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青岛梦翔康复特教培训学校简称“青岛梦翔学校”,是由自闭症领域国际资深专家、长期担任美国加拿大自闭症研究联盟主任的刘旭东教授带领一个富有激情和创造精神、兼具国内外教育背景、经验丰富、技术扎实、成员包括多位BCBA-D, BCBA和SLP的专家团队合力创办。
经过多年卓有成效的努力,梦翔已经发展成为国内最为专业的、从事以自闭症为主的神经发育疾病儿童康复干预和特殊教育的机构之一,专注于孤独症谱系障碍、全面发育迟缓、言语语言障碍/发育迟缓、多动及注意力缺失等相关发育障碍儿童的早、中期康复干预训练和融合教育、特殊教育,以及家长培训、指导和督导等。
青岛梦翔学校
1、密集个训
适合对象:1.5岁-6岁自闭症儿童/发育迟缓儿童
课程服务特点:依据科学系统评估制定IEP康复干预计划,使用国际主流、先进的教学方式,包括回合式教学(DTT)、自然情景教学(NET)、早期介入丹佛模式(ESDM)技术实施个性化的教学,从基础认知、语言沟通、社交游戏、运动、精细和生活自理技能等方面全面提升儿童能力。
2、言语语言课
适合对象:2-8岁语言障碍/语言迟缓/自闭症儿童
课程服务特点:以ABA与ST为理论基础,针对语言发育落后的儿童,以NET、PRT等的教学方式,解决儿童语言理解、表达落后、语言刻板、构音障碍等问题。
3、社交游戏课
适合对象:3-7岁自闭症儿童/发育迟缓儿童
课程服务特点:在团体课中,以游戏为媒介,帮助儿童提升杜交沟通技能以及集体技能。根据各个年龄阶段不同社交技能的要求,使用自然情景教学(NET),核心反应训练、社交故事、功能性沟通、正向行为支持(PBS)等干预方法,帮助儿童改善社交障碍,获得友谊。
4、感统运动课
适合对象:3岁-7岁自闭症/发育迟缓/感统失调儿童
课程服务特点:根据孩子的评估结果,设计课程并借助专业器材,让孩子在训练的过程中充分制激其大脑功能,锻炼孩子的前庭觉、触觉和本体感等,从而提高孩子感觉统合能力。
1、幼儿园融合预备班(初阶,中阶,高阶)
适合对象:2.5-7岁自闭症/发育迟缓障碍的儿童
课程服务特点:根据儿童实际技能水平分班,在结构化的小班内,模拟普通幼儿园的流程,在集体环境中,提高儿童的班级规则,场所转换,课堂参与,生活自理,社交沟通,同伴交往,自我管理等方面的能力。
2、普小融合衔接班
适合对象:5-7岁发展发育障碍的儿童
为预备进入到普通小学就读的学龄儿童而设计的团体课程,提升儿童认知能力,校园相关技能和适应性行为,与校园课程衔接,提高儿童的注意力,逻辑思维能力,课堂参与能力,自我管理能力,社交沟通能力等,帮助孩子适应小学的课业环境。
VB-MAPP、ABLLS-R、梦翔言语语言评估,EPES评估
适合对象:2-8岁自闭症谱系障碍/发育迟缓,语言迟缓等各类发育障碍儿童。
培训目标:掌握ABA中的重要行为原理及应用,分析及处理问题行为的方法,语言行为里程碑、障碍、转衔评估及各领域的教学体系及课题。制定个性化的干预:掌握DTT回合式教学方法的基本原理,NET自然情景教学方法的基本原理,灵活运用DTT与NET教学方法穿插教学以及个训课、集体课的基本设计思路等。
招生对象:谱系障碍儿童家长及照料者;特殊学校(机构)的老师及有意向从事特殊教育的人士。
适合对象:谱系及发育迟缓,语言迟缓的家长
梦翔专家团队,以现场带教的方式,指导家长学习专业的康复干预知识,针对为孩子制定个性化的干预计划,指导家长实施教学目标,后期可以持续进行远程督导,为孩子的成长助力。
适合对象:BCaBA持证学员、特殊教育、普校资源老师等相关从业人员
梦翔专家团队为相关从业人员提供高质量的继续教育课程及督导,并根据BACB要求为持证BCaBA老师提供持续督导服务。
适合对象:全国康复干预机构、特教学校、普通学校
梦翔专家团队(BCBA-D/BCBA/BCaBA,SLP)为机构/学校提供个性化的技术输出服务,培训师资并指导搭建系统化的评估体系及课程体系,并提供现场/远程的长期督导。
1、特教老师/谱系儿童家长
2、持证BCBA/BCaBA老师的CEU课程
建校以来,梦翔始终创造性地践行它的初衷,即创建自闭症康复教育专业人才梯度培养体系,服务中国自闭症康复教育事业。通过主导高端自闭症康复专业人才BCBA国际认证课程项目、为众多BCBA和BCaBA认证课程学员提供督导、被国际应用行为分析协会(ABAI)授权提供持证BCBA和BCaBA 持续教育课(CEU)、提供RBT培训课程和主导全国国各地自闭症康教从业人员培训工作坊等,梦翔已经发展成为国内自闭症康复教育领域高中低端专业人才培养的核心基地之一。
山东省青岛市市北区山东路136号C01
青岛梦翔学校附近的公交车站有:
1、山东路鞍山路② - 公交站59米,途经公交车: 33路 119路 210路环行 211路 224路环行 368路环行 374路 502路 605路 605路大站 626路环行 761路;
2、山东路鞍山路 - 公交站91米,途经公交车: 19路环行 33路 119路 224路环行 318路 368路环行 374路 502路 605路 605路大站 626路环行 761路;
3、山东路鞍山路① - 公交站106米,途经公交车: 19路环行 318路;
4、鞍山路山东路 - 公交站230米,途经公交车: 3路 4路 28路环行 212路环行 306路 362路 369路环行;
5、敦化路山东路 - 公交站319米,途经公交车: 211路 314路 322路环行 622路;
6、青岛十六中 - 公交站401米,途经公交车: 3路 4路 28路环行 212路环行 306路 314路 362路 369路环行等。
教授青岛梦翔学校创始人、名誉校长;孤独症领域国际知名专家,美国-加拿大孤独症研究联盟联执主任;中-加联合青岛精神与心理健康研究院院长;中国残疾人康复协会应用行
瑞贝卡·沃德博士(Dr.RebeccaWard,BCBA-D)协助刘旭东教授创建了青岛梦翔学校,担任首任青岛梦翔学校技术总督导,现任梦翔学校督导和技术顾问。加拿
莫里斯·费尔德曼博士(Dr.MauriceFeldman,BCBA-D)青岛梦翔学校技术顾问,现任梦翔学校高级督导。加拿大布鲁克大学教授,神经发育疾病中心主任;
姚利群教授(SLP)青岛梦翔学校语言治疗督导和带教专家,加拿大著名的麦基尔大学(McGillUniversity)言语语言病理学硕士,美国和加拿大言语-语言听力
胡磊博士(BCBA-D)青岛梦翔学校技术总监,技术总督导;加拿大曼尼托巴大学心理系应用行为分析专业博士;博士级国际认证行为分析师(BCBA-D);中国残疾人康复
娄潇方(BCBA)青岛梦翔学校ABA督导专家,青岛大学BCBA培养项目督导协调员。美国教育学硕士、完成麻省大学孤独症行为干预硕士课程;国际注册行为分析师(BCB
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