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株洲同心圆自闭症儿童康复训练中心筹建于2009年9月，于2010年3月正式注册成立，是株洲市第一家针对自闭症及相关发育障碍儿童进行专业康复训练的机构；是一家非营利性自主经营的民办非企业单位，上级主管部门是株洲市残联。2010起先后被确定为中残联“七彩梦儿童自闭症救助项目”及“湖南省为民办实事”贫困残疾儿童康复项目定点机构。
我们的宗旨：坚持公益先行原则，争取自闭症儿童接受康复训练的机会；提升自闭症儿童的社会适应能力；增进社会对自闭症人士的认识和接纳。
我们的服务：我们主要针对1－10岁自闭症儿童、发育障碍儿童的基础教育和学前教育。以当今最为有效的应用行为分析（ABA）疗法教学为主，融合结构化教学、感觉统合训练、PCI游戏与文化介入、奥尔夫音乐教育等多种训练、干预方法来教育和帮助自闭症儿童与家庭。在教育孩子的同时，以家庭教育为核心，让广大家长熟悉掌握有效的教育方法与手段，更好地了解与帮助孩子。
我们的工作理念：温和教学；愉快进步。
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课程介绍
个别辅导：针对学生的模仿、认知理解、语言表达进行的个别化辅导。
精细课：针对学生小肌肉控制的能力进行辅导，以促进学生在日常生活里自我照顾、玩乐、学习中双手操作物件的能力。
个人工作：让学生学习在环境中如何独立完成工作，能培养其在日常生活中的独立性。
音乐课：结合创造性音乐教学（奥尔夫音乐教学），用音乐、舞蹈的方法促进学生在语言、认知、身体、沟通等领域的发展。
小组活动：由10个左右的小朋友组成的一个小组，通过亲子游戏、合作性游戏、竞赛性游戏活动，增强儿童在群体中的学习能力以及游戏活动的参与性，体验游戏的愉悦感。
感觉统合训练：通过系统的感觉刺激活动，促进脑神经成熟，以及肢体作出适当的和配合环境的反应。使得学生留意环境、情绪稳定、四肢灵活、专心合作、主动学习。
PCI游戏活动课：即人际关系介入法，主要针对自闭症儿童的核心缺陷开展的课程（包含社会参照、分享式注意力、自我模仿、社会性趋向、情绪调控等方面专门设计的游戏活动）。
探讨课：针对学生学习的目标，老师和家长一起探讨学习目标的分解，提升、讨论以及教学的方式与技巧，以促进学生更好的发展进步，提升学生的功能性。
集体辅导课：一次辅导3-6名学生，主要培养学生跟随集体、模仿他人做游戏、听从集体指令和有意注意的能力。
食品课：通过以孩子们最喜欢的各类零食，来训练孩子的语言表达、认知理解、有效模仿等能力，是孩子们最喜欢的课程。
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