级以上教师,形成了有丰富的实操督导特色的本土化教学模式和培训教材。... 详细
  • 用情景剧练社交,大米和小米MITALK公益讲坛北京举行
    北京保利剧院,大米和小米MITALK公益讲坛现场,一场社交情景剧赢得了现场观众的阵阵掌声。大米和小米北京督导团用情景剧讲社交5月29日-30日,大米和小米MITALK公益讲坛在北京举行。大米和小米MITALK公益讲坛大米和小米研发顾问、北京大学第六医院郭延庆教授、大米和小米融合总督导黄梓婷、北京中心督导团深度聚焦孤独症儿童的社交与融合等问题,给现场近300名孤独症家长带来一场知... 详细
  • 大米和小米西南首店即将入驻成都,你希望它开在哪里?
    最美的相遇总在这人间四月天这不为了回应万千家长的期盼与呼声大米和小米成都中心很快将与大家见面这也是大米和小米在西南地区首家康复中心它将成为一个支点把更多专业与温暖带到这片土地多年以来,大米和小米在自闭症康复领域专业上的发展与进步,离不开每一位家长朋友的支持与信赖。... 详细
  • 【2月线上讲座】有效的线上学习:应用行为分析(ABA)
    hk/zh/爱培自闭症基金(AutismPartnershipFoundation简称APF)是(按第88条获豁免缴税的)香港注册慈善机构。APF一直致力于帮助患有自闭症谱系障碍(ASD)儿童改善生活。... 详细
  • 大米和小米入选“深圳医疗健康领域企业30强”
    孤独症(自闭症)儿童干预康复服务平台大米和小米凭借企业综合实力和创新的服务实践,入选“深圳医疗健康领域企业30强”榜单。2014年创立于深圳的大米和小米,2016年在龙岗区落地了第一家干预康复中心。疫情防控常态化下,大米和小米在做好一对一干预康复的同时,认真研究孤独症家庭真正所需,不断创新线上支持模式,如大咖录播的严选网课、米库会员服务、RICE云学堂各种主题线上训练营以及在线... 详细
  • 大咖云集、权威讲解,大米和小米居家干预资源都在这!
    2020年10月米库会员上新『每日一课』选自邹小兵、袁巧玲、石荟、曾松添、陈鸿伟、邵玉珊等大咖专家的线上居家干预课程和讲座,售价合计8000元,课程涵盖科普社交、亲子ABA、核心能力干预、游戏感统全科内容。... 详细
  • 第1个免费接受大米和小米3个月干预的孩子来了!下一个,谁呢?
    原创大米和小米大米和小米大家还记得我们的“小小体验官”项目?经过数月的筛选与沟通,第1个免费干预名额已成功锁定深圳的尧尧!接下来您将在大米和小米微信公众号、抖音号上看到尧尧的干预故事陪伴他一起成长记得关注我们的抖音号:dmhxmdy当然,还有重磅消息!我们的小小体验官,还在持续招募中参与家庭将获得孩... 详细
  • 孩子公共场所哭闹怎么破?国际应用行为分析师来支招!
    原创我是大米大米和小米上周日,大米和小米发表了家长话题《自闭症孩子在公共场所哭闹、撒泼打滚,你会采取什么措施?》推文发出后,收到了满屏的家长留言。大家各抒己见,纷纷支招,其中,很多做法都得到了我们专业老师的认可。下面是来自国际应用行为分析师(BCBA)、大米和小米社交综合课程督导卢艳芬老师对孩子公共... 详细
  • 河南省残联理事长王丽一行到大米和小米郑州金水中心调研
    原创我是大米大米和小米不知不觉,大米和小米在郑州开设的第一家康复干预中心——金水中心已经平稳运营了一年多,见证了近200位孩子的干预和成长。2020年11月17日,河南省残疾人联合会党组书记、理事长王丽一行到郑州市宣讲党的十九届五中全会精神,调研融合教育、社区康复托养照护等工作,征求基层残联组织和残... 详细
  • 大米和小米获得数千万美元C轮融资,奥博资本领投
    大米和小米【11月18日,中国深圳】专注于孤独症(自闭症)儿童早期干预康复的大米和小米日前宣布,已获得数千万美元C轮融资。此次融资由奥博资本(OrbiMed)领投,上一轮投资人继续跟投。奥博资本是全球最大的专注于生物医疗的投资公司。华兴资本担任本次融资的独家财务顾问。大米和小米透露,本次融资将用于推... 详细
  • 应用行为分析(ABA)
    ABA干预方法就是将这些法则应用于行为干预之中,以帮助增加有用的或者期望的行为,也可以用来减少干扰学习或者行为的消极/问题行为。ABA干预方法还能够用来增加语言和沟通技能,改善注意力、集中力、社交技能、记忆力和学业能力。... 详细
  • 9个训练方法,提升孤独症谱系障碍儿童的认知理解能力
    这样训练,对于普通孩子和孤独症谱系障碍孩子同样适用。然后把短时记忆的信息经过复述,转入长时记忆系统。每次训练前都要把先前的内容重温一遍,直到转入长时记忆系统为止。大赛爸爸说在家庭训练中,熟练操作上述9个训练方法,可有效提升孩子的认知理解能力。... 详细
  • 如何引导孤独症谱系障碍孩子说话呢?
    ID号:Dasaibaba如何引导孤独症谱系障碍孩子说话呢?孤独症谱系障碍孩子多存在社会交往性障碍、语言障碍、重复刻板行为等方面的症状,而语言障碍是最常见的一种症状,而引导有语言障碍的孩子说话是一件很艰辛的事情,需要长期坚持并付出巨大的耐心。... 详细
  • 孤独症谱系障碍儿童上不上普通幼儿园?这是一个问题
    但学前教育不光可以通过幼儿园得以实施,也可以在培训机构、请家庭教师或者父母/监护人自己成为家庭教师等形式进行。在孩子出现自闭症症状甚至攻击行为的时候,那上幼儿园还是一个明智的选择吗?04轻度自闭症是可以上幼儿园吗?... 详细
  • “孤独症谱系障碍的我,就要上大学了。”
    肢体、视障、听障、罕见病、孤独症等各种不同障别的新生和在读大学生,还有学生家长、不同高校的老师,都在成长营中等着你!亚斯伯格综合征(AS)属于孤独症谱系障碍(ASD,AutisticSpectrumDisorder),其重要特征是社交与非语言交际的困难。... 详细
  • “孤独症谱系障碍的我,就要上大学了。”
    ID:shaoshupaishuo少数派说:残障大学生支持项目“少数帮计划”第四季,还在火热招募中!肢体、视障、听障、罕见病、亚斯伯格等各种不同障别的新生和在读大学生,还有学生家长、不同高校的老师,都在成长营中等着你!... 详细
  • 学术传递I基于数字化社交故事的孤独症谱系障碍儿童干预随机对照实验
    适应不良行为的影响:(1)对孤独症儿童日常活动产生负面影响;社交故事是一种很有前景的广泛应用于学校环境中的孤独症儿童干预措施社交故事的特点:(1)简单、简短、个性化;(6)社交故事适用于孤独症的各种不良行为;... 详细
  • 学术传递I基于数字化社交故事的孤独症谱系障碍儿童干预随机对照实验
    适应不良行为的影响:(1)对孤独症儿童日常活动产生负面影响;社交故事是一种很有前景的广泛应用于学校环境中的孤独症儿童干预措施社交故事的特点:(1)简单、简短、个性化;(6)社交故事适用于孤独症的各种不良行为;... 详细
  • 学术传递I从语义、句法和语用分别预测孤独症谱系障碍儿童的社交技能
    01研究背景研究表明,许多孤独症谱系障碍(ASD)患者都有不同程度的语言相关障碍,语言障碍对ASD患者社交技能的影响已经有大量的研究,大部分都集中在语用学的贡献上。ASD患者已经被证明有语义语言障碍,特别是在单词回忆、语义信息处理和自发单词产生方面。... 详细
  • 就自闭症诊断标签的变化,大米和小米专访中山三院医生邢艺沛
    邢艺沛:这个问题还需要更多有关临床特征、家庭生态系统的调查研究来回答,但通常来说,他们没有特殊面容,面目清秀,不属于症候群性自闭症谱系障碍孩子。邢艺沛::“五不(少)”可以作为自闭症的社交初级筛查。邢艺沛::“五不(少)”可以作为自闭症的社交初级筛查。... 详细

