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今天是2021年10月20日 星期三

自闭症的康复重点是什么

哪种自闭症饮食效果好?

自闭症患儿的行为特征

警惕自闭症的几大危害

自闭症孩子如何去指导训练他们呢?

马术治疗自闭症有用吗?

轻度自闭症还是是应该去普校还是去特校?

如何通过共同活动提高自闭症孩子的生活自理能力?

自闭症家长希望得到的四种支持

自闭症大龄青少年青春期怎么办?

自闭症机构如何布置康复教室

阿斯伯格综合症人士的一些基本特征

自闭症儿童的认知能力与正常儿童有什么区别?

儿童认知能力发展表(与自闭症儿童能力发展的对比)

自闭症康复训练要充分考虑环境因素

在面对太多的自闭症疗法时,自闭症孩子的父母应该如何保持有效沟

在ABA训练中,如何正确使用辅助

自闭症儿童的语言训练方法4种

挑食的自闭症儿童——只吃肯德基鸡米花

自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

自闭症儿童在游戏中的表现

自闭症孩子玩具的玩法有什么异于常人的地方呢

自闭症儿童迷恋东西是什么情况

自闭症和高敏感有哪些不同呢?

郭丽:用心守护“星星的孩子”

乌鲁木齐市米东区培智学校:让爱心暖流温暖残疾孩子

新疆30所特殊教育学校名单

阿克苏地区残联深入5户孤独症家庭调研

新疆康复指导中心顺利完成克拉玛依市明智儿童康复中心业务指导工

新疆孤独症:康复服务指导中心将面向全疆残疾儿童开展公益评估

塔城孤独症:塔城地区残联与残疾儿童康复救助定点机构签订目标责

阿克苏孤独症:阿克苏市残联开展“关注障碍 消除障碍”孤独症日

轮台县孤独症:轮台县残联扎实推进残疾儿童康复救助工程

库车孤独症:库车市残联开展智力残疾儿童筛查工作

塔城地区残疾儿童康复机构参加2021年全疆孤独症、智障儿童

新疆残疾人康复服务指导中心赴莎车县残疾人事业保障中心开展调研

新疆残疾人康复服务指导中心开展“走进星星儿的世界”爱心慰问活

康复中心成功举办“新疆孤独症儿童康复教育初级技能(网络)培训

新疆残疾人康复服务指导中心党支部看望各族残障儿童

新疆残疾人康复中心赴乌鲁木齐市孤独症智力障碍儿童康复机构开展

新疆孤独症:残疾人康复服务指导中心开展送教上门服务

新疆残疾人康复服务指导中心赴残疾儿童家庭走访活动

新疆残疾人康复中心青工委组织青年教师进行专业分享交流活动

新疆孤独症:让“网络康复课堂”走进每一个残疾儿童家庭

新疆孤独症儿童办理残疾证的条件与提交材料

新疆20个自闭症儿童家庭放弃指定康复机构

藏族教师呼吁更多孩子和自闭症儿童结对子

西藏自闭症机构名单(2021)

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自闭症沟通理解列表

  • 特殊儿童康复训练从疾病角度分析,沟通障碍包括听力障碍、言语障

    时间:2020年12月24日 来源:太原市心予社区服务中心 作者:特殊儿童康复训练 标签:自闭症沟通理解;

    语言是使用符号编排的交流工具,其因器质性或非器质性因素导致儿童在语形、语意、语法、语用方面的异常,在语言理解或语言表达方面,较同年龄儿童存在明显偏离或低下现象,如语言发育迟缓、失语症、书写异常、智障儿童的语言障碍、孤独症的语言障碍等。 ...详细
  • 如何去尽早发现儿童语言障碍,尽早进行外部干预

    时间:2020年12月24日 来源:太原市心予社区服务中心 作者:原创 史老师 特殊儿童康复训练 标签:自闭症沟通理解;

    儿童语言障碍,很多父母对此只有浅浅的认识,大多数人觉得就是孩子说话不全,发音模糊或没有语言功能。其实真正的语言障碍是非常宽泛的,也是特别复杂的,牵扯到神经语言学等方面,儿童语言发育障碍,指的是在儿童早期的发育阶段,正常获得语言功能的方式发生了紊乱,儿童通常会表现为发音含糊,语言不能理解,语 ...详细
  • 自闭症孩子的语言训练方法

    时间:2020年12月24日 来源:星希望(北京)教育科技有限公司 作者:星希望教育 星希望孤独症 标签:自闭症沟通理解;

