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您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年11月29日 星期一

新津特殊教育学校:在教育公平的路上,一个都不能少!

郭红平一行在襄垣县特殊教育中心学校观摩

滕州市特教中心开展生活教育康复实践体验研学活动:关爱特殊儿童

市人大领导到访融爱星康复杭州东汇中心,督查助残民生实事项目实

海亮融爱教育正式更名为融爱星

杭州市探索就业新路径 帮助大龄心智障碍人群回归社会

融爱星面馆:绍兴海亮为残疾人就业开拓新模式

融爱星:一样的天空一样的少年,自闭症儿童的融合教育现状

双减政策很好,但是自闭症孩子随班就读怎么办?

自闭症儿童的融合教育之困

融合教育

象山幼儿园走近自闭症幼儿,多方聚力共成才

孤独症儿童的早期干预,为“融合教育”打下基础

自闭症融合教育之路

泸州市特殊教育学校举行2021年秋期残疾儿童定点 康复机构家

2021年度海峡两岸医教结合发展研讨会闭幕

新邵223名残疾儿童得到康复救助

湖南通道:42名残疾儿童获免费康复训练

成都中童儿童康复医院——儿童自闭症国际分级干预体系

中国第一批自闭症患者长大了,他们究竟过得怎么样呢?

关爱特殊儿童,他们一直在行动

教你如何迅速辨别儿童自闭症

1个道具,和娃开心地玩了一晚上

你本可以有另一种选择,但是却选择这样对我。感谢你慷慨的善意

脑袋嗡嗡的,就到了12月

家长需要什么样的机构

柯晓燕:至少10%自闭症能脱帽,但很多孩子被两个误区耽搁

44岁警察:4岁女儿确诊自闭症后,我为何坚持不要二胎?

3个自闭症孩子“花式”感恩父母,这样「双向奔赴」的亲子关系是

3岁自闭症男孩半年练会多首钢琴曲

真真假假“自闭症”!从否认到确诊,孩子到底经历了什么?妈妈分

【收藏】最基础的自闭症儿童各方面能力训练手册

我们的语言学习--扎根两三年,疯长仅数月

头脑清醒的家长——永远知道自己想要什么

警惕!发育迟缓的表象下,可能潜在自闭症!

孤独症孩子如何自我保护,免遭校园欺凌?

训练中角色互换,让孩子当老师吧

分离观念要正确建立,妈妈不要偷偷溜掉

孩子在游乐场想和别的小朋友玩,但是融入不进去,家长该怎么处理

孩子晚上到点不愿入睡怎么办?

数学也能在游戏中学,孩子边学边玩乐呵呵

自闭症儿童打新冠疫苗,这些问题忽视不得!

自闭症儿童随着年龄增长,症状会减轻?

父母的生育年龄会影响孩子患自闭症?听听生殖专家怎么说....

这家公司员工全是自闭症患者,面试需携带自闭症诊断书!

自闭症孩子招谁惹谁了?

惊!从孩子喜欢的颜色竟能看出什么是自闭症!

9大关键功能性沟通技能

自闭症社交训练列表

  • 孩子在游乐场想和别的小朋友玩,但是融入不进去,家长该怎么处理呢?

    时间:2021年11月28日 来源: 作者:原创大赛爸爸说 标签:自闭症社交训练;

    当欢欢走近小朋友们,蹲在她们身边的时候,小朋友们依然自己玩游戏,并没有邀请欢欢参与,欢欢看看妈妈,又退回到妈妈身边了。爸爸妈妈可以提前在家里,教会宝宝轮流玩游戏。大赛爸爸说当孩子掌握了这些基础的社交技能之后,爸爸妈妈们就要尽量多带孩子去会参加一些集体活动,或者是经常带宝宝去游乐场和别的小朋 ...详细
  • 听五岁退圈的妈妈聊社交突破(上)

    时间:2021年11月28日 来源: 作者:原创Iam诺诺爸爸诺爸说 标签:自闭症社交训练;

    举个例子哈,我们平常做自我介绍,都说叫什么名字、我多大了、我从哪里来对吧,然后就基本上没了……比方说幼儿园的兴趣班,去接送孩子的时候,那不都等着一群家长对不对,你要去观察那些家长外向还是内向,那些孩子优秀不优秀。 ...详细
  • 听五岁退圈的妈妈聊社交突破(下)

    时间:2021年11月28日 来源: 作者:​ 原创Iam诺诺爸爸诺爸说 标签:自闭症社交训练;