优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿(北京)教育咨询有限责任公司具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    爱乐童

    专业地板时光康复训练连锁机构

  • no.4
    大米和小米

    2015年,入围网易订阅平台年度自媒体影响力榜单,获“教育类”和“辛勤园丁类”两个奖项;同年,入选吴晓波公益基金创业十强项目; 2018年,获得“中国金牌社企”称号。

  • no.5
    以琳

    青岛市自闭症研究会及青岛市市北区以琳特教幼儿园(以下简称以琳)创建于2000年10月,是一家专门从事自闭症儿童和家长培训的康复教育和研究机构,其前身是青岛市市北区自闭症研究会以琳自闭儿训练部。以琳是经民政局登记注册的非营利性的公益机构(NPO)、青岛残联自闭症儿童康复定点机构。

连载精华

热门机构

热点人物

  • 1
    邹小兵

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 2
    秋爸爸

    (北京阿叟阿巴科技有限公司)

  • 3
    柯晓燕

    (南京脑科医院儿童心理研究中心)

  • 4
    郭延庆

    (北京大学附属第六医院)

  • 5
    岑超群

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 6
    唐春

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 7
    贾美香

    (北京大学附属第六医院)

  • 8
    邓红珠

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 9
    李咏梅

    (中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心)

  • 10
    徐秀

    (复旦大学附属儿科医院)

热门招聘

融合教师

惠州市护苗培智学校

上班地点:广东-惠州市 薪资:-0

初级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:3500-4500

高级孤独症康复师

河北月亮船健康科技有限公司

上班地点:河北-石家庄市 薪资:-0

伊德恩教学组治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:4500-6000

伊德恩教学组长

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:6500-10000

中心行政人员

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

影子老师/特教助理

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

ABA教学治疗师

伊德恩(南京)科技咨询有限公司

上班地点:江苏-南京市 薪资:-0

点击快速向上