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您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2022年01月26日 星期三

殊心special如何设计教学活动才能更好地帮助学生完成任务

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家长科普专栏|阅读障碍宝宝康复模式

自闭儿分不清你、我、他?治疗师手把手教学!

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孤独症的四大表现

孤独症的临床表现有哪些

孤独症的患病原因有哪些

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自闭症的成因十大猜想?

孤独症必知常识

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孤独症(自闭症)干预治疗原则及方法

这些才是真正的自闭症早期症状

自闭症患者针对别人异常的眼光,内心是怎么样的?

减少自闭症儿童生活障碍,500位设计师一起做了一件事...

为了让更多人了解和接纳自闭症群体,壹基金与腾讯看点|FXD|StarryColor联合发起了“让爱来,让碍走”创益作品征...[详细]

当你凝视深渊——圈内苦难题材频发的另一种看法

这是一个信息过载的时代,人们对于生活的焦虑在这样的背景下显露无疑,渲染“情绪”成为一种掠取注意力的最有效的方式,而这样的...[详细]

邹小兵:星儿守望人

“在过去,像智力障碍、自闭症、罕见发育疾病等,我们认为它们治不了,这些孩子多数身体健康差、生活质量低、预期寿命短。现在社...[详细]

星爸见解——接纳并真正爱你的孩子

按照Lorna Wing的说法,如果从帮助星娃的角度来看,花费时间去区分星娃们属于典型孤独症,不典型孤独症,还是阿斯伯格...[详细]

孤独症是个骗局?

从这个意义上讲,孤独症不是简单的有或无的问题,而是程度有多深的问题。这样理解的话,我们每个人也许都有那么一点自闭特质,区...[详细]

机构入驻



机构入驻说明


[email protected],尽量不要将邮件发给客服,因为发微信很容易遗漏,收到邮件,我们两个工作日内处理。
提交完毕请添加客服微信,备注您的机构信息,如有客户咨询,我们将第一时间能让客户跟您对接联系。
机构入驻尽量精炼不重复,如有大段文字需要表达,请另行作为软文,给您发到机构资讯栏目,该栏目在同一页面。

机构入驻的参数信息

1.机构详情页完整需要的最基本的资料:参照:
http://www.asd-home.cn/Home/Mechanism/institution_detail/id/2.html
https://www.asd-home.cn/InstitutionDetail/id/36.html
https://www.asd-home.cn/InstitutionDetail/id/79.html   
2.机构性质(选取): 以下为本站设定的机构性质,可多选,如有其它性质,在保证该性质具有普遍性的情况下,本站可以增加。民办康复机构;民办融合学校 ;民办康复学校 ;民办特殊学校 ;民办托养机构 ;家长创办机构 ;民办诊疗医院 ;行业服务机构 ;公办诊疗医院 ;辅助康复机构 ;公办特殊学校;公办康复机构 ;公办融合学校 ;高校院系  ;科研学术机构 ;事业单位 ;社会公益机构
3.机构课程(多选):社交训练 ;认知理解;沟通理解 ;ABA训练 ;地板时光;早期丹佛 ;融合课程;幼小衔接 ;职能治疗 ;言语训练 ;感觉统合 ;小组课 ;学术科研 ;评估诊断;能力评估 ;送教上门 ;托养服务 ;就业技能 ;师资培训 ;家长培训 ;特殊教育 ;
4.机构全称(填写):
营业执照登记名称   
5.机构简称(填写):使用人数最多的常规称呼
6.负责人(填写):
营业执照登记姓名
7.成立日期(填写):营业执照登记日期
8.所属地区(填写):营业执照登记地址(实际使用地址与营业执照地址如有差异,请填写两个地址)      
9.机构logo (填写) :291*183像素,分辨率72(logo图片请满足像素要求,如果自己不会编辑图片,请发高清原图)
10.机构简介 (填写):在机构详情页所有栏目全面展示的情况下,最佳500-800字。一张图片728*451像素。