    之后呢,我就大量各种翻墙去找,我就看到无论是书上还是美国的,那些做家庭干预的资料,以及国内的寥寥无几的以家庭干预为主的那些案例,综合各种结论之后,我就发现ABA这个方向好像不对呀。我们三个孩子分别三个月回去之后,不管家长带的好不好吧,反正就是磕磕碰碰地前进,目前这三个孩子最起码都能全天独立 ...详细
  • special社交互动教学方案

    时间:2021年11月21日 来源:北京殊心文化传播有限公司 作者:原创殊心编辑殊心special 标签:自闭症社交训练;

    Vol1儿童姓名:教学目标:鼓励儿童与同伴的互动每次至少五分钟数据收集程序:◽百分比数据☑独立程度数据◽个人打分系统◽频率数据◽是/否数据数据收集程序解释:1最大程度的辅助:需要持续的辅助才能参与;Vol2儿童姓名:教学目标:每天早晨进教室时至少问候一位同学数据收集程序:◽百分比数据◽独立 ...详细
  • 如何与孩子建立互动模式?

    时间:2021年11月20日 来源: 作者:原创大赛爸爸说 标签:自闭症社交训练;

    这种互动分享启发性的活动,趣味性和参与性很强,孩子在互动中会得到各方面的锻炼,如,学习、竞争、协作等,每一次的关注轮换对于孩子来讲都是一次全新的学习机会。这样孩子的互动和注意力都会得到锻炼。2、建立共同活动建立共同活动就是为了增加孩子对你的关注度,在活动开始时,抓住孩子的注意力对活动的有效 ...详细
  • 一次制造的社交机会,让孩子收获满满

    时间:2021年11月20日 来源: 作者:原创大赛爸爸说 标签:自闭症社交训练;

    社交的助推当小朋友被接过来时,妈妈把孩子伸出来的拒绝转化为友好的握手,虽然孩子很快躲开,但这个动作开了交往的一个缝隙。社交的助推当小朋友被接过来时,妈妈把孩子伸出来的拒绝转化为友好的握手,虽然孩子很快躲开,但这个动作开了交往的一个缝隙。 ...详细
  • 没错!社交故事让自闭儿融入社会了!

    时间:2021年11月20日 来源: 作者:觅健医学部自闭症互助圈 标签:自闭症社交训练;

    什么是社交故事1991年在美国一所公立学校任职辅导员的卡罗尔格雷(GarolGray)首创以故事形式的教学方法来辅导患有自闭症的学生。社交故事如何运用在写社交故事前,需要先行观察自闭症孩子所面临到的困难并作详细的记录,比如:孩子在各方面的限制、对社交理解有什么样程度上的困难、对情境的转换上 ...详细
  • 自闭症关键反应训练的三个案例

    时间:2021年11月17日 来源: 作者: 标签:自闭症社交训练;

    孩子说出问句后,给予了自然强化(让孩子看到治疗师帮助霸王龙站起来并继续加入战斗,最后霸王龙战胜了其他恐龙),这种基于动机基础上的自我发起除了可以获得相关的知识外,还可以增强孩子的主动交流意识。解析这个例子是关键反应训练里自我发起的例子之一,这里的自我发起是“帮帮我”的问句,这个问句的设计也 ...详细
  • 自闭症叫名字没反应,训练方法有4点要掌握

    时间:2021年11月16日 来源:驻马店星空 作者: 标签:自闭症社交训练;

    叫名字没反应是自闭症儿童的典型症状,爸爸妈妈喊孩子名字,孩子在听到他人叫名字没反应,造成与之对话的人不知道是不是已经获得了孩子的注意力,从而无法继续进行互动交流,可上医院检查,孩子听力又没任何问题,可以想象面对像个聋子的孩子,父母的痛苦。 ...详细
  • 从RDI干预训练的角度谈自闭症的社交障碍

    时间:2021年11月16日 来源:雅恩儿童学说话 作者: 标签:自闭症社交训练;

    今天就和大家聊一聊,从RDI®的专业角度如何解读自闭症孩子的社交障碍,以及RDI®如何提高社交能力。一、自闭症是不是无/低社交动机?新确诊的谱系家长更是着急地问:“我多带孩子出去跟别人玩,是不是就能提高孩子的社交能力?” ...详细
  • 自闭症RDI疗法的特点:重视经验分享能力训练

    时间:2021年11月16日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症社交训练;

