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您好!欢迎来到自闭症家园网

今天是2021年10月20日 星期三

自闭症的康复重点是什么

哪种自闭症饮食效果好?

自闭症患儿的行为特征

警惕自闭症的几大危害

自闭症孩子如何去指导训练他们呢?

马术治疗自闭症有用吗?

轻度自闭症还是是应该去普校还是去特校?

如何通过共同活动提高自闭症孩子的生活自理能力?

自闭症家长希望得到的四种支持

自闭症大龄青少年青春期怎么办?

自闭症机构如何布置康复教室

阿斯伯格综合症人士的一些基本特征

自闭症儿童的认知能力与正常儿童有什么区别?

儿童认知能力发展表(与自闭症儿童能力发展的对比)

自闭症康复训练要充分考虑环境因素

在面对太多的自闭症疗法时,自闭症孩子的父母应该如何保持有效沟

在ABA训练中,如何正确使用辅助

自闭症儿童的语言训练方法4种

挑食的自闭症儿童——只吃肯德基鸡米花

自闭症与选择性缄默症的区别有哪些呢

自闭症儿童在游戏中的表现

自闭症孩子玩具的玩法有什么异于常人的地方呢

自闭症儿童迷恋东西是什么情况

自闭症和高敏感有哪些不同呢?

郭丽:用心守护“星星的孩子”

乌鲁木齐市米东区培智学校:让爱心暖流温暖残疾孩子

新疆30所特殊教育学校名单

阿克苏地区残联深入5户孤独症家庭调研

新疆康复指导中心顺利完成克拉玛依市明智儿童康复中心业务指导工

新疆孤独症:康复服务指导中心将面向全疆残疾儿童开展公益评估

塔城孤独症:塔城地区残联与残疾儿童康复救助定点机构签订目标责

阿克苏孤独症:阿克苏市残联开展“关注障碍 消除障碍”孤独症日

轮台县孤独症:轮台县残联扎实推进残疾儿童康复救助工程

库车孤独症:库车市残联开展智力残疾儿童筛查工作

塔城地区残疾儿童康复机构参加2021年全疆孤独症、智障儿童

新疆残疾人康复服务指导中心赴莎车县残疾人事业保障中心开展调研

新疆残疾人康复服务指导中心开展“走进星星儿的世界”爱心慰问活

康复中心成功举办“新疆孤独症儿童康复教育初级技能(网络)培训

新疆残疾人康复服务指导中心党支部看望各族残障儿童

新疆残疾人康复中心赴乌鲁木齐市孤独症智力障碍儿童康复机构开展

新疆孤独症:残疾人康复服务指导中心开展送教上门服务

新疆残疾人康复服务指导中心赴残疾儿童家庭走访活动

新疆残疾人康复中心青工委组织青年教师进行专业分享交流活动

新疆孤独症:让“网络康复课堂”走进每一个残疾儿童家庭

新疆孤独症儿童办理残疾证的条件与提交材料

新疆20个自闭症儿童家庭放弃指定康复机构

藏族教师呼吁更多孩子和自闭症儿童结对子

西藏自闭症机构名单(2021)

成年自闭症人士托养之殇:金寨星星小镇会是他们的最佳归宿吗?

距离8月15—16日,“星星小镇成年孤独症生活规划研讨会”暨“金寨星星小镇”开工典礼在安徽金寨举行已经过去半个月了,关于...[详细]

3位自闭儿家长组团创业,陆奇为何要投这家科技初创?

以下文章来源于DeepTech深科技,作者孙滔DeepTech是一家关注新兴科技产业化的内容、行业研究和投融资的全链条服...[详细]

起底自闭症行业大骗局丨康复机构与专家的利益链

那些所谓的诊断专家也就成为了只会诊断却不会康复的大神,这些大神一起成为利益链上的蚂蚱,不得不被裹挟着自觉或者不自觉地共同...[详细]

画片人生:我与孤独症儿童的6天情缘

这块绿色的板,便是Cindy一天的任务安排。一张时刻图片,一句简短的任务,如扫地,画画等,随之是一张张画片,比如说,一个...[详细]

家庭康复

机构康复

经典书籍

《孤独症儿童早期干预丹佛模式:丹佛》作者:[美]萨莉 J. 罗杰斯(Sally J. Rogers) ,孙梦麟

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编辑推荐早期干预丹佛模式(Early Start Denver Model, ESDM)是由美国加州大学MIND研究所发展心理学教授Sally Rogers和“孤独症之声”的首席科学家Geraldine Dawson共同开发的早期综合性行为干预方法。...[详细]

《应用行为分析(ABA)完整教程:高级技能分步训练》作者:【译】:贾美香、李响、白雅君【著】【美】Julie Knapp

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本套丛书旨在介绍应用行为分析(applied behavior analysis, ABA)的基本原理、指导思想、教学方法及实施、课堂内容、对自闭症患者训练治疗的操作应用,"手把手"教导从事自闭症患者康复训练的老师、家长如何训练自...[详细]

《孤独症谱系障碍儿童的教育:新世纪高等学校教材·特殊教育学系列教材》作者:胡晓毅 刘艳虹

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《孤独症谱系障碍儿童的教育:新世纪高等学校教材·特殊教育学系列教材》共由16章构成,第壹章详细阐述了孤独症的概念演变、诊断与致病原因,第二章系统介绍了孤独症儿童的教育需求评估工具及其实施,第三章则对我国孤独症儿童教育安置形式的发展历程、现状及发展趋势...[详细]