机构入驻标准文本
1. 机构性质:民办康复机构、辅助康复机构
2.机构课程:社交训练、认知理解、沟通理解、ABA 训练、融合课程、职能治疗、言语训练、公益事业、感觉统合、小组课、教学评估、能力评估、师资培训、家长培训、特殊教育、行业服务、辅助治疗
3.机构全称:焦作启慧•儿童语言行为健康管理中心
4.机构简称:启慧
5.负责人:李研
6.成立日期:2021年04月21日
7.所属地区:河南省焦作市山阳区焦东路丽景新天地4号楼A号商铺
8. 机构 logo:





【机构简介】焦作启慧•儿童语言行为健康管理中心由河南省焦作市一名认证副应用行为分析师(BCaBA)、健康管理师、康复治疗师发起成立,是一家致力于为自闭症,语言、智力发育迟缓,多动症,问题行为干预、提升学习能力等语言行为的专业机构,Vb-mapp、ablls-R评估,IEP制订,构音障碍评估,问题行为功能诊断评估,教学评估,康复等一体化服务的机构。
【教学方式】中心基于应用行为分析(ABA)策略,回合式教学(DTT)、自然情景教学(NET)、感觉统合训练,核心反应训练(PRT)、语言行为(VB)、零错误教学(EFT)、图片交换系统(PECS)、功能分析(FA)、功能性沟通(FCT)、语言训练、注意力训练、音乐治疗、行为纠正、问题行为干预等教学方法,结合家长培训,进行综合性康复训练,并且通过对儿童的评估来为孩子们制  定个性化训练计划及训练目标,且已取得了一定的成效;很多接受服务的孩子都得到了喜人 的不同程度的提升,有部分孩子已经进入普幼或普小就读,我们的训练效果获得家长们的一 致肯定。
【机构环境】焦作启慧•儿童语言行为健康管理中心线下中心位于河南省焦作市山阳区焦东路丽景新天地4号楼A号商铺,拥有近 200平米的康复教育治疗场地,除了日常专家的坐诊外,还有 10多名均拥有康复治疗、学前教育和心理学等专业背景的一线老师。通过医教结合,线上线下结合,个   训课和融合课结合为孩子提供全方面健康服务。
【教学目标】1.帮助孩子建立学习的动机和常规。2.提升孩子的语言理解和表达能力。3.提升孩子的情绪认知和管理能力。4.提升孩子的大运动、小肌肉的能力。5.提升孩子的心智和社交综合能力。
【主要课程】游戏干预、语言治疗、个别化训练、自然干预、家庭康复、问题行为矫正、感觉统合训练
【主要针对】自闭症,语言障碍、智力发育迟缓,多动症,注意力障碍、学习障碍的特殊需要儿童。
【师资力量】教师团队服务特殊教育领域10-15年以上资质经验,均通过国家ASD儿童特殊教育专业考核资质培训、具有全面专业的评估方法和特殊干预经验
【收费方式】月度计费/课时计费
【联系方式】李老师  13583****96
                               焦作启慧教学环境(图片尺寸:728*451像素,可以单图,也可以拼图)

人物入驻说明


该机构的所有团队都可入驻,大于300字,有行业专业认证,有特长即可,提供一张人物的横向照片,291*183像素,72分辨率。
人物入驻以后,您的页面将出现您的机构团队栏目。
机构负责人入驻完成以后,在机构页面将与人物页面相互跳转,形成关联。




人物入驻标准文本


【性质】机构创始人
【专长】国际认证副应用行为分析师(BCaBA),健康管理师,ICS国际儿童感统教育协会国际注册感统训练师、测评分析师,ICJLAI国际注册初级学习能力指导师
【简介】李研,毕业于新乡医学院,本科学历,医学学士学位,新乡医学院在职研修生,青岛大学心理与精神健康研究院助理应用行为分析师(BCaBA)序列课程结业,国际认证副应用行为分析师(BCaBA),健康管理师,ICS国际儿童感统教育协会国际注册感统训练师、测评分析师,ICJLAI国际注册初级学习能力指导师,通过中残联孤独症上岗培训,具有Vbmapp、PEP-3评估资格,2019年12月参加由Dr.Ellie Kazemi,BCBA-D、Vincent Van Antwerp,BCBA、马凌冬,BCBA 举办的五日应用行为分析工作坊和危机处理培训以及参加华中师范大学口部运动治疗教育康复人员、儿童语言发音教育技能培训。
目前,主要负责教学评估,IEP制定,教师督导和测评等工作。针对问题行为、刻板行为,社交、沟通障碍,无语言,吐字不清,不能正确表达,学习障碍,厌学,多动等语言行为问题的精准处理。



