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Peter Mundy，加州大学戴维斯分校教育学院、精神病学系和MIND研究所讲席教授。2019-2021年担任国际孤独症研究学会（INSAR）主席。在过去的40年里，Mundy教授致力于研究联合注意障碍在孤独症的性质、诊断和治疗中的作用。他的研究发现孤独症学龄前儿童在社会交流和社会认知表型中的联合注意中存在障碍，并提示其有行为和神经发育基础。他的工作对孤独症诊断观察量表（ADOS）等评估工具的发展有着重大影响，例如联合注意等名词来自于Mundy博士的《早期社会交流量表》。他的工作为早期干预方法的发展，如Connie Kasari博士及合作者在加州大学洛杉矶分校开发的JASPER（联合注意、象征性游戏、互动规则）打下了坚实的基础。此外，Mundy教授首次报道了神经网络参与联合注意力发展的相关观察，为孤独症和典型儿童发展的神经科学研究提供了参考。他2016年出版的《孤独症与联合注意：发展、神经科学和临床基础》书籍，以及2018年在欧洲神经科学杂志发表的综述《对典型发育和孤独症谱系障碍中联合注意和社会认知大脑系统的回顾》总结了过去20年对这一主题的研究，是对孤独症研究和理论中联合注意的认知与神经科学的首次全面分析。
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北京师范大学特殊教育研究所
北京大学心理与认知科学学院
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加利福尼亚大学戴维斯分校
北京大学医学部孤独症研究中心
加利福尼亚大学戴维斯分校
中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会
北京大学附属第六医院
重庆师范大学教育科学学院
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