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深圳市子曰康复科技有限公司简称“子曰儿童发展中心总部”,成立于2018年，致力于打造中国教育康复行业中最有温度最受信赖的平台，为国内2~12岁的自闭症和发育发展障碍儿童提供科学有效的康复服务，通过一对一、小组、融合授课等形式，提升儿童的发音、语言、社交、认知、感统、学前技能、幼小衔接等多方面能力，帮助特需儿童家庭走出干预困境，为行业的成长与发展持续创造价值。
目前5个城市的6家分校区 (上海、南京、东莞、合肥、绍兴)，专业口碑、高性价比服务赢得家长的信赖和选择。累计服务学员家庭2500个，未来2-3年计划拓展至国内更多一二线城市。
子曰儿童发展中心总部
在专业课程体系的打磨和优化过程中，子曰汇集了国际化、资深的业内专家与教研团队 (1*BCBA，4*BCaBA数十名RBT及从业经验6-10年以上的言语治疗和运动康复评估及干预老师)，引进国内外先进的康复理论、技术和评估、课程体系 (VB-MAPP、AbLLS-R、PEAK等)，深度研发细分领域，向下扎根课程迭代升级，向上优化教研教学及服务团队。
综合能力发展评估/VB-MAPP评估
感知觉与运动发展专项评估与训练
言语康复专项评估与训练
发育迟缓的康复与训练
ABA应用行为分析
自闭症早期密集干预模式
一对一/集体课（言语、语言、认知、行为、社交等）
幼小衔接/入学融合
儿童综合能力发展评估，使用的是子曰评估师团队沉淀7年、自主研发的综合评估表。
评估不是简单的找到阶段，而是分析学生的特点。在评估过程中，评估师将根据儿童的实际需要和特点，从口部定位治疗与发音、语言、认知发展、社交、感知觉与运动发展、基础学习能力、入学准备能力等方面进行综合测评。
VB-MAPP评估，是基于斯金纳的语言行为理论发展而来，根据普通儿童发展规律分级，让评估结果可以对照到普通儿童具体发展年龄段的一套评估体系。
VB-MAPP整合了基于ABA的教学方法，用于追踪和评估有语言障碍儿童（包括自闭症）落后的语言和其他关键技能，从而指引专业人员和家长给孩子进行有针对性的干预。
以孩子为中心，聚焦学习动机和兴趣导向，充分考虑到每个阶段孩子的实际需求和能力，从基础到高阶，逐级进阶泛化，为孩子的转衔和融合量体裁衣，为每一个学员提供合理有效的IEP和干预训练。
从基础发音、口部肌肉定位、构音训练的言语课程和感知觉、大小肌肉训练以及动作技能训练的动作技能课程；再到认知理解、行为管理、 情绪管理、 社交表达、入学衔接的语言和认知发展课程。多样化的课程形式组合， 为孩子的综合能力发展提供全面保障。
基于斯金纳的语言行为理论，由BCBA、BCaBA和教育康复领域资深导师偕同参与孩子康复的每一步！实现子曰康复教学成员的ABA、SLP、OT等专业知识和技能培训全覆盖，持续地完善课程、提升康复教学质量。
评估开始，明确干预的基线水平，通过干预中直接的观察和测量，使用严谨的数据记录和图表分析，对孩子的学习动态预警监控，详尽解析孩子在上一阶段的掌握情况，让孩子的成长清晰可见。
助力老师和家长精准地了解孩子的阶段能力水平，促进家庭干预的日常泛化，并为建立下一阶段IEP目标提供科学参考。
中心地址：深圳市福田区沙头街道天安社区泰然四路29号天安创新科技广场一期A座404C1
深圳市子曰康复科技有限公司附近的公交车站有：
1、天安数码城 - 公交站171米，途经公交车： 26路 44路 63路 64路 71路 215路 303路 B689路 E12路 E1路 E37路 E6路 H220路 M102路 M500路 M559路 高快巴士14号 高快巴士16路 高快巴士70路 高快巴士884号；
2、深南香蜜立交① - 公交站392米，途经公交车： 21路 101路 113路 215路 222路 223路 320路 324路 326路 328路 E38路 M132路 M191路 M213路 M392路 M413路 M447路 M448路 N4路 N6路 东站春运专线1号 高峰专线119路 高峰专线18路 高峰专线221号 高峰专线49路 高峰专线62路 高快巴士31路 高快巴士40号 高快巴士47号 高快巴士60号；
3、深南香蜜立交② - 公交站394米，途经公交车： 21路 101路 113路 204路 215路 222路 223路 320路 324路 326路 328路 E38路 H220路 M132路 M191路 M213路 M392路 M413路 M447路 M447区间线 M448路 M555路 N4路 N6路 东站春运专线1号 高峰专线119路 高峰专线16号 高峰专线18路 高峰专线221号 高峰专线49路 高峰专线62路 高快巴士31路 高快巴士40号 高快巴士47号 高快巴士60号。
专业背景：毕业于暨南大学，应用心理学专业，硕士研究生，7年以上教育康复一线经验。曾经到国外进行过教育康复的学习、系统地接受过VB-MAPP、影子老师、入学融合、
医学本科，6年特殊教育教学经验，获得VB-MAPP评估师证书、影子老师证书、教师资格证、执业医师资格证等。
应用心理学专业，本科,6年以上教育康复一线特殊教育教学经验；BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、孤独症康复专业技能培训证书。
CaBA(国际认证副行为分析师)，本科，5年以上特殊教育经验。取得BCaBA(国际认证副行为分析师)、VBMAPP培训证书、影子老师培训证书、PBS专题培训证书
国际认证副行为分析师BCaBA、卫健委康复治疗师资格认证，持有VB-MAPP软件评估师与孤独症康复教育上岗证。毕业于上海中医药大学康复治疗专业，专业通过世界作业
毕业于湖北师范大学学前教育及管理专业，十年以上学前儿童和学前特殊儿童教育和康复经验。擅长幼儿教育康复活动的评价和设计，能够灵活使用多种幼儿教育康复活动评价工具，
毕业于广东医科大学，护理学专业，7年以上康复教育一线经验。系统接受过清华大学孤独症康复教育课程、VB-MAPP、PEAK(Level2)等ABA相关的培训并获取
通过临床实践及理论学习获得：全国言语治疗教育康复人员相关专业知识和技能认证，口部定位治疗（OPT）一级二级证书，关键反应训练（PRT）一级认证，孤独症谱系障碍及
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主讲：庄奕纯
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