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今天是2021年10月20日 星期三

自闭症的康复重点是什么

哪种自闭症饮食效果好?

自闭症患儿的行为特征

警惕自闭症的几大危害

自闭症孩子如何去指导训练他们呢?

马术治疗自闭症有用吗?

轻度自闭症还是是应该去普校还是去特校?

如何通过共同活动提高自闭症孩子的生活自理能力?

自闭症家长希望得到的四种支持

自闭症大龄青少年青春期怎么办?

自闭症机构如何布置康复教室

阿斯伯格综合症人士的一些基本特征

自闭症儿童的认知能力与正常儿童有什么区别?

儿童认知能力发展表(与自闭症儿童能力发展的对比)

自闭症康复训练要充分考虑环境因素

在面对太多的自闭症疗法时,自闭症孩子的父母应该如何保持有效沟

在ABA训练中,如何正确使用辅助

自闭症儿童的语言训练方法4种

挑食的自闭症儿童——只吃肯德基鸡米花

自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

自闭症儿童在游戏中的表现

自闭症孩子玩具的玩法有什么异于常人的地方呢

自闭症儿童迷恋东西是什么情况

自闭症和高敏感有哪些不同呢?

郭丽:用心守护“星星的孩子”

乌鲁木齐市米东区培智学校:让爱心暖流温暖残疾孩子

新疆30所特殊教育学校名单

阿克苏地区残联深入5户孤独症家庭调研

新疆康复指导中心顺利完成克拉玛依市明智儿童康复中心业务指导工

新疆孤独症:康复服务指导中心将面向全疆残疾儿童开展公益评估

塔城孤独症:塔城地区残联与残疾儿童康复救助定点机构签订目标责

阿克苏孤独症:阿克苏市残联开展“关注障碍 消除障碍”孤独症日

轮台县孤独症:轮台县残联扎实推进残疾儿童康复救助工程

库车孤独症:库车市残联开展智力残疾儿童筛查工作

塔城地区残疾儿童康复机构参加2021年全疆孤独症、智障儿童

新疆残疾人康复服务指导中心赴莎车县残疾人事业保障中心开展调研

新疆残疾人康复服务指导中心开展“走进星星儿的世界”爱心慰问活

康复中心成功举办“新疆孤独症儿童康复教育初级技能(网络)培训

新疆残疾人康复服务指导中心党支部看望各族残障儿童

新疆残疾人康复中心赴乌鲁木齐市孤独症智力障碍儿童康复机构开展

新疆孤独症:残疾人康复服务指导中心开展送教上门服务

新疆残疾人康复服务指导中心赴残疾儿童家庭走访活动

新疆残疾人康复中心青工委组织青年教师进行专业分享交流活动

新疆孤独症:让“网络康复课堂”走进每一个残疾儿童家庭

新疆孤独症儿童办理残疾证的条件与提交材料

新疆20个自闭症儿童家庭放弃指定康复机构

藏族教师呼吁更多孩子和自闭症儿童结对子

西藏自闭症机构名单(2021)

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自闭症沟通理解列表

  • 孩子口齿不清,一定是构音障碍?

    时间:2020年06月24日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    大部分宝宝在刚开始学说话都会出现口齿不清的问题,随着语言能力的提高语音会逐渐清晰。但是也有一些病理性原因导致宝宝口齿不清,需要进行科学的干预。为什么孩子会出现口齿不清的状况?孩子口齿不清一定是构音障碍?前段时间,我们诊所接待了一位5岁7个月家里是双语环境的小朋友,家长反映孩子存在口齿不清的 ...详细
  • 爱说话的自闭症孩子,都有一个会提问的家长!