    自闭症RDI疗法即人际关系发展干预法,是由美国Dr与工具性互动不同,经验分享主要是通过交流对象的即时反应来,调整自闭症患者自身的行为,它更具有灵活性。在自闭症RDI疗法中,经验分享式的互动可分为六个等级:调谐、学习互动、即兴变化与共同创造、分享外在世界、分享内心世界和联结自己与他人,系统化 ...详细
  • 教小朋友休闲技能的重要性

    时间:2021年11月13日 来源:青岛奥烨星空康复医疗科技股份有限公司 作者:​ 原创张佳美星空智程ASD行动派 标签:自闭症社交训练;

    我实在无聊了,我会想着找朋友玩,看电视,玩游戏,看书等等。教小朋友休闲技能前,我们先要明白以下几点:1我们后期的目标是小朋友能够在一段持续时间内自己玩耍。,小朋友在后期可以打发比较长的一段时间。给小朋友提供选择。 ...详细
  • 自闭症孩子社交困难、语言迟缓,是什么阻碍了他们进步?

    时间:2021年11月13日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:原创 恩启特教平台 标签:自闭症社交训练;

    社会交往障碍社会交往障碍是自闭症的核心障碍,是一个孩子之所以被诊断为自闭症的主要依据!自闭症孩子兴趣较少,感兴趣的事物常与众不同,还会对某些物体全神贯注。语言发育迟缓或异常尽管语言障碍已经不再作为自闭症诊断的标准了,但沟通和语言能力贫乏依然是自闭症的特征之一。 ...详细
  • 孤独症人士学习社交难在哪里?

    时间:2021年11月13日 来源: 作者:原创cathycathy中山儿科科普 标签:自闭症社交训练;

    加之一些机构利用“感统治疗”作为噱头,大肆宣扬其对自闭症的疗效,但是真正的效果却一言难尽,逐渐地,相比于基于ABA的行为治疗,感统治疗显得很是“不靠谱”。在使用ASI方法时,治疗师基于他们对于感觉系统的动态交互的理解,来理解孩子在活动参与和职业发展中遇到困难的潜在原因。 ...详细
  • 陪自闭症孩子一起玩的16个游戏,每周不重样!

    时间:2021年11月09日 来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心 作者:五彩鹿五彩鹿儿童发展中心 标签:自闭症社交训练;

    材料准备:儿童垫高椅、沙发垫、枕头、大型纸板箱等。7、搭积木游戏培养技能:精细运动、理解因果关系、语言能力。材料准备:一些行军乐队视频、一个卫生纸卷、炖锅和盖子、汤匙或者家里任何不易破碎的锅碗瓢盆。告诉他卫生纸卷是可以用来吹的,让他模仿铜管乐的吹奏方式。 ...详细
  • 急!帮孩子练社交屡战屡败,赶快对照下哪个环节出了问题

    时间:2021年11月09日 来源:北京五彩鹿儿童行为矫正中心 作者:原创五彩鹿 五彩鹿儿童发展中心 标签:自闭症社交训练;

    例如,你可以使用文字或图片作为话题的提示,用一张猫的图片,提醒你的孩子和小朋友谈论你们养的猫。例如,你可以使用文字或图片作为话题的提示,用一张猫的图片,提醒你的孩子和小朋友谈论你们养的猫。例如,你可以使用文字或图片作为话题的提示,用一张猫的图片,提醒你的孩子和小朋友谈论你们养的猫。 ...详细
  • 石建莉博士科普|如何改善自闭症孩子的社交焦虑?

    时间:2021年11月09日 来源:上海建京教育科技有限公司 作者:原创石建莉博士 标签:自闭症社交训练;

    可一旦回归到日常生活当中,孩子势必还是会遇到、也必须去做一些他不太喜欢做的事情,比如社交。方法:系统性脱敏孩子存在社交焦虑,应该循序渐进地用系统性脱敏的方法帮助他,以逛超市为例。选择清晨一大早或者晚上关门人少的时候,带孩子去超市逛。 ...详细
  • 家长很迷茫、老师压力大,社会融合的关键在"社会"二字

    时间:2021年11月09日 来源:北京星星雨教育研究所 作者:原创星星雨通讯录星星雨 标签:自闭症社交训练;

    “进入社会”对于全球的孤独症谱系障碍者来讲都是艰难的课题,因为“孤独症”这一障碍的首要实质就是社会交往障碍。日复一日,年复一年地遭遇这些令人不知所措的困扰,使孤独症谱系障碍者的家庭成员不得不承受超出他们负载能力的沉重压力,长期以往就会使患者的父母已到“尽头”。 ...详细
  • 学会这几招,训练自闭症孩子的社交能力竟然也能变简单!