    比如,别的小朋友都在讨论动画片,自闭症的孩子可能会突然开始背唐诗、背书等等。自闭症的孩子无法一下子理解这样的长句子,我们就需要尽量简化我们的言语,可以说:拍一拍球,滚一滚球。自闭症儿童的视觉接收能力优于听觉,因而,训练中光有音乐是不够的,最好是有相应的动画,这样能增强孩子对语言的理解。 ...详细
  • 语言迟缓的孩子和自闭症的区别

    时间:2020年12月23日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    语言迟缓的儿童和自闭症的区别3:认知能力语言发育迟缓的儿童通常没有认知障碍,70%以上的自闭症儿童有认知障碍。需要指出的是,少数自闭症儿童的智力水平比普通人高,但他们仍然存在只关注局部或细节,不看整体等问题。 ...详细
  • 如何教导自闭症儿童理解和表达感情?

    时间:2020年12月22日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    一、训练目标:帮助自闭症儿童认识感情,让儿童理解他人的感情。一、训练目标:帮助自闭症儿童认识感情,让儿童理解他人的感情。一、训练目标:帮助自闭症儿童认识感情,让儿童理解他人的感情。一、训练目标:帮助自闭症儿童认识感情,让儿童理解他人的感情。 ...详细
  • 自主表达能力差的自闭症儿童如何改善

    时间:2020年12月22日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    因此,自闭症自主表现力训练非常重要。对于自主表达能力差的自闭症儿童,首先要训练自己和他人的感情,了解喜怒哀乐的表达能力好的儿童,可以通过情景模拟、角色扮演、社会故事等方法训练感情表达能力,教授处理感情的战略。 ...详细
  • 如何在家做口肌训练自闭症儿童?

    时间:2020年12月22日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    口肌定位治疗是美国资深语言和语言病理学家沙拉创立的,是对语言功能障碍者口肌的物理运动,在听觉提示、视觉提示等传统语言治疗的基础上增加了触觉提示,教导家长和自闭症治疗师利用语言治疗工具,帮助自闭症患者进行感觉、喂食和发音语言训练。 ...详细
  • 为什么自闭症儿童只仿说不交流?

    时间:2020年12月22日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    2、轮流交流自闭症儿童知道轮到他说话,他也想参加对话,但他现在只是重复对方的问题。主要是由于一些常见的模仿功能:1、交流方式自闭症儿童立即模仿与他人交流,他立即重复他人的话语,意思是听到你说话,但不完全理解你的意思,处理信息需要一段时间。 ...详细
  • 自闭症模仿有多少自主语言?

    时间:2020年12月22日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    对于很多自闭症儿童来说,模仿是过渡阶段。这个过渡阶段的长短取决于自闭症儿童的能力。父母最常犯的错误是把自闭症儿童的模仿作为不良行为,设定目标减少或消除这种行为。对于自闭症儿童的模仿现象,另一种错误的解决办法是有计划地忽视,即不注意,温柔地消灭它。 ...详细
  • 自闭症儿童语言交流障碍的表现是什么?

    时间:2020年12月21日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    父母很后悔,觉得没有及时发现孩子的问题,耽误了孩子的自闭症治疗。有自言自语,经常是广告语。自闭症的孩子可能会说你,我,他,但混用,把我说成。自闭症的孩子可能会说你,我,他,但混用,把我说成。自闭症的孩子可能会说你,我,他,但混用,把我说成。 ...详细
  • 语言障碍是自闭症的特征表现

    时间:2020年12月21日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    语言障碍是自闭症的特征表现,但不是自闭症儿童的必要特征。语言障碍是自闭症的特征表现,语言能力水平是自闭症病情严重程度的依据。有些自闭症儿童接受康复训练,出现语言,可能是训练的效果,也可能是儿童自然发育的结果,同时出现社会交往的进步,是实质性的有意义的进步,只有单纯的语言进步,才能认真分析训 ...详细
  • 自闭症听觉敏感如何训练?

    时间:2020年12月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    他上课时的尖叫是因为道路的噪音,上课时同学们的话和笑话,各种各样的声音混在一起,更加痛苦。听觉敏感在自闭症儿童中非常常见,对某个音域的声音和噪音的耐受性低,声音像放大器一样传到儿童耳朵时非常刺激,给他们带来很大的痛苦。 ...详细
  • AS孩子的语言能力,你知道多少?

    时间:2020年12月20日 来源:中山大学附属第三人民医院儿童行为发育中心 作者:原创 静进 发育行为儿科专家静进 标签:自闭症沟通理解;

    文|静进医生这些年,我接触很多阿斯伯格综合症(AS)孩子,经长期仔细观察,甚感他们的语言发展特点非常奇特,且有一定规律可循。而非日常用语、书面语反而较普通儿童丰富。较难理解隐喻话语,只了解书面语字面意思,却难理解字面深层涵义。 ...详细
  • 训练干货!让自闭症孩子主动表达的六大方法!