    时间:2020年06月24日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者: 21 标签:自闭症沟通理解;

    当儿科医生建议先给孩子做一个听力检查时,家长往往会这样觉得: 平时孩子一些简答的指令都能听懂,让孩子拿个勺子、收个玩具、穿个鞋子,都可以做到。而且平时家里关门的时候,孩子也会扭头看。所以虽然孩子不会讲话,但是听力肯定是没有问题的。 这样的想法让家长走入了一个误区。听力有损失的孩 ...详细
  • 13个小细节,为星孩创造生活中的沟通机会

    时间:2020年06月24日 来源:觅健医学部 自闭症互助圈 作者:觅健医学部 标签:自闭症沟通理解;

    有些在家庭里展开早期介入丹佛模式的家长们常感到在日常生活中不太容易找到很多机会去专门训练孩子们的沟通能力。诚然,由于自闭症损害了孩子们早期的沟通能力,所以他们很难像其他孩子那样每天主动且频繁地跟家长们沟通。沟通能力差还使孩子们丧失了大量的学习社会交往的机会,随着时间的推移,造成他们与同龄其 ...详细
  • 自闭症儿子说不出一句完整的话,却让全世界都读懂了他

    时间:2020年06月23日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者: MIX 标签:自闭症沟通理解;

    这个来自伦敦的大男孩在3岁时被诊断为自闭症。Freddie在社交方面非常不好,他没办法很大家顺利地沟通,刻板行为也非常的严重。因为这些与众不同,Freddie无奈被原来的学校开除。 在Freddie失学的日子里,父母一直在帮助他找另一所可以接纳他的学校,为此费尽心力。2017年3月 ...详细
  • 哭闹、打人、尖叫,自闭症孩子只能这样“说”不满吗?

    时间:2020年06月23日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者: 21 标签:自闭症沟通理解;

    我们很容易就能观察到孩子不喜欢什么,因为总是伴随着激烈的反应。尖叫、哭闹、逃跑... ...这些情况家长们并不陌生。 我们都清楚地知道孩子在表达拒绝。可是,这样的表达方式并不好,那么我们如何帮孩子建立一个拒绝的正确反应呢? 对于那些无口语的孩子来说,我们希望他用动作表示拒绝。 ...详细
  • ​“老师,我家孩子仿说特别好,但就是不主动交流,怎么办?”

    时间:2020年06月23日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:七月 标签:自闭症沟通理解;

    “老师,我孩子上好几周言语课了,仿说是出来了,可是一直没有主动性语言,怎么办?” “老师,我孩子干预几个月了,行为什么的都还好,就是不张嘴,是不是嘴和嗓子有问题啊?” “老师,我孩子就喜欢看宝宝巴士,他也常常跟着模仿,我是不是应该好好利用电子产品帮孩子发展语言?” “老师 ...详细
  • 互动太难!为什么自闭症孩子总是不听我的指令?

    时间:2020年06月22日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:21 标签:自闭症沟通理解;

    这个词听起来好像非常学术,我们来用几个例子解释一下。 当我们和孩子在一起,我用手指向我俩之外的另一件物品,孩子顺着我的手看向那个物品;当孩子想要吃饼干,但自己却拿不到,他会指向饼干并且看向我。 这就是互联注意,也就是说,这是一种,我们通过和别人进行眼神的接触、目光的追随、手势 ...详细
  • 美国最新研究:PRT训练帮助自闭症的孩子开口说话

    时间:2020年06月21日 来源:原创 觅健医学部 自闭症互助圈 作者:觅健医学部 标签:自闭症沟通理解;

    研究团队招募了48名2至5岁患有自闭症和严重的语言延迟的儿童,这些儿童被随机挑选,一半的儿童与他们的父母一起接受PRT的治疗与训练,而另外一半的儿童继续接受他们在研究开始前所接受的任何治疗,其中包括应用行为分析和常规言语治疗。 在研究的前12周,PRT组的儿童每周接受专业治疗师每周1 ...详细
  • 动词学习五步走,词汇之后做什么?

    时间:2020年06月21日 来源:天津市宜童自闭症研究服务中心 作者:宜童华苑校区聂宏斌老师 标签:自闭症沟通理解;

    动词其实不仅仅是指人物的肢体动作,如:吃西瓜,它还包括事物存在状态和人物心理变化,例如:灭亡、犹豫等词汇。 所以,动词涉及很多类,最简单的就是肢体动词、固定动词、操作动词,如:跑、吃饭、踢等;越往后则越难,如抽象动词(感冒)、心理动词(害怕)、存现动词(灭亡)等。 这时候家长们 ...详细
  • 让自闭儿从哭闹到主动表达,试试这几个简单小练习!

