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杨超越首秀,《极限17:羽你同行》,聚焦自闭症家庭兄弟情

来   源:葡萄心(大兴区)
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摘   要:最近在狂追《吐槽大会》,才发现杨超越已经登上了主咖的宝座,并且还有李克勤做嘉宾,发展速度颇为让人好奇!虽然从《创造101》开始,就有听说过超越的颇多新闻,但确实对她不太熟悉。于是,去看了一下超越小姐姐的作品。不得不说,相较于唱歌跳舞来说,真心觉得爱哭的她演戏还是很不错的!她在《极限17:羽你同行》中
关键词:自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症患者,自闭症学校,葡萄心


最近在狂追《吐槽大会》,才发现杨超越已经登上了主咖的宝座,并且还有李克勤做嘉宾,发展速度颇为让人好奇!


虽然从《创造101》开始,就有听说过超越的颇多新闻,但确实对她不太熟悉。于是,去看了一下超越小姐姐的作品。不得不说,相较于唱歌跳舞来说,真心觉得爱哭的她演戏还是很不错的!她在《极限17:羽你同行》中演绎的活泼可爱的元气少女小娜,简直太有爱啦!


这部剧的亮点,是兄弟情,不是最近几年被大家调侃的那种兄弟情,而是实实在在的兄弟情。梁靖康饰演的哥哥平安,患有自闭症;祝子杰饰演的弟弟子豪,温暖贴心。两个人从小一起练习羽毛球双打,弟弟无论是在生活中,还是赛场上,都无微不至地照顾着哥哥。而作为这部剧的女主角,小娜则是整部剧制造笑点调节气氛的关键。


在剧中平安患有严重的自闭症,情绪极不稳定,生活也完全不能自理,完全依赖于妈妈李芳、弟弟子豪以及子豪的妈妈陈琳(杨童舒饰演)三人的照顾。


在生活中弟弟子豪从每天早上起床开始洗脸、刷牙、刮胡子到出门系鞋带这一切都要帮哥哥完成。小娜一直在鼓励子豪为自己的理想奋斗,并主动帮助离开子豪后,再度把自己封闭起来的平安调整心态,重新出发。而平安妈妈李芳一面要顶着工作的巨大压力,一面还要默默承受着平安每次情绪波动后摔烂球拍的代价。子豪的妈妈陈琳是两人的羽毛球教练,不仅每天要耐心的指导平安练球,还有鼓励他、安抚他的情绪。对于一般人来说训练一个月的成果平安可能需要半年或者更久。在看到这里时不禁为所有人的付出感到心酸。


剧中外人的欺辱更加突出了家人的不易,也讽刺了他人对于自闭症的旁观心理。一次平安在球场时因为看到羽毛球落地,第一时间想起陈琳曾经说过的一句话:“球不能落地”而捡起羽毛球反复默念“球不能落地”,这却让他遭受了一阵大声吼叫:“神经病啊,有病就不要放出来了。”甚至还曾上前拉扯平安。还一次在公交车上,平安大声的报站名,一位乘客也大声向他喊道:“神经病啊”。这两个画面中外人一次见面就因为平安的异常举动而愤怒、嫌弃,可家人却每天陪在他的身旁,可想而知家人付出的艰辛。而这两个画面也从另一个角度讽刺了现代一部人对于自闭症的不了解和不理解。


那么,人们到底对自闭症患者都有哪些偏见呢?

1、自闭症会传染

自闭症不会传染,自闭症孩子和自闭症学校不需要被隔离起来。


2、自闭儿在某一方面有超常天赋

受媒体和影视作品的影响,很多人以为自闭症孩子虽然在能力上有缺陷,但是会在某一方面有超常天赋,比如记忆、绘画、音乐等。事实上,美国疾病防控中心在2009年的调查显示,平均41%的自闭症儿童在智力方面有缺陷。只有很少一部分自闭儿拥有“天才能力”。


3、都是妈妈的错

有人认为是家长的冷淡,特别是妈妈对孩子的冷淡,才会导致孩子患有自闭症。因此,很多自闭症家庭里,妈妈都具有强大的负疚感,觉得是自己的原因导致孩子成为自闭儿。事实上,教育方法并不会导致自闭症,只会改变孩子的行为。所以,请自闭症孩子的妈妈们不要内疚!不是你的错!


4、自闭儿没有感情,不愿说话

平时我们和自闭儿互动,经常无法得到他们的反馈,因此很多人会认为他们没有感情,不会和别人建立友谊,并且对社会有危害性。其实,每个自闭儿的情况都不一样。对病情较重的孩子来说,和他人建立友谊是一件困难的事情。

但绝大多数自闭儿都会和其他孩子建立很好的感情。他们只是不愿意说话,他们特别希望跟你交流,只不过他们即便听懂了问题,也很难组织语言去交流。

自闭症患者都是很好的公民,他们渴望遵守规章制度,渴望别人的认可和接纳,他们需要的是社会的理解和接纳!

在这部剧中,我们看到自闭症青年平安从羽毛球双打开始,到最后学会独立,主动放弃双打结束,并且整个过程中穿插了家庭、兄弟及爱情等因素的不断发展,这是一个完整的成长链,关于自闭症患者、自闭症患者家庭的成长链,成长虽痛苦,但是结果美好。

“不感谢苦难,只感谢有你陪伴”,既是对平安成长过程的总结,也是对整部剧所有成长过程的一个总结。


葡萄心认为:陪伴——是自闭症患儿成长过程中最重要的一个环节,只有通过家长长时间的陪伴,才能够在这个缓慢的过程中建立起家长与孩子之间的信任关系。让孩子开始学习什么是关系信任(人、事、物之间的关系),只有明白了哪些人、哪些事、哪些物品是与自己有关系的,应该怎样去处理这些关系,然后在这一过程中去锻炼孩子的注意力、反应能力、逻辑思维能力、语言表达能力等各项能力,才能够对孩子的成长起到一定的帮助作用。


在整个的干预过程中,必须满足两个要求:1、家长足够了解自己孩子目前所处于的能力水平;2、家长自身要具备一定的专业知识和干预方法。而葡萄心的教育方式就是通过免费的线下测评,帮助家长了解自己孩子的能力水平和目前所要干预的主要方向,然后通过远程教育的方式,帮助提高家长的专业水平,学习现阶段家庭干预的技巧和方法,以便能更切实有效地提升孩子的能力。

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李振
李振
人物性质:机构督导
所属单位:北京市丰台区七彩虹听力语言康复中心
人物特长:机构督导
区     域 :北京丰台区
单位性质:民办康复机构| 语言训练机构
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