《蜗牛不放弃:中国孤独症群落生活故事》作者:张雁

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作为一个孤独症男孩的母亲,作者就国内孤独症儿童家庭在就医、教育、情感纠葛、社会接纳等方面的种种遭遇,对七个孤独症患者的家庭、为孤独症群体工作的教师、志愿者、社工及专业人士进行了采访,涉及三十几位被采访者,以全景纪实的形式展现了孤独症群体所面临的困境和...[详细]

《地板时光:如何帮助孤独症及相关障碍儿童沟通与思考》作者:美 格林斯潘,美 维尔德

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第一部改善孤独症谱系障碍的预后—猜想、事实、早期症状和新的构架第一章重新定义孤独症和应对方式2第二章与孤独症谱系障碍有关的猜想及错误诊断9第三章孤独症谱系障碍早期及后续症状21第四章为孤独症谱系障碍儿童制订新目标27第二部家庭优先——如何用DIR模式...[详细]

《天生不同:走进孤独症的世界(增订版)》作者:(美)坦普尔·葛兰汀(TempleGrandin)著 魏学明 译

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孤独症又称自闭症,指有社会交往及语言沟通障碍、兴趣狭窄和刻板性、重复性行为等症状。据**统计,我国孤独症儿童的发病率达1%左右,目前已约有超1000万孤独症谱系障碍人群,其中12岁以下的儿童约有200多万。《天生不同:走进孤独症的世界(增订版)》的出...[详细]

理论观点

公益机构

知识普及

  • 邹小兵:自闭症干预市场存在“恐怖性”营销
  • 家长如何才能用好自闭症家园网文章库信息查询
    “理性的家长,不应该只接受一种声音”作为自闭症康复链整合平台,自闭症家园网以团队化平台化的方式为家长与机构提供媒介与桥梁,让整个康复链信息更加通畅,家长能轻松掌握散布在互联网各个角落的零碎信息,对...[详细]
  • 特殊教育50问
    (ABA)答:是将行为原则系统地运用在有效提高社会意义的行为中,并通过实验方法来证明其有效性和关联性的科学。答:评估—确定目标—制定教学及训练计划—设计及推行教学训练活动Q23、结构化教学从哪几方...[详细]
  • 如何向周围的人科普孤独症知识
    com/explaining-autism/作者:KAYLENE翻译:刘艾琳马亦佳审译:陈烽家有孤独症儿童,您可能要花很多时间去跟身边的人,比如朋友、家人、老师、孩子的兄弟姐妹甚至商店里碰上的陌生...[详细]
  • 儿童康复||宝宝总是“撞头”是病吗?
    自我刺激头部撞击、摇晃脑袋和身体摇摆是儿童常见现象,是儿童前庭系统发育需要寻求的刺激,前庭是维持平衡的器官,多数孩子会有这样一个前庭“自我刺激”的阶段,会出现“撞头”的动作。小编说儿童撞头更多的可...[详细]
  • 你需要知道的自闭症词汇表!
    在操作上:在组织环境信息方面,使用视觉策略能使自闭症儿童的生活更有组织和更有安全感,结构化教学法就是运用视觉提示的设计,有组织、有系统地安排教学环境、材料及程序,让孩子从中学习。C-PEP(The...[详细]
  • 研究院出品|每个家长都该了解的——儿童倒退型自闭症
    迄今为止,倒退型自闭症的原因尚不清楚。对于倒退型自闭症的分类,大致可以分为——1、语言能力倒退:即指语言表达的丧失2、语言与社交技能的倒退:除了语言之外还涉及其他社交兴趣和社会参与行为的丧失。因此...[详细]

谱系名词

筛查诊断

  • 中国家庭|体察、接纳与努力:向这位自闭症孩子妈妈学育儿
    他不知这次演什么,就看一下自己的头套,会说爷爷的台词。下次爷爷头套换到另一个人头上,他就对着那个人叫爷爷,接着说自己角色的台词。再后来,他不需要头套了。我跟他讲,今天妈妈来演爷爷,好吗?他就不需要很明显的标识,记住妈妈是爷爷了。对我们地球人来说,这很简单。但对他们来说非常难。妈妈是妈妈,怎么可能变成爷爷呢?但他后来能理....详细
  • >> 【美国自闭症】自闭症等发育性障碍在美国是如何评估和确诊的
    《从这里可以看出,美国的孩子如果要评估和确诊自闭症,需要的是医生长时间的观察和评估,比起国内与医生十分钟的接触,美国是由一个专家小组对孩子进行长达5-10个小时的接触,评估的项目众多,报... 详细
  • >> 儿童孤独症评定量表CARS是如何操作的
    《儿童孤独症评定量表(简称CARS)是一种常见的孤独症评估工具,无论医院还是孤独症康复机构,都常把它用来评估患儿的综合能力。儿童孤独症评定量表CARS于1980年由E. Schopler... 详细
  • >> 孤独症筛查量表ABC和CARS
    《目前,国外用于孤独症临床评定的量表很多,多数量表用于收集症状与进行症状严重程度的评定,少数量表能够协助医师进行临床诊断。而国内使用的量表都是从国外引进的,ABC和ADOS是常见的两种。... 详细

阿斯伯格

自闭症的六大谎言——切莫养着骗子,害着孩子
今年年初星星雨给我安排一个培训,在北方的一个城市,主办方派了一位家长来接我,一个父亲带着孩子,从他的城市到北京单程都要4个小时,可想是很辛苦的,到我家楼下接了我马上返回,来回是8个小时,孩子5、6岁,学龄前后的样子,陪同的还有位老师。上车之后我说晚上没有休息好,我要休息,路上不聊天,我说这话的原因:... [详细]

康复方法

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