    时间:2020年12月20日 来源:星希望(北京)教育科技有限公司 作者:星希望教育 星希望孤独症 标签:自闭症沟通理解;

    星希望教育星希望孤独症自闭症的孩子普遍存在着沟通方面的障碍,有可能是孩子根本还没有语言,也有可能是孩子有语言却并不能很好地和人沟通。自闭症孩子的能力程度不同,表现也不同。自闭症孩子的能力程度不同,表现也不同。 ...详细
  • 选择合适的口腔玩具,锻炼孩子语言能力

    时间:2020年12月20日 来源: 作者:你好children 标签:自闭症沟通理解;

    下颌运动对于婴幼儿发展出复杂成熟的进食、吞饮和讲话能力是至关重要的。下颌在1岁内发育最明显,在2岁之前建立稳定性。记住,婴幼儿在受到咬合刺激时天生就会咀嚼。安全、适合自己孩子的口腔玩具是至关重要的。当孩子啃咬、咀嚼玩具或者物品时,注意其下巴保持直线运动。 ...详细
  • 自闭症儿童词汇训练方法是什么?父母和孩子说话的方法

    时间:2020年12月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    自闭症儿童词汇训练方法是什么?如果想让自闭症的孩子说什么,请先听听。如果想让自闭症的孩子说什么,请先听听。如果想让自闭症的孩子说什么,请先听听。如果想让自闭症的孩子说什么,请先听听。在自闭症儿童词汇量训练方法中,家长和老师应该使用多少复杂的语言? ...详细
  • 你知道说话晚和自闭症的区别吗?

    时间:2020年12月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    许多自闭症儿童首先引起父母警告的问题是,说话的时间远远落后于同龄人。大多数自闭症儿童不能理解人们的语言表达规则,不能根据情景表达不同的想法,他们会说话,但不能积极地与他人说话。自闭症儿童总是关闭自己,不想和别人交流,整天沉浸在自己的世界里,不理解别人的语言表达规则,不能根据情景表达自己的想 ...详细
  • 元音和单音自闭症发音训练教案

    时间:2020年12月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    比如拿着喝水、吃饭的照片问自闭症儿童,选哪个吃?比如拿着喝水、吃饭的照片问自闭症儿童,选哪个吃?之后,模仿其他内容,比如用手指着照片上的公鸡,问自闭症儿童公鸡怎么叫和孩子一起发出啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 ...详细
  • 自闭症儿童不会说话,应该做什么训练?

    时间:2020年12月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    孩子用力呼吸的时候,声带的噪音可能会被夹杂,父母必须马上肯定夸大的动作,模仿自闭症的孩子,大大张开嘴,振动声带,发出声音。 ...详细
  • 自闭症儿童模仿语言训练方法

    时间:2020年12月17日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    3、自我欣赏模仿发音训练自闭症儿童模仿语言训练方法,一方面注意模仿口型,还可以录制训练者的声音和儿童的模仿声音,制作音频和视频,让儿童听得更多。熟悉的声音自闭症的孩子听起来很亲切,听到自己的声音很高兴,也很感兴趣。 ...详细
  • 最实用的自闭儿【语言训练指南】,90%星妈亲测有效!

    时间:2020年12月17日 来源:星希望(北京)教育科技有限公司 作者:星希望教育 星希望孤独症 标签:自闭症沟通理解;

    自闭症儿童的语言训练方法对于完全无语言的自闭症儿童:可以用以下几个方法:1、压声法:让儿童平躺在床上,用双手交叉压在腹腔上,微用力下压,使其发声。选择切合情境的话题和自闭症孩子进行语言交流,眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。 ...详细
  • 语言发育落后于同龄人?5个小游戏提高交流能力!

    时间:2020年12月17日 来源:北大医疗脑健康儿童发展中心 作者:原创 李鲁萍; 北医脑身心健康儿童音乐教育管理中心 标签:自闭症沟通理解;

    比如,能够带著小孩报名参加团体活动,或是邀约小孩子来家中玩,机构小朋友们开展主题风格手机游戏等主题活动,给小孩子生产制造大量和小伙伴们沟通交流的机遇。❶小玩具、物件实际操作的效仿比如:一起积木游戏,一起捏橡皮泥,在全过程中,我们可以添加一些响声和英语口语的效仿,来提升少年儿童的沟通交流能力 ...详细

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优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

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