    时间:2021年11月05日 来源:北京正在关怀科技有限公司 作者:原创恩启 恩启特教平台 标签:自闭症社交训练;

    所以,与其强迫孩子社交,我们更倾向于在在游戏中或者生活情境中来教孩子社交,既能随时随地开展训练,又能起到事半功倍的效果,何乐而不为呢?正确的方法应该是我们去主导孩子每天的活动内容和方式,主动设计各种社交游戏和经历,将合作性、帮助性、竞争性、分享性、参与性、轮流性、规则性、情感性、描述性等社 ...详细
  • 自闭症有情感吗?

    时间:2021年11月02日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症社交训练;

    轻度的自闭症障碍如阿斯伯格人士身上我们可以看到,他们非常渴望与人交流,他们也尝试用不同的方式与人交流,他们也非常渴望与人交朋友,但是他们的特质决定了他们与人交往的方式不像我们普通的交往方式,比如说他们会用拍打的方式表达想跟你交朋友的意思,你接受吗? ...详细
  • 自闭症的社交训练与小组课的结构化训练

    时间:2021年10月29日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症社交训练;

    缺乏直觉性的社交技巧是孤独症谱系的典型特征。通过小组课产生的社交效果将是孤独症儿童逐渐增加社交技巧的第一步。而已社交游戏为核心的小组课要有效果,自闭症小组课就必须高度结构化和个别化。结构化教学的原理与技术应该应用在每个自闭症人士身上,提供给每个参与者必要的视觉化、结构化的指导(例如图表、参 ...详细
  • 奥尔夫音乐治疗自闭症有没有效果?

    时间:2021年10月20日 来源:自闭症家园网,自闭症公益网站 作者: 标签:自闭症社交训练;

    我们总结了11种奥尔夫音乐治疗自闭症的效果如下一、提高自闭症儿童的参与能力和主动性。三、培养自闭症儿童的听力奥尔夫丰富多样的乐器(包括儿童自己将身体作为乐器、以及生活中的锅碗瓢盆筷子等许多生活用品均可成为乐器)有助于加强对自闭症儿童的听觉和对听觉反应能力的改善,从而促进患儿的康复。 ...详细

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    该名单由自闭症家园网2020年9月11日整理,共计自闭症康复训练机构85家,其中广州市定点孤独症康复中心30家(本表未全部收录)。更多更详细的机构数据,请在自闭症家园网机构库查询,如果您是自闭症孩子家长,可以根据区域条件选取查到您周围的机构。如果您是需要查询指定机构,直接在机构库搜索框输入关键词即可... 详细
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优秀机构

  • no.1
    星星雨

    星星雨成立于1993年,是第一家为孤独症儿童及其家庭提供服务的民办教育机构,当时在中国针对孤独症的特殊教育领域是一片空白。1993年,当星星雨成立的时候,中国仅仅有3名权威医生诊断过孤独症。在教育领域,无论是学校还是医疗机构,都没有一家机构能够给孤独症儿童提供服务以及相关信息。

  • no.2
    五彩鹿

    五彩鹿成立于2002年,具备成熟的训练技术,以科研带实践、以实践促科研,坚持用科学数据支持的方法对自闭症儿童进行早期干预,与世界上在自闭症研究领域处于领先地位的多个国家大学建立长期联系,获得了可持续的技术支持。

  • no.3
    大米和小米

    大米和小米是中国专业的自闭症谱系儿童服务平台,源于2014年9月姜英爽(大米)创办的“大米和小米”微信公众号。现提供康复服务、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普资讯等一体化服务。

  • no.4
    以琳

    以琳的创办者方静老师是一位自闭症孩子的母亲,在训练自己孩子的过程中,她深知专业训练对自闭症儿童成长康复的重要,也深深感受到作为自闭症儿童家长的痛苦和无助,这成为她创办以琳的初衷。

  • no.5
    ALSOLIFE

    ALSOLIFE平台创立于2017年2月,是基于ALSO理念搭建的“中国特殊儿童评估干预平台”,该平台首创自闭症儿童线上干预机制,是目前我国最权威、最全面的自闭症干预平台。

  • no.6
    恩启

    恩启诞生于2014年,是清华x-lab孵化出的社会创新项目,致力于为自闭症儿童及其家长提供康复训练与家庭康复辅导,业务主要包括儿童康复教育线上平台、特殊教育培训、自闭症儿童评测软件及SaaS管理软件授权、自闭症儿童康复中心连锁经营。

  • no.7
    宜童

    一家集自闭症研究、康复训练及融合教育于一体的专业化投资运营管理机构,始创于2002年

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