    时间:2020年06月21日 来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心 作者:五彩鹿 标签:自闭症沟通理解;

    对于还未具备良好语言能力的星宝,我们可以教他们用手势、动作来代替哼唧、哭闹。 试试这个方法:吃饭时不给他勺子,把勺子放在他能看见但够不着的地方,这时候跟星宝说“勺子”,并辅助他用手去指勺子,然后就可以把勺子递给他。用这种方式教他用手势来明确表达需求,并模仿你的口型。 二 ...详细
  • 自闭儿开口难,家长愁,这些原因要知道

    时间:2020年06月21日 来源:原创 觅健 易璁 自闭症互助圈 作者:觅健 易璁 标签:自闭症沟通理解;

    常常会有家长来问编编,我的孩子已经到开口年龄了,为什么无法开口说话?孩子四五岁了只能发简单的单音字,看着别人家同岁小孩跟父母聊天、交流、提要求、我焦急地好几晚睡不着了。 其实这个问题是在星孩父母中很热门的一个话题。自闭症谱系儿童大多伴随着语言发展障碍,大约有25%到30%的孩子不能用 ...详细
  • 4个方法,无口语、语言能力差的自闭症孩子也能沟通说话!

    时间:2020年06月21日 来源:深圳市复米健康科技有限公司 作者:我是大米 标签:自闭症沟通理解;

    语言是人类交流的主要方式,但不是唯一方式,我们在交流中如果用到了身体动作、图片、文字等方式就是在使用AAC系统。 AAC的第一个“A ”代表augmentative,表示扩大性沟通,另一个“A”代表alternative即代替性沟通,简单来说,AAC就是一种用代替口语或在交流时辅助口 ...详细
  • 儿童语言问题与教学

    时间:2020年06月21日 来源:錡宝香 臺灣融合教育攜手平台 作者:锜宝香 台北教育大学特教系 标签:自闭症沟通理解;

    锜宝香台北教育大学特教系壹、从儿童沟通发展谈沟通、语言与说话一、语言是什么?(一)语言要素:1.形式(音韵(phonology)、构词(morphology)、语法(syntax))2.内容(语意(semantics))3.使用(语用(pragmatics))音韵:音韵主要是指语言系统中的 ...详细
  • 【台湾自闭症】善用玩具,就能让语言治疗更有趣!

    时间:2020年06月20日 来源:彩虹月刊 [特殊教育]专栏 作者:文·提供/李芝莹(永诚复健诊所语言治疗师) 标签:自闭症沟通理解;

    「为什么我买了同样的玩具、同样的绘本,我们家小孩就是不跟我玩,讲不到三句话就跑掉,到底语言治疗师有什么魔力,可以让小孩乖乖坐在那边,一字一句跟着老师练习呢?」相信这是许多家长带着孩子接受语言治疗时,很想知道的答案。其实语言治疗师的小小教室里暗藏许多的宝物,就像神奇宝贝球一样,可以随时随地收 ...详细
  • 自闭症孩子语言发声的第一步,你掌握了吗?

    时间:2020年06月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    模仿对所有人来说都是一个强大的学习工具。孩子的模仿能力让我们在无意中教会孩子很多的技能。模仿更是学习如何与他人进行社会性互动的重要方式。为什么模仿是谱系孩子需要掌握的重要技能?和同龄人相比,谱系孩子很少去模仿别人的语言、姿势和动作,这有可能会造成他们在各方面发展的滞后。但幸运的是,当谱系孩 ...详细
  • 如何在自然情景下锻炼孩子的语言能力

    时间:2020年06月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症沟通理解;

    与其说自然情境教学是一种教学方法,不如说它是语言沟通教学的一种理念。在自然情境教学下,自闭症儿童语言沟通教学原则有如下几点。01以儿童的兴趣为训练基础儿童的兴趣是诱发其学习的基本动机,有动机的学习才容易达到满意的成效,对谱系儿童而言,动机的诱发是谱系儿童一切学习的基础。02以儿童为主导在传 ...详细
  • “口肌训练”事故频发,如何不动手让自闭症孩子学发音?

