寻求合作，共谋融合教育新模式
融入社会，是很多自闭症儿童家长非常焦虑和共同关注的问题。
对于自闭症儿童的家长来说，孩子接受训练后掌握的技能，能在社会中合理运用才有价值，也就是说他们要能够将所学的技能应用到社会里才是最重要的，所以，他们面临着孩子是否能够真正融合到社会里的重要问题。而融合教育的产生，在一定程度上缓和了这一问题。
融合教育是指让有特殊需要的儿童进入普通班级接受教育，最大限度发挥其潜能，与普通儿童共同成长。融合教育也为在行为、语言和社会交往等方面存在较大进步空间的儿童提供了自然的情景和平等的教育机会。
儿童能够在接受康复训练的同时，都能够到普通幼儿园接受教育，这既是所有家长的心愿，也是未来的发展趋势。
上周五重庆校区曲长祥校长一行就对一所有意愿和五彩鹿共同开展儿童融合教育的幼儿园进行了实地考察，并和幼儿园创办人、园长、老师进行了座谈和深入交流。
双方就日后的合作细节等，进行了深入地探讨，初步达成了合作意向。
期待双方后续的深入合作，为更多的孩子创造更好的融合教育环境。希望在我们共同的努力之下，能够让自闭症儿童最大限度地适应、融入普通环境。
文字：于纳
编辑：蒲怡
审核：曲长祥 毕欣芳
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