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自闭症孩子的不少问题行为都令父母苦恼，由於大部分情况都不是父母一句说话便可以解决的，如果问题每天都发生，无疑会增加家长的压力。
解决问题的主要方法是：有系统地让小朋友经历服从简单指令的好处，学习跟从父母的指令。
若小孩愿意服从父母的指示，父母便可以叫他不要吃牙膏，专心刷牙。可是，情况不是父母一句说话便可以解决，所以问题的其中一个主要原因是小孩不服从父母。
要小孩服从父母，必须有系统地让小孩经历服从的好处，养成服从的习惯。
首先，建立强化物，以作奖励。父母可以把小孩喜欢的几样东西，收藏一至两个星期，令小孩很想得到它们。
确立三层不同的指令，包括：小孩喜欢服从的指令，小孩不介意服从的指令，和小孩不愿意服从的指令。要注意，情况因人而异，必须仔细了解小孩的喜恶，才可确立不同阶层的指令。
例如：
‧ 喜欢服从的指令：叫小孩玩喜欢的玩具，吃喜欢的食物；
‧ 不介意服从的指令：收拾餐具，给父母杂物；
‧ 不愿意服从的指令：专心刷牙，做功课等。
教导患有自闭症的小孩，不是随时随地做都会有效的，父母必须掌握适当时机，在自己和小孩心平气和，及準备充足的时候才练习。
练习初期，目标是要小孩经历服从简单指令的好处，所以父母必须叫他做喜欢的东西，然後立刻给予强化物。由於指令是小孩喜欢做的，所以父母和小孩的互动过程正面，双方都能建立成功感。不断重複练习，小孩便会慢慢养成服从父母的习惯。之後父母便可以叫他做一些不介意的指令，最後再叫他做一些不愿意服从的任务。
当父母叫小孩做一些不介意的任务时，小孩可能会不理会，或提出抗议，父母应坚持，用行动确保小孩完成任务；切记不要跟他理论，否则小孩可能会养成讨价还价的习惯。
当父母叫小孩做一些不愿意服从的任务时，应有系统地调节任务的困难度。例如，小孩刷牙时只顾吃牙膏，父母可以首先把没有塗上牙膏的牙刷给小孩，叫他刷牙，然後立刻提供奖励。之後，塗上少量的牙膏练习，最後塗上适量的牙膏，要求小孩专心刷牙。
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冯耀文
行为分析治疗培训总监
(应用行为分析硕士，国际认证行为分析师)
冯耀文(Raymond)为国际认证行为分析师 (BCBA)，拥有圣克劳德州立大学「应用行为分析」硕士(M.S. ABA)学位，现正修读布里斯托大学的教育博士(EdD)课程；他曾任2所AP海外支部的临床总监，香港行为分析学会 (HKABA) 会议主席，香港公开大学自闭症硕士课程兼任讲师。Raymond自2000年香港大学毕业后便加入Autism Partnership (AP) 成为行为分析治疗师，同时继续进修并接受自闭症治疗权威专家Dr. Ronald Leaf 和其顾问团队的培训。Raymond治疗不同程度患有自闭症的儿童、青少年及成年人超过20年，不仅为本地个案、小组及学校提供支援，亦定期前往世界各地培训治疗师及提供谘询服务，包括新加坡、日本、南韩、菲律宾、中国、马来西亚及南非等地。
他现正担任香港AP的行为分析治疗培训总监，爱培自闭症基金义务顾问。2014-15年，Raymond开发了6个以「应用行为分析」(ABA) 概念而设的iPad互动学习应用程式。2016年，开发了一个专为中学生而设的到校社交课程 ACTION! 。近年，Raymond积极推广关顾自闭症，曾为香港电影担任自闭症顾问，并为《亲子头条》及《Oh!爸妈》定期撰写专栏。2018年与几位自闭症成年朋友制作广播节目《星球人有话儿2》，节目于香港电台广播。
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