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【今晚直播】自闭症谱系障碍儿童的幼小衔接应该这样做!

来   源:雅恩辅育( 电话:17195883110 )
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摘   要:暑假来了,孩子即将升入小学,又到了让家长焦头烂额的升学季。上学,对普通家庭来说,是件水到渠成的事情。但是对于特殊需求儿童的家庭,却意味着千难万险,过于沉重。2012年9月,深圳,15岁的特殊需求儿童龙龙被19名家长联名劝退。在他们的描述中,龙龙是个“不守纪律、不讲卫生、同学们都不敢靠近”的学生。20
关键词:辅助沟通,孤独症,融合教育,自闭,自闭症,自闭症儿童,自闭症谱系,自闭症谱系障碍,辅助


暑假来了,孩子即将升入小学,又到了让家长焦头烂额的升学季。


上学,对普通家庭来说,是件水到渠成的事情。


但是对于特殊需求儿童的家庭,却意味着千难万险,过于沉重。


2012年9月,深圳,15岁的特殊需求儿童龙龙被19名家长联名劝退。在他们的描述中,龙龙是个“不守纪律、不讲卫生、同学们都不敢靠近”的学生。


2014年11月,广州,自幼被确诊孤独症的绮绮参加了他所在的职业高中校运动会,在同学们的欢呼声中代表自己班级参与比赛。


2015年,8岁的浩浩因为“多动症”没有一个朋友,自控能力差,经常与其他小朋友发生冲突的他曾被班里20多位学生家长联合阻止进入校园。


而更多的是像安庆的23岁男孩庭庭那样,由于早期没有得到良好的融合教育,每天被锁在家中看电视或者玩手机游戏,逐渐年迈的父母依旧背负沉重的担子。


虽然进入普校、让特殊需求儿童融入正常教育中,是家长们的梦想和努力的目标。


但是幼小衔接并不容易,既对孩子的能力有高要求,又对融合环境有严格的标准,否则,不仅融合效果堪忧,甚至有给孩子带来二次伤害的风险。


家长们是否想过:


孩子能不能适应群体生活?会不会被欺负?

父母该给孩子怎样的支持,让其平稳过渡进入普校?

如果你的孩子不知道怎么融入集体,学习兴趣低下怎么办?

如何与学校沟通和协作,帮助孩子在校园环境中健康成长?


第四期“大雅之堂”我们将直面特需儿家庭的入学难题,聊聊自闭症谱系障碍儿童的幼小衔接,融合之路,听听专家怎么说!


“大雅之堂”在线公益论坛第四期

我们邀请到


华东师范大学教育学部学前教育学系副系主任

教育学博士苏雪云教授


为家长带来

《自闭症谱系障碍儿童的幼小衔接》


融合之路,

做不到万无一失,

但可以做好万全准备!


论坛资讯

论坛时间:

8月27日19:30—20:30

论坛主题:

《自闭症谱系障碍儿童的幼小衔接》

论坛名额:

本次论坛以线上直播的形式进行,限量500人参与!


论坛内容

自闭症谱系障碍儿童的特征和需求;

幼小衔接的重点;

家庭与学校的沟通和协作。


互动答疑

如果您有关于孩子干预的各种问题想向专家提问,欢迎您在本文下方写留言,或者联系小助手(识别下方二维码),将您的问题具体告知我们。


我们会将家长们关注的问题进行收集汇总,并在直播中邀请专家对一部分有代表性的问题进行解答。


参与方式

联系小助手,即可获邀加入直播互动群,免费收听。


还有众多资深家长、动力爸妈等你来探讨交流哦!


 专家介绍 


苏雪云

教育学博士,副教授,华东师范大学教育学部学前教育学系副系主任。


美国乔治敦大学医学院儿科系儿童与发展研究中心博士后,美国俄勒冈大学教育学院早期干预部访问学者。兼任中国教育学会学前教育专业委员会第二届常务理事。国际早期干预协会会员、国际辅助沟通系统学会会员。浦江人才计划获得者。


主要研究领域为儿童评估与发展(自闭症儿童等),早期干预与家庭指导,学前融合教育,超常儿童教育,辅助沟通等。负责国家社科一般项目、教育部人文社科等课题16项,AEPS-3(0-6岁儿童课程本位的综合评估工具)中文版负责人、在核心期刊上发表学术论文40余篇(包括SSCI与CSSCI期刊),主编丛书1套(《自闭谱系障碍儿童早期干预丛书》(北京大学出版社)10本),编写著作5部,参编著作5部,译著5本。主要著作包括:超常儿童发展与教育(第二版).北大出版社2016;婴幼儿早期干预,华东师范大学出版社 2016等。

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来源机构专栏sign up

杭州雅恩健康管理有限公司
机构简称:雅恩辅育
成立时间:2005年03月23日
区     域 :浙江杭州市
单位性质:民办康复机构 | 连锁康复机构 | 语言训练机构
优势课程:社交训练 | 认知理解 | 沟通理解 | 言语训练
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边琼霞
边琼霞
人物性质:机构创始人
所属单位:杭州雅恩健康管理有限公司
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