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阳光的使命、目标与心声阳光的使命：
倾注我们所有的爱，以唤起聋儿、孤独症儿童和他们家长的信心和希望。
阳光的目标：
1、训练、教育聋儿和孤独症儿童
2、关怀、辅导聋儿和孤独症儿童的家长
3、研究、探索适合中国聋儿和孤独症儿童的训练教育方法
4、推广阳光模式，为聋儿和孤独症儿童争取社会帮助
5、尝试、积累阳光经验，为聋儿和孤独症儿童提供学龄后服务与跟踪服务
阳光的训练模式：
1、融语言康复、素质教育、人格培养于一体的管理模式。在聋儿、孤独症儿童康复领域做到破常规、扩大康复范围，抓实效、缩短康复时间，直正使聋儿全面回归有声世界、孤独症儿童回归社会，融入主流社会。
2、阳光在疗育方法上取博采众长综合疗育的方针。
3、孤独症儿童个训以ABA训练为主，结构化训练为辅，另有感觉统合训练法、音乐游戏法、交际游戏训练法、情景诱导法。学前预备班还有小组合作游戏课、合作学习课、个人工作课、语言数字游戏课等。
4、阳光的训练模式分为个训课和小组课两种基本形式；训练时间必须三个月以上；进入阳光后服从督导部的安排，不允许擅自调课或调组。
阳光的训练设施：
阳光宽敞明亮的园舍占地面积为1000多平方米，室内童趣盎然。每个个别训练室都可以为每一个孩子提供足够的个训空间。200多平方米的大型感统训练室里集中了各种先进的感统训练器材。
阳光的服务范围：
1.自闭症（孤独症）儿童的教育和训练：其主要表现为--社会交流障碍、语言交流障碍、狭隘的兴趣和重复刻板行为、智力异常、感觉异常、多动和注意力分散。
2．聋儿语言康复训练：训练内容：①听力训练、②语言训练、③语言强化训练、④音乐感知训练。
3.学习困难和阅读障碍儿童的教育和训练：其主要表现为----学习成绩差，上课不专心，做作业拖拉，无法流利的阅读，经常少字或多字，学了就忘记甚至不认识字。
4.运动技能障碍儿童教育和训练：其主要表现为--动作不协调、平衡能力差、容易摔倒、手脚笨拙、不会翻滚、跳绳、拍球等。
5.语言障碍儿童教育和训练：其主要表现为--害羞、胆小、爱哭、不合群、说话晚、语言表达能力困难，语言发育迟缓。
6.儿童心理健康咨询，科学育儿知识的普及和家庭教育指导等
阳光的课程介绍：
聋儿班：
选用学说话教材，结合聋儿日常生活制定系统的训练内容，主要包括听觉训练和言语训练两部分，围绕这两部分内容开设语言、计算、美术、律动、游戏等课程。
星儿班：
1、个训课（一对一）、小组课（一对二--五）、语训课、感统课、精细操作课（与情景交际课轮换）、生活自理课、艺体课、VCD课、音乐律动课、户外游戏课、学前模拟课。
2、感统训练项目：①听觉训练；②视觉训练；③嗅觉训练；④触觉训练；⑤味觉训练；⑥口部器官配合训练；⑦肢体协调训练。
阳光的训练流程：
接案咨询→观察测试→PEP测评→个案分析→制定长短期目标→个案训练→个案评估。
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