孤独症流量门户 自闭症机构入驻

周培多简介

  • 2020年07月01日
  • 1.5W次
人物姓名:周培多
人物性质:机构特教
所属单位:深圳市五色石教育研究有限公司
人物特长:干预训练
区     域 :广东深圳市
单位性质:民办康复机构| 连锁康复机构
专     长 : 毕业于湖北省三峡职业学院,学前教育专业。

周培多简介sign up

(个训、游戏、感统教师) 毕业于湖北省三峡职业学院,学前教育专业。于2013年8月进入汕头市肯纳儿童潜能开发中心从事特殊教育工作;2014年入职深圳市自闭症研究会体系下仁善康复福利院,担任个训老师,游戏课(团体)老师,综合班、ABA密集班班主任等职。擅长个训、游戏、感统等教学。期间因责任心强,教学灵活,深受家长好评。教学中坚信“没有学不会的孩子,只有不会教的老师”。


周培多专栏文章sign up

  • 什么是自闭症小学生的身心发展特点?

    3K

    2022.12.13

    什么是自闭症小学生的身心发展特点?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症小学生,自闭症小学生的身心发展特点,什么是自闭症小学生的身心发展特点

    自闭症小学生的认知能力差异很明显,这与他们学龄前是否接受过有效的康复训练有关:一部分没受过康复训练的孩子仍处于感知运动阶段;到了小学高年级(4-6年级),孩子的高级神经系统逐渐发展成熟,按部就班的学习行为习惯可以提高他们的自控能力,提高注意力。
  • 为什么必须减少自闭症孩子的自我刺激行为呢?

    2.8K

    2022.11.19

    为什么必须减少自闭症孩子的自我刺激行为呢?

    来源:HGM

    作者:

    栏目:情绪行为

    关键词:自闭症孩子,自闭症孩子的自我刺激行为,自我刺激行为,减少自闭症孩子的自我刺激行为

    必须减少自闭症孩子的自我刺激行为,主要有三个原因:1、自我刺激行为非常干扰孩子集中注意力;在有效控制孩子的自我刺激行为之后,就要增加干预孩子自我刺激行为的时间和场合。在有效控制孩子的自我刺激行为之后,就要增加干预孩子自我刺激行为的时间和场合。
  • 什么是ABA?详解ABA训练的基本原则和方法

    2.5K

    2022.11.13

    什么是ABA?详解ABA训练的基本原则和方法

    来源:24小时特教

    作者:

    栏目:知识普及

    关键词:孤独症,回合式操作教学法,ABA应用行为分析

    原则和方法目标的分解、强化和辅助是ABA的基本训练原则,回合式操作教学法、塑造法和连环法则体现了ABA的具体训练方法。1、指令Lovaas认为由于孤独症儿童问题的出现同时发生在感觉输入和加工两个过程。
  • 孩子语言能力差,提高认知理解能力是关键

    1.8W

    2022.04.30

    来源:

    作者:原创大赛爸爸说

    栏目:语言训练

    关键词:认知,仿说,社会交往,认知能力,语言训练

    其实不是他们不说话,是因为他们语言理解能力较差,对事物认知理解能力有限,语言词汇量少等等因素,他们自然就说话少了。说到这,肯定有家长会问怎样获取他们的注意力呢?我们可以这样做,家长在发出指令前,可以选择刺激物(如拍手,其它能发出声音的物品),用声音来吸引孩子的注意力。
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    海城市海州区七色花特殊儿童康复托养机构成立于2017年,主要针对自闭症、肢体、聋儿、发育迟缓、智力障碍、唐氏综合征等特殊儿童进行全程一对一个性化训练的机构。我们的特色课程有认知训练、感知训练、运动训练...
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