孤独症流量门户 自闭症机构入驻

杭州启明星

已认证 连锁机构 十大品牌 加盟 新锐 人气 老牌 持证 家长 医院
  • 2020年08月20日
  • 1.2W次
全     称  :杭州启明星儿童康复中心
成立时间:2005年10月01日
负 责 人 :张燕
性     质 :民办康复机构
区     域 :浙江,杭州市,拱墅区,通益路111号 导航
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解
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杭州启明星简介introduce

杭州启明星儿童康复中心于2005年10月在杭州市民政局正式注册成立,业务主管单位为杭州市残疾人联合会。是一家为自闭症和其他发育障碍儿童及其家庭提供专业康复训练的非营利社会组织,是杭州市社会组织规范化建设5A信用等级单位。

服务理念:

生命因着多样而美丽。十年的自闭症服务历程,让我们学习用感恩和满足的眼光来看待自闭症族群,我们要做的不是改变他们,而是成为他们与社会沟通融合的桥梁。启明星创立十三年以来本着「社会福利是专业,也是责任」的核心价值,秉持「用心创新、用爱牵引」为信念;以专业、负责的态度服务自闭症者。

愿 景:

以信仰为根基,成为连结自闭症族群和社会的桥梁

  使 命:

为自闭症人士提供全人生涯专业服务

教学模式/理念

香港彩虹模式 (The Rainbow Model)

· 每个自闭症儿童和其他儿童一样,能够成为一个成功的学习者 

· 每个自闭症儿童是独特的,干预方法也应个别化

· 自闭症儿童能够成为有目的的、象征性的交流者

· 因着自闭症的核心症状是社会交往障碍,早期干预的重点应集中在行为控制和社交能力的训练

· 要为自闭症儿童提供最小限制的环境,以最大可能达到接近主流的目标

· 自闭症儿童是家庭和社区的成员,训练计划应该延续至家庭和社区

· 教育干预伴随自闭症者的终身,从小开始生活技能和职前训练的自闭症儿童能够最大可能的独立生活


彩虹模式的独特性: 

· 采用多样化的课程,正如彩虹一般

· 强调学校、家庭和社区的结合

· 强调评估,制定IEP

· 一体化,系统化干预

· 强调实用性,推崇主流化

· 遵循各就各位,各学所能从而达到各展所长的学习阶梯


服务内容

一、早期疗育全日制服务

服务对象:

3—8岁自闭症及其他发育障碍儿童

服务时间:

周一至周五 08:30—16:30

服务内容:

根据评估儿童综合能力开展教学,以培养孩子生活自理能力,体验小集体生活为目的,采用结构化教学,运用 ABA 应用行为分析等科学方法开展教学。充分合理安排儿童的学习与休息时间,劳逸结合。开设有综合认知、体能运动、生活情景课、音乐课、主题教学、手工美劳课,社区生活体验等,提高儿童各方面的适应能力,拓展孩子的视野,将课堂中所学在生活中实践及巩固。


二、自闭症学生幼小转衔学前准备班

服务对象:

本年度九月将进入普通小学就读的自闭症儿童

服务时间:

周一至周五 08:30—16:30

服务内容:

开展幼小转衔并「适应」新的学习环境,了解教室、课堂基本规则及团体规范,适应小学作息时间及学校环境,提升环境适应、生活适应、学习适应、常规适应、人际关系适应,自我管理能力。并在本年度7-8月进入普通小学环境,由小学老师,特教老师,班级辅导员组成教学环境,在普通小学环境中开展教学,适应小学教师之教学模式,提升入学前的适应能力。


三、 青少年转衔服务预备班

服务对象:

9-15岁自闭症及其他发育障碍儿童

服务时间:

周一至周五 08:30—16:30

服务内容:

个案能力测评及分析,制定个别训练指导计划,问题行为的处理,生活自理能力训练,社会交往能力训练,独立能力训练,职业前技能训练,学业能力训练。保障青少年自闭症人受教育的权利,培养青少年自闭症人独立生活、学习的能力。


三、明星工坊——身心障碍者社区日间作业设施

(自闭症成人日间服务)

服务对象:

16周岁以上的身心障碍者(以自闭症为主)

服务时间:

周一至周五 08:30—16:00

服务内容:

提供日间照顾和庇护工场之间的服务,在社区中设立活动据点,借由作业活动和文康休闲活动的规划,鼓励身心障碍者走出家庭,参与社区活动同时学习自立生活的能力。

 

四、个别化服务

(点时强化课、家长培训,入户教学指导)

服务对象:

自闭症及其他发育障碍儿童,青少年及其家庭

服务时间:

家长培训每两周一次,点时强化课提前预约时段

服务内容:

家长培训:帮助自闭症儿童的家长认识自闭症,并掌握在生活中促进孩子良性发展的知识和技巧,提高家庭养育自闭症人的能力;

点时强化课:个案能力测评及分析,制定个别训练指导计划,一对一个别化教学;

入户教学指导:根据世界卫生组织WHO-PST(家长技能训练项目)的核心内容,设置了小组工作与家庭访谈环节,强调父母/家庭干预技能培养,开展以家庭和社区为中心的干预模式。


五、闪耀之“星” 第二课堂

服务对象:

自闭症及其他发育障碍儿童,青少年

服务时间:

视课程内容而定

服务内容:

在日常学习之余,不定期为自闭症儿童、青少年提供多元兴趣课程(例如舞蹈课、轮滑课、非洲鼓课、沙画课、尤克里里课、篮球课等兴趣课程,和思维导图课、拼音课、识字课、绘本阅读课等认知课程等等。)由特教老师、小学老师组建专业团队共同教学。


足迹

2010 年 

杭州市民政局评为社会组织4A信用等级单位

杭州市民政局评为社会组织进杭州市民之家二等奖

2011 年

入选成为壹基金"海洋天堂"项目首批华东地区合作伙伴

2013 年

浙江省省级福利彩票公益金项目

2014 年

杭州市民政局评为社会组织5A信用等级单位

杭州市首届公益创投项目展评金奖

杭州市福利彩票公益金项目

浙江省省级福利彩票公益金项目

浙江现代慈善20年浙江慈善嘉年华优秀组织奖

2015 年

首次加入美国Autism Speaks 发起Light it up Blue 点灯行动

与台湾合作,开展首届自闭症学生幼小转衔学前准备班创新服务

2016 年 

与台湾自闭症基金会合作,引进身心障碍者(成人)社区日间小型作业设施创新服务



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