发布软文


如有条件,可以准备十篇或者更多软文,软文发布完成以后,您的页面会增加一个机构资讯栏目。机构资讯应嵌入您的机构全称、机构简称与已经上传的团队成员名,这些名字将作为流量闭环,最终落实到机构页面。
软文应大于500字,一副已经编辑好的图片,图片尺寸728*451像素,内容原创与机构相关。
软文属于非专业内容,如需要发专业内容,请实名作者并提交作者的专业能力证明。
软文发布以后,会进入到首页各个栏目,具有全面充分的曝光机会。软文发布以后不会删除,会成为机构品牌的有力佐证。


发布招聘

招聘信息不仅是一种招聘人才的渠道,而且是推广机构品牌的有效渠道,在本站的招聘信息完成以后,会直接进到招聘库,在招聘库与其他机构的招聘信息相关展示,随时有曝光的机会,同时,在机构详情页与机构库形成招聘栏目,作为展示机构品牌的一个有机组成部分。
全站通联系方式会显示在招聘信息底部。


招聘信息标准文本


音乐老师  4500-6000/月
海南海口市 | 招1 人 | 2021-08-31发布 |普通话精通,特殊教育,音乐教育
福利:国家法定节假日 带薪年假 婚假 产假 社保 公积金 旅游 聚餐
岗位职责:
1、负责对自闭症及发展障碍儿童开展专业授课,根据教学部的安排科学趣味的音乐课程;
2. 学习本学科一种评估工具,协助治疗师或独立为特殊儿童进行评估,并出具评估报告,制定干预计划,并及时总结和改进。
3.负责制定和实施教学计划和教学方案,并落实教学成果,对教学进行记录和总结,并及时整理及归档;
4.参与中心的教研活动和课堂讨论,与领导、组长及其他教师交流教学经验和方法;
5.具备沟通和应变能力,能耐心解答特殊儿童家长诉求及家长的日常沟通工作;
6.能够持续学习、借鉴行业内的理论知识和实际操作经验,提升业务能力。
7.能够完成中心安排的其他教学相关工作。

任职要求:
1、 大专以上学历,特殊教育、学前教育或心理等相关科系毕业;师范毕业,有教师资格证的优先考虑;
2、 曾在康复机构任职,有特殊儿童教学经验优先;
3、 熟悉儿童及特殊儿童心理、过往有融合教育经验优先;
4、有爱心、耐心、责任心、有亲和力,热爱康复事业;
5、 责任心强,具有良好的服务意识和团队合作精神;
6. 掌握基本的电脑操作能力,能够熟练运用word等

福利待遇:
上班时间:8:00-17:40 ,周末双休。
早上8:00—11:10分 ,下午2:30—17:40分
1. 假期福利:国家法定节假日,及带薪年假、婚假、产假等;
2. 社会保障:购买社保及公积金;
3. 薪酬福利:业内极具竞争力的薪酬待遇,提供员工食宿。
4. 人文关怀:员工生日福利,丰富多彩的员工活动:旅游、聚餐等;
5. 培训提升:强大的督导团队,有完善的岗前培训、专业培训体系+晋升机制,注重内部人才成长与培养,定期督导培训;
6. 职业规划:良好的晋升平台及完善的晋升机制,优秀者公司可提供培训经费协助教师获取专业资格资质。

添加联系方式


如需添加全站通联系方式请按标准格式(全站通添加请联系客服)
招生电话  135****3698   黄老师  (可以有多个电话)

                                                                             黄老师微信号
(微信二维码尺寸100*100像素,分辨率100  可以有多个微信)  
邮箱  [email protected]
经纬度:111.348216,20.000737  
(经纬度用来定位导航,所以得机构自己确定精确的导航位置。获取经纬度的方法,电脑用百度地图拾取坐标系统(建议,电脑上就可以处理,坐标坐标拾取系统网址:https://api.map.baidu.com/lbsapi/getpoint/index.html  )     苹果手机用定位服务——指南针  安卓用工具——指南针),如不懂,可以找客服。














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