2020年10月31日，由中国残联康复部主办，中国精协承办的中国残联康复部实名制培训项目“2020全国孤独症机构骨干教师培训班”在线上开班，本次实名制培训主要内容为“孤独症康复机构小组教学与集体教学基本理论、评估、课程设计、教学技能与教学评价”，旨在提升孤独症康复教育机构教师的小组课和集体课评估与教学能力。来自全国各地90余名正式学员和200余名旁听学员将进行为期三天的线上培训。
培训班开始，中国精协副主席、秘书长郭德华博士进行简短的开班致辞。郭博士首先介绍了本次实名制人才培训项目的背景及意义，介绍了疫情期间中国精协在中国残联领导下共同抗疫的经验和成效，并代表温洪主席问候来自全国各地的参训学员，提醒大家在目前形势下仍要高度重视疫情防控，确保每位学员身体健康，学员们也要自觉遵守防疫要求。郭博士希望大家能认真对待线上培训，做到和线下要求一致，进行严格签到和考核。郭博士强调要保持空杯心态，理论联系实际，不断提高孤独症教育小组教学效率和效果。
本次培训由广州的刘劲老师团队讲授，郭博士高度评价刘劲老师为实力派讲师，视野开阔、情怀高尚。刘老师是广州市优秀教师，广东省残疾人联合会康复协会自闭症委员会培训组委员，华南师范大学教育学院特教系外聘讲师。有着深厚专业积累，丰富实践的实践经验和督导技能，评估、干预特殊儿童个案2000个以上。这次培训主题是针对目前机构普遍较弱的小组课和集体课教学技能开展实操培训，对整体提升我国孤独症教育康复机构服务质量具有重要实际意义。
孤独症教育康复模式有一对一个训、小组课、集体课，通过幼小衔接，进入融合班级学习，每个课型均要互相衔接，逐渐递进，构建终身教育（学习）体系，最终融入社会。机构调研发现，小组课、集体课仍是目前各孤独症教育机构的共同弱项，师资缺乏、教材缺乏、技能缺乏，严重影响了孤独症整体教育的效果。
本次培训是国家级的培训，所有完成学习、通过考核的学员都将纳入“中国残联康复人才库“。
参加本次培训的学员来自全国30个省的94家孤独症服务机构，另外还有部分机构派人旁听了课程。预计培训效果将惠及超过6000位孤独症服务对象。
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