ABA培训广泛应用于自闭症治疗康复实践。
应用行为分析(ABA)是增进、改善、消除、形成自闭症患者的特定行为。应用行为分析的原理被广泛应用于社会生产、生活、职业、健康和管理的各个方面。作为学习理论和实践体系，ABA还可以应用于各种与人类行为相关的课程基础教育，自闭症治疗康复是ABA的重要方面，发展速度、应用范围、实践效果取得了鼓舞人心的成果。
目前，ABA培训广泛应用于自闭症康复教育实践，已成为全球公认的主流自闭症治疗康复方法。
1、ABA教育内容
ABA可应用于自闭症患者的生活自理、语言交流、社会交流、共享注意力、游戏技术、教室行为管理、学校融合、学业课程、融合教育、自我管理、独立生活技能、小区适应、职业培训、就业支持、亲子教育等方面。
2、ABA教育功能和服务模式
自闭症ABA教育的实施，主要体现了两种主要功能，一方面介入问题行为，形成行为，可以使用的技术包括回合式试验教育(DTT)、语言行为(VB)教育模式、图像交换系统(PECS)、自然情况教育(NET)等，另一方面减少不良行为，可以使用功能行为的评价和正向行为支持计划等方法。
3、常用的ABA教育方法
随着实践中广泛应用和实证研究的推进，ABA训练法逐渐发展出自然情况教育(NET)、自我管理单一试验教育(DTT)、图像交换系统(PECS)、功能交换教育、功能分析、零错误学习方法、DTT语言行为教育模式等多种实用的ABA教育方法。
4、ABA课程介入
对于自闭症儿童来说，主要提供个别课程设计，对案例不足的行为和过多的行为进行系统评价、课程设计、数据收集、效果评价、方案制定和修订对儿童家长和老师来说，主要是行为、环境和家长教育
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