    时间:2020年06月19日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:21 标签:自闭症沟通理解;

    我们把模仿分为3个部分,分别是大运动模仿、小运动模仿和语音的模仿。 大动作的模仿包括:孩子起身跳、拍手、摸头、举手等等;小肌肉的模仿,包括孩子用手去指、捏、比一些动作。除此之外还有一些和言语密切相关的口部肌肉的一些模仿:砸唇、咧唇、嘟嘴,舌头的前伸、左右移动等等,都属于小肌肉的模仿。 ...详细
  • 言语治疗师:6个月-4岁的孩子应该警惕的语言危险信号

    时间:2020年06月19日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:葛丽君 标签:自闭症沟通理解;

    葛丽君:虽然言语治疗已经越来越受到大家的重视,但其实儿童言语认知的就诊并不是特别普遍,来就医的儿童往往是因为别人推荐或者儿科转诊而来。 其中,有言语障碍的孩子一般分为两类:一是有明确的疾病基础,比如有自闭症倾向、语言发育迟缓、染色体异常导致的先天性的智力低下伴有语言的发育迟缓,以及 ...详细
  • 8种游戏,在家帮自闭症孩子发展语言

    时间:2020年06月18日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:21 标签:自闭症沟通理解;

    因为我们通过游戏技巧,能观察预判断一个孩子的认知情况会是什么样子的。 游戏是一个非常好的,让孩子了解世界的一个路径。俄国发展心理学家维果斯基认为:孩子自己的玩耍,以及与成人或同龄的小伙伴在玩耍中的互动,不仅仅能够帮助孩子发展抽象思维,也能为孩子的社交沟通和情绪发展提供良好的环境与机 ...详细
  • 自言自语、鹦鹉学舌,自闭症孩子如何发展主动语言?

    时间:2020年06月18日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:轻语 标签:自闭症沟通理解;

    自闭症孩子常常自言自语式的口头重复就是所谓鹦鹉学舌式的讲话。 鹦鹉学舌式的重复模仿讲话,是大多数儿童都经历过的一个语言发展阶段。只是星儿们过长地停留在这一种极端鹦鹉学舌式的说话阶段,所以需要帮助把他们的鹦鹉学舌式的说话转变成正常功能状态的讲话。 在你试图减轻孩子的鹦鹉学舌之前 ...详细
  • 解析自闭儿的沟通差异,9件让他们觉得困扰的事

    时间:2020年06月17日 来源: 原创 觅健医学部 自闭症互助圈 作者:觅健医学部 标签:自闭症沟通理解;

    对于许多人来说,与您最好的朋友交谈比与刚认识的人交谈要容易得多,对于自闭症患者来说也是如此,许多人可能从未与自闭症患者交谈过,因此一开始可能会出现沟通困难,对于双方来说,可能只需要花费一些时间进行磨合。 作为一个患有阿斯伯格斯综合症的人,我发现与新朋友或同事一对一交谈是非常具挑战与犹 ...详细
  • 词汇学习有规律,名词学习五步走!

    时间:2020年06月16日 来源:天津市宜童自闭症研究服务中心 作者:宜童华苑校区聂宏斌老师 标签:自闭症沟通理解;

    首先,评估一下孩子目前的水平,是否具备了良好的模仿意识、听指令、目光接触以及表现出一定的沟通动机等语前技能呢?如果这些技能都掌握的话,那是否能够合理运用嘴唇、面颊肌肉、下颌骨的运动、牙齿咬合等构音器官呢? 最后,如果这些构音器官都没问题了,那是否能够发出单韵母、复韵母、鼻韵母以及声母 ...详细

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优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

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