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优加学院南京中心成立于2018年5月,负责人黄振强,将国际权威方法本土化,将美国专业自闭症康复课程结合中国自闭症家庭、儿童情况,发展出适用于中国的独特自闭症康复教学模式。
优加学院南京中心
0-8岁自闭症谱系儿童、发育迟缓儿童(不限国籍)。
入班前评估,入班后日反馈、周总结、月计划。根据每个儿童情况,出具个性化训练方案,并根据儿童的训练情况,进行及时调整。对于儿童训练中的障碍难点进行科学合理的密集训练,重点突破。
组合式教师授课,区别传统集体课,而是在保证5位学生,2位老师的小班情况下,不局限于老师与学生训练形式,根据儿童的个训化情况,进行一对一、多对一训练、小组训练、集体活动等多种形式教学,真正根据儿童来做“融合”。
科技化的沉浸式教学,全方位为孩子提供优质环境。优加学院根据自闭症儿童行为特征,对每间教室进行了高标准的布置:用互动多媒体教学设备(互动地面投影、kinnect体感训练系统、互动桌面触摸设备等)替代部分传统教学工具,用科技提高教学效果。同时,选用国外自闭症康复训练教具,与国际同步。
专家督导团将在优加学院南京中心进行督导
不仅在教研督导上,优加学院有着强大的团队,对于授课教师,实行督导制度:
★均为严格选择的具有经验和职业精神的教师;★均要接受为期至少一个月岗前培训;★均要接受国际RBT课程培训并通过汇报考核;★均要接受美国专家每周一次的视频or电话培训;
优加学院外国专家入驻中国机构,经过2年时间,将美国专业自闭症康复课程结合中国自闭症家庭、儿童情况,发展出适用于中国的自闭症康复教学模式。
针对性教学
根据每个儿童情况,出具个性化训练方案,并根据儿童的训练情况,进行及时调整。对于儿童训练中的障碍难点进行科学合理的密集训练,重点突破。
个性化融合
组合式教师授课,区别传统集体授课,而是在保证5位学生,2位老师的小班情况下,不局限于老师与学生训练形式,根据儿童的个训化情况,进行一对一、多对一训练、小组训练、集体活动等多种形式教学,真正根据儿童来做“融合”。
高标准的教学环境与设备(互动多媒体教学设备+国外康复训练教具)优加学院根据自闭症儿童行为特征,对每间教室进行了高标准的布置:用互动多媒体教学设备(互动地面投影、kinnect体感训练系统、互动桌面触摸设备等)替代部分传统教学工具,用科技提高教学效果。同时,选用国外自闭症康复训练教具,与国际同步。专业APP辅助,与家长零距离沟通优加学院开发的平行教育APP为广大家长提供在线评估、计划推送、实时记录、科学分析等服务,建立家长与教师的沟通桥梁。
孤独谱系障碍的儿童(高功能孤独症、阿斯伯格综合征等)及家庭提供专业的心理咨询及家庭养育方式指导。
1、国际特色班
中国化的美国康复训练模式,依据儿童需要,匹配老师,个性化融合,全面提升儿童综合能力。
班级人数:5人/班
教师配比:教师与学生比例为2:5
学习时间:2.5个小时/班/天;周一至周五上课。周六日、法定节假日休息
学习模式:无家长陪同学习制
每日反馈:每位学员独立档案,每天每位学员一份“学员情况反馈表”
每月沟通:每月一次家长会
2、一对一个训班
针对性提高儿童技能,对于儿童欠缺能力进行密集性训练。
教师配比:教师与学生比例为1:1
学习时间:1个小时/课
周一至周五上课,周六日、法定节假日休息
学习模式:无家长陪同学习制
每日反馈:每位学员独立档案,每天每位学员一份“学员情况反馈表”
每月总结:每月进行总结,与家长沟通
语言表达、感觉统合、懂得激励与赞扬、懂得表达情感、技能泛化与维持、培养生活自理能力、指令执行及维持任务能力、提升注意力/专注力、提升自我控制力(情绪/行为管理)、增加孩子对外界活动的兴趣度。
优加学院南京中心地址:南京市鼓楼区江东北路319号633室。
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